Задание:

В дневниках

1. Начертить схему:

«Антигенная структура групп крови»

2. Начертить схему:

«Результаты определения групп крови по цоликлонам»

3.Создать презентацию "Переливание крови"

из метод. разработки для обучающихся.

4. Запишите алгоритм выполнения манипуляций из метод. Разработки для обучающихся.

- Осуществлени ухода за подключичным катетером;

- Заполнение системы одноразового и многоразового использования для длительных

внутривенных вливаний;

-Определени групп крови с помощью цоликлонов

- Изучение кровезаменителей.

Система оценки-10/4 б

Информационное обеспечение занятия.

1. Лекционный материал;

2. Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами реаниматоло –

гии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г.

3. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8

ТЕМА: «ОПЕРАТИВНАЯ ХИРУРГИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА»

«Хирургический инструментарий"

Продолжительность – 4 часа.

Место проведения – отделение

Тип занятия-КУЗ

После изучение темы обучающийся должен овладеть компетенциями:

ОК 1-13

ПК 1.1, 1.2, 2.3

Вопросы для подготовки.

1. Устройство и организацию работы хирургического стационара.

Санэпидрежим в хирургическом стационаре.

2. Устройство и оборудование операционного блока.

Санэпидрежим оперблока.

3. Понятие об операции, виды операций.

4. Хирургические инструменты.

5. Особенности работы операционной сестры.

6. Подготовка:

- операционного поля,

- рук хирурга,

- инструментария к операции.

7. Дренирование ран и полостей:

- понятие;

- виды дренажей;

- виды дренирования;

- уход за больными с дренажами.

Сестринский процесс.

8. Эндоскопия полых органов и полостей:

- виды;

- показания;

- подготовку больных;

- уход за эндоскопической аппаратурой.

Сестринский процесс при эндоскопических исследованиях.

- оснащение.

Задание:

1. Реферат:

«Эндоскопическое обследование»

(дидактический материал кабинета хирургии)

2. Реферат:

«Дренирование ран и полостей»

(дидактический материал кабинета хирургии)

3. Запишите алгоритм выполнения манипуляций из метод. Разработки для обучающихся.

1. Изучение хирургические инструменты;

2. Подача инструментов, перевязочного материала и шприца врачу;

3. Вдевание лигатуру в иглу;

4. Составление наборов инструментов для:

- ПХО;

- наложения и снятия швов;

- трахеостомии;

- пункции плевральной и брюшной полостей.

Система оценки-10/4 б

Информационное обеспечение занятия.

1. Лекционный материал;"Интраоперативная техника"

2. Учебники по хирургии:

- Муратов С.Н., «Хирургические болезни с уходом за больными», стр. 33-49;

- Дмитриева З.В., Кошелева А.А., Теплова А.И.,«Хирургия с основами

реаниматологии» /общая/, С-Пб. «Паритет», 2003 г

.

3. Н.В. Барыкина «Сестринское дело в хирургии» 2011 г

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9

ТЕМА:

«Устройство и организация работы хирургического стационара» «Операция, обезболивание»

Продолжительность –4часа

Место проведения – отделение

Тип занятия-КУЗ

После изучение темы обучающийся должен овладеть компетенциями:

ОК 1-13

ПК 1.1, 1.2, 2.3

Вопросы для подготовки:

1.Устройство хирургического стационара и отделения.

2.Функциональные обязанности постовой, перевязочной, процедурной медсестер

3. Методы окончательной остановки кровотечения.

4. Понятие об обезболивании, виды.

5. Общее обезболивание (наркоз), виды.

6. Премедикация , препараты.

7. Вещества для наркоза.

Задание: