- •Тема 8.1. Геометрия на плоскости.
- •Тема 8.2. Прямые и плоскости в пространстве.
- •Тема 8.3. Геометрические преобразования пространства: параллельный перенос, симметрия относительно плоскости.
- •Виды движений.
- •3.1. Тождественное преобразование.
- •3.2. Параллельный перенос.
- •1. Гомотетия пространства.
- •Формулы вычисления расстояния между двумя точками:
- •Уравнение прямой, проходящей через две различные точки в пространстве
- •Тема 8.4. Параллельное проектирование. Площадь ортогональной проекции. Изображение пространственных фигур.
- •Тема 9.1. Прямоугольная (декартова) система координат в пространстве. Формула расстояния между двумя точками. Уравнения сферы, плоскости и прямой.
Тема 8.2. Прямые и плоскости в пространстве.
Конспект на тему «Геометрии Евклида»
Методические рекомендации по составлению конспекта.
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта;
Выделите главное, составьте план;
Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора;
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.
Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.
В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.
Овладение навыками конспектирования требует от студента целеустремленности, повседневной самостоятельной работы.
Типовое решение задач на прямые и плоскости в пространстве.
Треугольник CDE-равнобедренный, СD=DE=40 см, угол С=60º. Плоскость а проходит через сторону CD, причём сторона СЕ образует с плоскостью а угол 30º. Найдите расстояние от точки Е до плоскости а.
Решение.
В 3-ке СDE: СD=DE=40 см, угол С= углу E =60º. Тогда угол D=60°. 3-к равносторонний. СЕ=40.
Опустим перпендикуляр ЕО на плоскость. 3-к ЕОС-прямоугольный. Угол ЕСО=30° (между наклонной и её проекцией). ЕО=0,5*СЕ = 20 (катет против угла в 30 градусов равен половине гипотенузы).
. Сумма трех измерений прямоугольного параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 равна 40,
AB : AA1 : AD = 2 : 2 : 4. Найдите наибольшую из диагоналей граней параллелепипеда.
Решение.
Обозначим ребра 2х, 2х, 4х.
2х+2х+4х =40
8х=40 х=5
Ребра 10,10 и 20.
Грани имеют размеры 10х10 или 10х20.
Диагональ грани 10х10: d1=√(102+102) = √200=10√2
Диагональ грани 10х20: d2=√(102 +202) = √500=10√5 - наибольшая диагональ .
Задачи для самостоятельного решения.
Сумма всех ребер параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 равна 120 см. НАйти каждое ребро параллелепипеда. если АВ/ВС= 4/5 и ВС/ВВ1 = 5/6.
Треугольник АВС- прямоугольный и равнобедренный с прямым углом С и гипотенузой 6 см. Отрезок СМ перпендикулярен плоскости треугольника, расстояние от точки М до прямой АВ равно 5 см. Найдите длину отрезка СМ.
Треугольник АВС - прямоугольный, угол С=90 градусов. Точка D, лежащая вне плоскости треугольника, равноудалена от вершин треугольника АВС на 8 см. Найдите расстояние от точки D до плоскость АВС, если АС=12см и угол ВАС=30 градусов.
У правильной четырехугольной пирамиды ребро основания равно 8√2 см, а высота пирамиды равна 15 см. Найдите боковое ребро пирамиды.
Стороны прямоугольника 3 см и 9 см. Меньшая сторона прямоугольника лежит в плоскости A, а его диагональ образует с плоскостью угол 60 градусов. Найдите угол между плоскостью прямоугольника и плоскостью A.
