Семь дней недели (запретный день)

Между ведущим и залом происходит следующий диалог:

• - Сколько дней в неделе?

• - Семь!

• - Перечислите!

• - Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

• - Назовите рабочие дни недели!

• - Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница.

• - А теперь выходные дни недели!

• - Суббота, воскресенье.

Затем ведущий перечисляет дни недели, а зал должен хлопать только тогда, когда называются рабочие дни. Постепенно темп игры увеличивается.

Замечания. Следует учесть, что внимание ослабевает по мере ускорения темпа.

ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ, ТО ДЕЛАЙ ТАК

Если нравится тебе, То делай так: хлоп-хлоп. Если нравится тебе, То делай так: хлоп-хлоп. Если нравится тебе, То и другим ты покажи, Если нравится тебе, То делай так: хлоп-хлоп (Хлопать в ладоши). Если нравится тебе, То делай так: шлеп-шлеп. Если нравится тебе, То делай так: шлеп-шлеп. Если нравится тебе, То и другим ты покажи, Если нравится тебе, То делай так: шлеп-шлеп.(Ладонями шлепать себя по коленям). Если нравится тебе,  То делай так: тук-тук.  Если нравится тебе,  То делай так: тук-тук.  Если нравится тебе,  То и другим ты покажи,  Если нравится тебе,  То делай так: тук-тук.(Кулаками стучать по полу (или по столу). Если нравится тебе,  То делай так: топ-топ.  Если нравится тебе,  То делай так: топ-топ.  Если нравится тебе,  То и другим ты покажи,  Если нравится тебе,  То делай так: топ-топ.(Топать ногами). Если нравится тебе,  То делай так: ай-ай.  Если нравится тебе,  То делай так: ай-ай.  Если нравится тебе,  То и другим ты покажи,  Если нравится тебе,  То делай так: ай-ай.(Качать головой вправо-влево. Руками поддерживать щеки). Если нравится тебе, То делай так: хлоп-хлоп, Шлеп-шлеп, тук-тук, Топ-топ, ай-ай. Если нравится тебе, То делай так: хлоп-хлоп, Шлеп-шлеп, тук-тук, Топ-топ, ай-ай. Если нравится тебе, То и другим ты покажи, Если нравится тебе, То делай так: хлоп-хлоп, Шлеп-шлеп, тук-тук, Топ-топ, ай-ай.

НОС-ПОЛ-ПОТОЛОК

Ведущий по очереди называет «нос», «пол», «потолок», показывая указательным пальцем. Задача играющих выполнять задания ведущего безошибочно (если назван «пол», – все должны показать на пол). Так и с остальными словами. Ведущий старается запутать играющих, указывая не на то, что им было названо. Например, сказал «нос», а показал на потолок. Игра для самых внимательных.

Рыбалка

Левая рука ведущего изображает море (держится на уровне груди, согнутая в локте), правая рука - рыбку, которая, плавая в море, периодически выпрыгивает, а зал "ловит" ее хлопками - хлопок, как только "рыбка" появилась над поверхностью моря. Темп зависит от частоты появления "рыбки". Когда "рыбка" плавает "под водой" (ниже уровня руки), зал молчит. Как только она показывается на поверхности воды (выше уровня руки) или выпрыгивает "из воды", зал хлопает. Если "рыбка" задержалась в воздухе, то раздаются аплодисменты.

Ипподром

Ведущий: "Представим, что мы все на ипподроме. Вы будете левой трибуной (левая половина), а вы - правой (правая половина). Ну-ка, проверим, как вы умеете свистеть. Хорошо! Ваша задача - изображать бег лошадей в соответствии с моей командой".

Каждому слову соответствуют свои движения:

Лошадей выводят на старт (цок-цок-цок). Приготовились! На старт! Внимание! Марш! Лошади побежали! (топают ногами). Зашумели болельщики левой трибуны (свистит левая половина зала). А теперь правой трибуны (свистит правая половина зала). Барьер! (хлопокруками). Лошади бегут быстрее! (топают ногами сильнее). Еще барьер! (хлопокруками). Лошади бегут по мостовой (топают ногами). Барьер! (хлопокруками). Бегут дальше (топают ногами). По щебенке, по мостовой. Затяжной барьер! (несколько быстрых хлопков руками). Вот уже виден финиш! Зашумела правая трибуна, левая, теперь обе засвистели! Финиш!