Здоровые дети.экзаменационный билет

специальность 31.02.01 Лечебное дело

ОП. 01.Здоровый человек и его окружение

Контроль освоенных умений:

1.уметь оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды 2. обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

ЦМК МДК Педиатрии, акушерства и гинекологии

«30» августа 2014г.

Председатель ЦМК Букина С.М.___________

Практическое задание

Вариант 1

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

Цирульникова И.Н.

_________________

«___» _______2014г.

Стимул

В день здорового ребенка на прие к фельдшеру ФАП пришла мама с ребенком в возрасте 3 лет. После проведенной антропометрии выяснилось, что масса девочки равна -13000гр, рост - 99см

Задачная формулировка

Бегло в течение 2 минут изучите по источнику информации центильную таблицу «Показатели физического развития детей», критерии физического развития .

1.Запишите в бланке центильный промежуток по массе и росту девочки.

2. Запишите в бланке коридор по массе и росту девочки.

3. Оцените физическое развитие ребенка по заданным параметрам и запишите в бланке заключение о физическом развитии.

4. Измерьте окружность грудной клетки ребенка.

Время на задание -15 минут.

Источник

информации

Таблица показателей физического развития детей

Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)

Величины длины тела (см) в 3 года у девочек

Таблица показателей физического развития детей

Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)

Величины тела (кг) в 3 года у девочек

Критерии физического развития:

ФР среднее, гармоничное(выше среднего - высокое гармоничное, ниже среднего - низкое гармоничное)

ФР среднее, дисгармоничное(выше среднего - высокое дисгармоничное, ниже среднего - низкое дисгармоничное)

ФР среднее, резко дисгармоничное (выше среднего - высокое резко дисгармоничное; ниже среднего - низкое, резко дисгармоничное-

задержка ФР

Бланк

1.Определение центильного промежутка:

по массе____________________________________

по росту____________________________________

2.Определение коридора:

по массе___________________________________

по росту___________________________________

3.Физическое развитие ребенка ________________________

специальность 31.02.01 Лечебное дело

ОП. 01.Здоровый человек и его окружение

Контроль освоенного умения:

Уметь оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

ЦМК МДК Педиатрии, акушерства и гинекологии

«30» августа 2014г.

Председатель ЦМК Букина С.М.___________

Практическое задание

Вариант 2

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

Цирульникова И.Н.

_________________

«___» _______2014г.

Стимул

В день здорового ребенка на прием к фельдшеру ФАП пр шла мама с ребенком в возрасте 5 месяцев. После проведенной антропометрии выяснилось, что масса девочки равна -5600гр, рост -60см.

Задачная формулировка

Бегло, в течение 2 минут, изучите по источнику информации центильную таблицу «Показатели физического развития детей», критерии физического развития .

1.Запишите в бланке центильный промежуток по массе и росту девочки

2. Запишите в бланке коридор по массе и росту девочки.

3. Оцените физическое развитие ребенка по заданным параметрам и напишите в бланке заключение о физическом развитии.

4.Измерьте окружность грудной клетки.

Время на задание -15 минут.

Источник

Инфо

рмации

Таблица показателей физического развития детей

Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)

Величины длины тела (см) в 5 мес у девочек

Таблица показателей физического развития детей

Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)

Величины тела (кг) в 5 мес у девочек

Критерии физического развития:

ФР среднее, гармоничное(выше среднего - высокое гармоничное, ниже среднего - низкое гармоничное)

ФР среднее, дисгармоничное(выше среднего - высокое дисгармоничное, ниже среднего - низкое дисгармоничное)

ФР среднее, резко дисгармоничное (выше среднего - высокое резко дисгармоничное; ниже среднего - низкое, резко дисгармоничное-

задержка ФР).

Бланк

1.Определение центильного промежутка:

по массе____________________________________

по росту____________________________________

2.Определение коридора:

по массе___________________________________

по росту___________________________________

3.Физическое развитие ребенка ________________________

специальность 31.02.01 Лечебное дело

ОП. 01.Здоровый человек и его окружение

Контроль освоенного умения:

Уметь оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

ЦМК МДК Педиатрии, акушерства и гинекологии

«30» августа 2014г.

Председатель ЦМК Букина С.М.___________

Практическое задание

Вариант 3

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

Цирульникова И.Н.

_________________

«___» _______2014г.

Стимул

В день здорового ребенка на прием к фельдшеру ФАП пришла мама с ребенком в возрасте 5 месяцев. После проведенной антропометрии выяснилось, что масса девочки равна -7300гр, рост -66см.

Задачная формулировка

1.Бегло, в течение 2 минут, изучите по источнику информации центильную таблицу «Показатели физического развития детей грудного возраста», критерии физического развития.

1. Запишите в бланке центильный промежуток по массе и росту девочки.

2. Запишите в бланке коридор по массе и росту девочки.

