Ведущий берет сумку с надписью "Биология".
Ведущий(Савченкова): Ваш предмет ужасно важный,
Это понимает каждый,
Изучили все подряд.
Ведущий(Селиванова): Человека и котят,
Ведущий(Савченкова): И цветочки, и травинки,
Ведущий(Селиванова): Стебли, пестики, тычинки.
Ведущий(Савченкова): И учитель вы отменный —
Самый необыкновенный.
???????????????????
1.Мы, Копейские девчата, Красоты рекорды бьем. Красоты своей рецепты в огороде Мы берем. 2.У меня фигура тонка И высокий каблучок. Я не буду есть котлеты Мне зажарьте кабачок. 3.Я секрет румян достала У прабабки Феклы. Лучше всех румян заморских Сок от нашей свеклы. 4.Почему в шкафу у мамы Стало очень пусто? Все наряды я надела, Как кочан капусты. 5.Тыкву нашу поливали Утром, вечером и днем. Тыква выросла большая И теперь мы в ней живем. 6.Мы купили микроскоп- Больше не скучаем. Мы плохих грязнуль- микробов Мыться приучаем. 7.Мышку в клетку я поймал И там запер крепко. Нам поможет убирать В огороде репку. 8.Ты обманщица, ромашка. Как же “ нет”, не может быть. Я же душка, я милашка, Все должны меня любить. 9.Не болеем больше гриппом, не боимся сквозняка. Все таблетки заменяет Нам головка чеснока. 10.А в поселочке у нас Даже и лягушки Распевают на прудах Звонкие частушки.
Ведущий(Хорошилова): Спасибо Галина Александровна, за то, что во время изучения раздела «Генетика» вы сумели всем внушить, что от свиньи не родятся бобры.
Ведущий берет рюкзак с надписью "Физика".
Ведущий()Малышев: Мы не Эдисоны,
Не дотянем до Ньютонов,
И совсем был не таков
Папа радио — Попов.
Ведущий(Вебер): Пусть паскали, ватты, герцы
Нам вошли и в плоть, и в кровь,
Но зато навечно в сердце
Будет к физике любовь.
На сцену выходят ученики и учитель физики. Выстраиваются в шеренгу
Учитель физики(Пушкарев): Кто знает закон Архимеда?
Все: Я!!!
Зубрилка(Эля) (тянет руку): Тело, погруженное в жидкость, выталкивает объем, равный объему этого тела.
Лентяй 1(Селиванова): Ничего не выталкивает! Я вчepa проверял!
Учитель(Пушкарев): И как же ты проверял?
Лентяй 1(Селиванова): Ну, я погрузил свое тело в ванну, сидел, сидел 3 часа, замерз и вылез.
Учитель(Пушкарев): Ну и какое же ты сделал наблюдение?
Лентяй 1(Селиванова): Я сделал наблюдение, что ЖЭК отключил воду. И горячую, и холодную.
Ученица(Савченкова): Ну и причем же здесь Архимед?
Лентяй 2(Пустуева): А вот даже и очень причем. Пусть он мне только попадется!
Ученица(Савченкова): Что же он тебе плохого сделал?
Лентяй 2(Пустуева): Ну, я набрал полную ванну, погрузил туда свое тело ...
Все: И что?
Лентяй 2(Пустуева): Прибежали соседи и сказали, что у них с потолка натекло пять ведер воды!
Учитель(Пушкарев) (оживляясъ): О! Какой можно сделать вывод?
Лентяй 2(Пустуева): А вывод такой, что пусть этот Архимед сам ремонт делает!
Учитель(Пушкарев): ______________! Да Архимед - это же великий ученый древности.
Зубрилка(Эля) (тянет руку): Он жил 2 тысячи лет назад!
Ученица(Савченкова): Ага, как-то он сидел в ванне, ему на башку упало яблоко, и он закричал: «Эврика!»
Учитель(Пушкарев): Ну, и что же такое «Эврика»?
Зубрилка(Эля): Эврика означает «Нашел!».
Учитель(Пушкарев): Ну, и что же он нашел?
Лентяй 2(Пустуева): Не знаю, мыло, наверное.
Ученица(Савченкова): Или мочалку!
Учитель(Пушкарев): Очень плохо, физики никто не знает, ставлю всем «2»!
Лентяй 1(Селиванова): Ну спросите еще что-нибудь!
Все: Ну Алексей Сергеевич!!!
Лентяй 2(Пустуева): Я все знал, но забыл!
Зубрилка(Эля): А я все помню, но ничего не знаю!
Учитель(Пушкарев): Ладно, при какой температуре кипит вода?
Лентяй 1(Селиванова): Не помню, но точно знаю, что при температуре 40 градусов
Вместе: Она превращается в водку!!!
Учитель(Пушкарев): Все, у меня больше нет терпения . . .
Ведущие(Порозова): Алексей Сергеевич.! Если верно утверждение, что тело, погруженное в жидкость, выталкивает объем жидкости, равный своему объему, то те знания, что вы пытались в нас вложить, должны давно выплеснуть все остальные знания. Спасибо вам за это.
Ведущий берет рюкзак с надписью "География".
Ведущий(Малышев): Нынче нам открыты все
Страны, континенты.
