2. Второй этап характеризуется:

• переход от «кочевого» к «оседлому» образу жизни;

• ведущая деятельность – профессиональная и специализация;

• для кого-то – новый выбор (новая проблема самоопределения);

• постепенная смена ценностей (связана с тем, что на работе приходится общаться с людьми разных поколений), т.е. изменение социальной ситуации развития сказывается даже на мотивационной и ценностно-смысловой сфере.

3. Худшее, что может случиться с молодым человеком, это «необходимость в течение десяти лет выполнять одну и ту же работу, не имея возможности изучить при этом что-то новое» (Ливехуд, 1994, с. 64).

4. Н.С.: Для большинства – начало «делания карьеры» – специализация (чтобы самоутвердиться хоть в чем-то).

5. Н.С.: Сложность дальнейшего гармоничного развития:

- сложно воспользоваться предшествующим более широким и гармоничным образованием («надо вертеться», чтобы утвердиться в этом мире);

• понимание того, что далеко не все, чему учили – пригодится;

• выход: поиск путей для реализации большинства своих талантов (а работе, в хобби…), но времени не хватает (надо «делать карьеру» или «делать деньги»)..

6. Н.С.: Для многих молодых людей – инерция юности:

• внешние манеры и одежда;

• старая (юношеская) иерархия ценностей – в противоречии с новой иерархией (интересно, что реально многие усилия направлены на то, чтобы удовлетворить свои юношеские мечты: «иномарочка», «барахло», «заграничечка» – для РФ и т.п.).

7. Критерии зрелости:

1. А.Г.Асмолов:

• осуществление свободного, ответственного личностного выбора;

• развитие ответственности формируется в направлении от «объективной ответственности» к «субъективной ответственности» (перед своей совестью).

2. Б.С.Братусь:

• тактика целеполагания и искусство разводить идеальные и реальные цели.

3. В.А.Роменец:

• готовность совершить индивидуально и социально ответственный поступок.

8. Кризис 30-33 лет:

1. 30 лет – первая круглая дата для человека, который сам отвечает за свою жизнь (т.е. когда трудно обвинять за свои неудачи кого-то другого).

2. 33 года – «возраст Христа», который уже стал Христом в этом возрасте…– неизбежное сравнение себя со сверстниками и первое серьезное осознание своей «никчемности» и «неудачности»)…

3. Многие считают его сильнейшим нормативным кризисом – переход к возрасту расцвета.

4. Основные признаки этого кризиса:

• ранние представления о жизни перестают казаться верными;

• жизнь начинает казаться сложной, многие проблемы не разрешимыми (в связи с появившейся у молодого человека ответственностью за себя и свою семью);

• изменяется личность.

5. Главная причина кризиса – неподготовленность молодого человека к трудностям (и как следствие неудачного самоопределения в подростковом и юношеском возрастах).

6. В исследованиях показано, что если в этот возраст молодой человек не находит супруга, то позже это сделать довольно сложно, т.к. повышается требовательность к другому, появляется привычка к одиночеству…

7. Стремление к рефлексии, к самоанализу – И.С.Кон: «…взрослый, сложившийся человек обычно обращается к самоанализу в связи с какими-то кризисными ситуациями, меняющими направление его жизни. И поскольку никто не может реализовать себя полностью, такой самоанализ перед лицом вечности всегда овеян грустью»…