3. Оцените физическое развитие ребенка по заданным параметрам и запишите в бланке заключение о физическом развитии.

4.Измерьте окружность грудной клетки.

Время на задание -15 минут.

Источник

информации

Таблица показателей физического развития детей

Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)

Величины длины тела (см) в 5 мес у девочек

Таблица показателей физического развития детей

Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)

Величины тела (кг) в 5 мес у девочек

Критерии физического развития:

ФР среднее, гармоничное(выше среднего - высокое гармоничное, ниже среднего - низкое гармоничное)

ФР среднее, дисгармоничное(выше среднего - высокое дисгармоничное, ниже среднего - низкое дисгармоничное)

ФР среднее, резко дисгармоничное (выше среднего - высокое резко дисгармоничное; ниже среднего - низкое, резко дисгармоничное-

задержка ФР).

Бланк

1.Определение центильного промежутка:

по массе____________________________________

по росту____________________________________

2.Определение коридора:

по массе___________________________________

по росту___________________________________

3.Физическое развитие ребенка ________________________

специальность 31.02.01 Лечебное дело

ОП. 01.Здоровый человек и его окружение

Контроль освоенных умений:

1.уметь оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периода. 2. обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

ЦМК МДК Педиатрии, акушерства и гинекологии

«30» августа 2014г.

Председатель ЦМК Букина С.М.___________

Практическое задание

Вариант 4

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

Цирульникова И.Н.

_________________

«___» _______2014г.

Стимул

В день здорового ребенка на прием к фельдшеру ФАП пришла мама с ребенком в возрасте 5 месяцев. После проведенной антропометрии выяснилось, что масса девочки равна -6000гр, рост -61см.

Задачная формулировка

Бегло, в течение 2 минут, изучите по источнику информации центильную таблицу «Показатели физического развития детей », критерии физического развития .

1.Запишите в бланке центильный промежуток.

2. Запишите в бланке коридор по массе и росту девочки.

3. Оцените физическое развитие ребенка по заданным параметрам и запишите в бланке заключение о физическом развитии.

4. Продемонстрируйте технику кормления из бутылочки

Время на задание -15 минут.

Источник

информации

Таблица показателей физического развития детей

Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)

Величины длины тела (см) в 5 мес у девочек

Таблица показателей физического развития детей

Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)

Величины тела (кг) в 5 мес у девочек

Критерии физического развития:

ФР среднее, гармоничное(выше среднего - высокое гармоничное, ниже среднего - низкое гармоничное)

ФР среднее, дисгармоничное(выше среднего - высокое дисгармоничное, ниже среднего - низкое дисгармоничное)

ФР среднее, резко дисгармоничное (выше среднего - высокое резко дисгармоничное; ниже среднего - низкое, резко дисгармоничное-

задержка ФР).

Бланк

1.Определение центильного промежутка:

по массе____________________________________

по росту____________________________________

2.Определение коридора:

по массе___________________________________

по росту___________________________________

3.Физическое развитие ребенка ________________________

специальность 31.02.01 Лечебное дело

ОП. 01.Здоровый человек и его окружение

Контроль освоенного умения:

уметь оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

ЦМК МДК Педиатрии, акушерства и гинекологии

«30» августа 2014г.

Председатель ЦМК Букина С.М.___________

Практическое задание

Вариант 5

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

Цирульникова И.Н.

_________________

«___» _______2014г.

Стимул

. В день здорового ребенка н прием к фельдшеру ФАП пришла мама с ребенком в возрасте 5 месяцев. После проведенной антропометрии выяснилось, что масса девочки равна -8кг, рост -67,8см.

Задачная формулировка

Бегло в течение 2 минут изучите по источнику информации центильную таблицу «Показатели физического развития детей грудного возраста», критерии физического развития.

1.Запишите в бланке центильный промежуток по массе и росту

девочки.

2. Запишите в бланке коридор по массе и росту девочки.

3. Оцените физическое развитие ребенка по заданным параметрам и запишите в бланке заключение о физическом развитии.

4. Измерьте рост ребенка.

Время на задание -15 минут.

Источник

информации

Таблица показателей физического развития детей

Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)

Величины длины тела (см) в 5 мес у девочек

Таблица показателей физического развития детей

Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)

Величины тела (кг) в 5 мес у девочек

Критерии физического развития:

ФР среднее, гармоничное(выше среднего - высокое гармоничное, ниже среднего - низкое гармоничное)

ФР среднее, дисгармоничное(выше среднего - высокое дисгармоничное, ниже среднего - низкое дисгармоничное)

ФР среднее, резко дисгармоничное (выше среднего - высокое резко дисгармоничное; ниже среднего - низкое, резко дисгармоничное-

задержка ФР).

Бланк

1.Определение центильного промежутка:

по массе____________________________________

по росту____________________________________

2.Определение коридора:

по массе___________________________________

по росту___________________________________

3.Физическое развитие ребенка ________________________