Поезжай и изучай
Местные моменты.
Ведущий(Гиззатов): Если будем в Африке —
Можно все сейчас, —
Вспомним географию
И, конечно, вас.
Называют педагога.
Учитель(Кох). Здравствуйте, деточки. Начинаем урок географии. Надеюсь, все принесли на урок карты?
Ученики. (Тасуют игральные карты) Все, все!
Учитель(Кох).. Откройте свои карты.
Ученики раскладывают карты веером, обмахиваются ими, показывают отдельные карты публике, как в карточных фокусах.
Учитель(Кох).. Покажите, где находится великая русская река Волга.
Ученики рассматривают карты с разных сторон, переглядываются, пожимают плечами
Учитель(Кох).. Что, не нашли?
1 Ученик(Ротгань). Нету Волги, Наталья Петровна!
Учитель(Кох).. Хорошо, попытайтесь найти Балтийское море.
Ученики дружно пожимают плечами, разводят руками.
Учитель(Кох).. Что, и Балтийского моря нет?
Ученики вместе . Нету Балтийского моря!
Учитель(Кох).. Может, и Тихого океана нету?
2 Ученик(Хорошилова). И Тихого океана нету!
3 Ученик.(Паршакова) Правда, Наталья Петровна!
Учитель(Кох).. (Теряя терпение) Ну, хотя бы Москву на своих картах вы можете найти?
4 Ученик.(Малышев) Ой, Москву нашли! Вот она! Отпечатано в типографии РОСПРИНТ!
1 Ученик(Ротгань). Москва, улица Тверская, 52!
Учитель(Кох).. (Облегченно) Ой, наконец-то хоть что-то нашли! А теперь, ребята, откройте учебники!
2 Ученик. (Хорошилова) Ой, Наталья Петровна, ну какие учебники? Ну кто в одиннадцатом классе учебники в школу носит?
Учитель(Кох).. Нет, ну так совершенно невозможно работать! До каких пор это будет продолжаться, может мне кто-нибудь ответить или нет?
Ученики дружно поднимают руки, подпрыгивая от нетерпения.
Учитель(Кох).. (С надеждой) О, лес рук! Петров.
3 Ученик. .(Паршакова Это будет продолжаться до тех пор, пока мы не окончим школу, а потом мы поступим в институты и начнем грызть науку!
4 Ученик. .(Малышев) Станем землепроходцами и первооткрывателями! И сотрем все белые пятна на глобусе!
Учитель(Кох).. Ладно, договорились!
Ведущая(Савченкова). Дорогая Наталья Петровна, эта сценка совсем не про нас.
Ведущий.(Вебер) Ведь мы географию знаем на все 5 с хвостиком!
Ведущий берет сумку с надписью "Иностранный язык".
Ведущая(Настина). О, сколького мы еще не знаем!
Ведущий.(Пустуева) А сколько еще предстоит НЕ узнать!
Ведущая. (Настина) Вот, например, иностранный язык. Если позанимаешься английским языком хотя бы четыре часа в день…
Ведущий. .(Пустуева) Значит, день пропал не зря!
Ведущая. (Настина) А если будешь заниматься весь день и даже во сне…
Ведущий. .(Пустуева)То овладеешь языком в совершенстве!
Чтец 1(Эля):От Канады до Тасмании
Сократится расстояние,
Если будешь ты знаком
С иностранным языком!
Чтец 2(Паршакова):Знания отличные!
Говорим: "О кей!"
А Шекспира мы читаем
Уже без словарей!
Чтец 3(Пушкарев):Знания прекрасные!
Говорим: "Зер гут!"
Поступить они помогут
Сразу в институт!
Ведущие(Ротгань): Л.Н. и О.Л.! Благодаря вам европейские столицы стали для нас намного ближе.
Ведущий(Завьялова): Дорогие завучи! Ваша профессия поистине относится к разряду самых тяжелых. На Ваших плечах лежит огромная ответственность – учить нас всему самому хорошему, добрым поступкам и правильному поведению в обществе. Мы поздравляем Любовь Ильиничну, Надежду Владимировну и Зою Вадыховну с последним звонком и желаем всего самого хорошего.
Ведущий(Хорошилова): Мы благодарим директора школы, который научил нас понимать смысл фразы: "Шеф всегда прав! Если не прав – смотри пункт первый! ". Ведущий (Малышев)-Спасибо СВ. и А.А. за убеждение «Спортсменом можешь ты не быть, но физкультурником - обязан». Ведущий (Пушкарев)Мы восхищены учителем Информатики (имя), без ложной скромности мы можем сказать, что мы любим информатику и хорошо знаем компьютер. Ведущий (Деревцова)Учитель технологии научил использовать грамотно даже неисправный инструмент, сказав: "При умелом обращении сгодятся и дурак и тупые ножницы. ". Ведущий (Настина)Мы благодарны учителю ОБЖ, который объяснил нам, что памятники надо ставить не полководцам, а тем, кто предотвратил войну, и что при нарушении техники безопасности человек может не только умереть, но и родиться. Ведущий (Кох)Спасибо учителю музыки, ведь какие песни слышишь в детстве, такие поёшь всю жизнь.