- •Пояснительная записка
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной педагогической практики
- •Содержание педагогической практики
- •I неделя
- •II неделя
- •III, IV, V недели
- •Отчетная документация
- •Требования к студентам-практикантам
- •Расписание консультаций методистов (шк. 23)
- •Список класса
- •План-схема класса
- •Расписание пробных уроков
- •Расписание зачетных уроков
- •Расписание ктд
- •Расписание уроков класса
- •Лист учета учебной работы
- •Лист учета учебной работы
- •Лист учета психолого-педагогической работы
- •Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося
- •Другие мероприятия
- •Список посещенных уроков и воспитательных мероприятий учителей и практикантов других классов
- •Другие виды работ
- •Календарно-тематическое планирование
- •Лист работы со школьной документацией
- •Материалы анкетирования
- •Анкета №1
- •Пожалуйста, укажите Ваши личные данные:
- •Спасибо за работу! Анкета №2
- •Спасибо за работу! Анкета №3
- •Протокол
- •Бланк опросника
- •Спасибо за работу!
- •Анкета 1
- •Спасибо за работу! Анкета 2 (1-2 кл.)
- •Спасибо за работу! Анкета 2 (3-4 кл.)
- •Спасибо за работу! Анкета 3 (1-2 кл.)
- •Спасибо за работу! Анкета 3 (3-4 кл.)
- •Спасибо за работу! Инструкции для студентов по проведению анкетирования
- •Отчет о прохождении педагогической практики студента 3 курса _______ группы факультета образовательных технологий и дизайна
- •Приложения примерная схема психолого-педагогического анализа личности учащегося
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Лист обратной связи
Лист обратной связи
Уважаемые коллеги! Мы признательны вам за оказанную помощь и поддержку нашим студентам-практикантам. Факультет образовательных технологий и дизайна проводит опрос учителей начальных классов с целью повышения качества образования студентов и улучшения условий прохождения ими педагогической практики в образовательных учреждениях. Нам важна точка зрения каждого учителя для решения поставленной задачи. Мы гарантируем полную анонимность всех полученных в ходе обратной связи результатов. Для заполнения листа обратной связи вам необходимо заполнить правую графу таблицы. Заранее благодарим за оказанную помощь.
На что следует обратить внимание педагогическому коллективу факультета при подготовке бакалавров по профилю «Начальное образование»?
|
|
Укажите проблемы, с которыми Вы столкнулись в течение педагогической практики.
|
|
Ваши предложения и пожелания.
|
|
Спасибо за работу!
ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА С МЕСТА ПРАКТИКИ
Характеристика на практиканта составляется учителем образовательного учреждения, который непосредственно курировал работу студента. В характеристике должно быть отражено:
имя, фамилия, курс, специальность студента;
срок прохождения практики, ее название;
анализ реализации задач практики;
оценка выполнения различных видов деятельности;
оценка сформированности умений студента;
комментарии (при необходимости);
предложение об оценивании деятельности студента на практике.
Характеристика заверяется руководителем учреждения (заместителем по учебно-воспитательной работе).
Примерные критерии оценки практики студентов:
проявление дисциплинированности, организованности в ходе практики;
мера самостоятельности и творчества студента;
владение современными методами организации и проведения урока;
проявление активности в организационно-воспитательной работе;
обеспечение уроков учебно-дидактическими пособиями;
соблюдение педагогической этики;
своевременность оформления всей документации, качество ее содержания.
