- •«Історія української культури» опорний конспект лекцій
- •Лекція № 1. Культура нАсЕлення україни в стародавні часи
- •І. Поняття культура та предмет «Історії української культури»(20 хв.)
- •Іі. Первісна культура України: кам'яний вік (20 хв.)
- •Ііі. Сучасні дискусії щодо Трипільської проблеми (20 хв.)
- •Іv. Кочова та осіла культури: кімерійці, скіфи, сармати (20 хв)
- •V. Антична спадщина в українській культурі (20 хв.)
- •Vі. Світосприйняття первісної людини (20 хв.)
- •Лекція № 2. Культура київської русі (іх-хііі ст.)
- •І. «Русь»: версії та гіпотези щодо походження (5 хв.)
- •Іі. Язичницькі вірування слов'ян. Цивілізаційно-релігійний вибір: Візантія і Русь. (20 хв.)
- •Ііі. Писемність та зародження шкільної освіти і науки у Київській Русі (20 хв.)
- •Іv. Архітектура та скульптура Київської Русі (20хв.)
- •V. Монументальний живопис та іконопис (20хв.)
- •VI. Театральне мистецтво. Музика. Танок (20хв.)
- •Лекція № 3. Культура галицько-волинського князівства (хііі – XIV ст.)
- •І. Роздроблення Київської держави. Монголо-татарська навала (5 хв.)
- •Іі. Галицько-Волинське князівство за часів правління Данила Галицького.
- •Ііі. Містобудування та фортифікація Галицько-Волинського князівства (20 хв.)
- •Іv. Храмова архітектура та іконопис Галицько-Волинського князівства (20 хв.)
- •V. Освіта та література Галицько-Волинського князівства. Галицько-Волинський літопис. (20хв.)
- •Лекція № 4. УКраїнська культура в епоху відродження та реформації (хіv – хvіі ст.).
- •І. Суспільно-політичні та історичні умови в Україні хiv-XVI ст. (5 хв.)
- •Іі. Основні характеристики епохи Відродження. Гуманізм (20 хв.)
- •Ііі. Релігійне життя хiv-XVI ст. Реформація (20 хв.)
- •Іv. Українські гуманісти і книгодрукування в хiv-XVI ст. (20 хв.)
- •V. Діяльність братств та культурно-освітніх осередків (20хв.)
- •VI. Готичний та ренесансний стиль у храмовій архітектурі та живописі (20хв.)
- •Лекція № 5. Українське «козацьке» бароко (хvіі-хvііі ст.)
- •І. Козацтво та Гетьманщина як явище історії (5 хв.)
- •Іі. Реформування церкви у хvіі-хvііі ст. Петро Могила. (20 хв.)
- •Ііі. Європейське бароко. Література козацької доби (20 хв.)
- •Іv. Розвиток освіти та книгодрукування в хvіі-xviіі ст. (20 хв.)
- •V. Українське бароко в архітектурі та образотворчому мистецтві. (20хв.)
- •VI. Специфіка національного варіанта бароко в театрі та музиці (20хв.)
- •Лекція № 6. Українське національно-культурне відродження (кінець хvіІі-кінець хІх ст.)
- •І. Історико-геополітичне становище України. Національно-культурне відродження (20 хв.)
- •Іі. Українське просвітництво: громадські інституції. Філософія ф. Прокоповича та г. Сковороди. (20 хв.)
- •Ііі. Українська суспільна думка: освіта та наука. (20 хв.)
- •Іv. Становлення фольклористики. Розвиток літератури: сентименталізм та романтизм (20хв.)
- •V. Містобудування та архітектура: класицизм, ампір, еклектика. (20хв.)
- •VI. Мистецтво живопису: класицизм та романтизм (20хв.)
- •Vіi. Становлення театрального та музичного мистецтва (20хв.)
- •Лекція № 7. На зламі століть (кінець ХіХ - початок Хх ст.) українська культура в умовах українізації 20-х років
- •І. Розвиток освіти в Україні кінець хіх – початок хх ст.
- •Іі. Революційно-демократичні мистецькі напрями.
- •Напрями та течії світового модернізму, що мали місце в Україні:
- •Ііі. Літературний процес в Україні кінця хіх – початку хх ст. Розстріляне відродження (20 хв.)
- •Іv. Розвиток театрального мистецтва. Зародження кінематографа (20 хв.)
- •V. Архітектурні течії кінця хіх – початку хх ст.: модерн та конструктивізм (20 хв.)
- •VI. Образотворче мистецтво: живопис, скульптура, графіка (20 хв.)
- •Лекція № 8. Радянський етап розвитку української культури (30-70 рр. Хх ст.)
- •І. Індустріалізація та розвиток освіти у 30-70 рр. Хх ст. (20 хв.)
- •Іі. Літературний процес епохи тоталітаризму. (20 хв.)
- •Ііі. Становлення звукового кіно. Українське «поетичне» кіно. (20 хв.)
- •Іv. Живописне мистецтво соцреалізму. Народні майстри. (20 хв.)
- •V. Містобудування та «сталінський ампір» в архітектурі. Монументальна скульптура. (20 хв.)
- •Vі. Музична культура Радянської України. (20 хв.)
Ііі. Сучасні дискусії щодо Трипільської проблеми (20 хв.)
Приблизно в ІV-ІІІ тис. до н.е. люди почали використовувати для виготовлення прикрас і знарядь праці перший метал – мідь. Оскільки мідь використовувалась одночасно із кам’яними знаряддями цей період у житті людства отримав назву енеоліт (мідно-кам'яний вік). В епоху енеоліту землі України почали розподілятися на зони трьох господарських типів: Правобережжя стало колискою трипільської землеробної культури, а степовий південь – скотарства, пов’язаного з племенами, що вели кочовий спосіб життя.
Найбільшого розвитку в цей час досягла трипільська культура (ІV-ІІІ тис. до н.е.), названа так від с. Трипілля Київської обл., де її виявив київський археолог Вікентій Хвойка (1850-1914) та дослідив у 1896р. За деякими показниками трипільці були досить далекими від пізніших слов'ян, тому важко вбачати в них безпосередніх попередників українців. Оскільки розвиток цієї культури тривав понад 2 тис. років, він позначився на подальшій культурі українських земель.
Характерні особливості трипільської культури:
1. Трипільці вели господарство колективно, основним джерелом їх існування було хліборобство і скотарство. Землю обробляли переважно за допомогою кам’яних та кістяних мотиг. Пізніше застосували первісне рало. Збирали врожай кістяними та дерев'яними серпами. Зерно зберігали у великих глиняних посудинах та спеціальних зернових ямах. Внаслідок виснаження землі люди мусили кожні 50-100 років переселятися на нові місця.
2. Поселення зводились на відкритих місцях, без оборонних споруд. Будинки розміщувались по колу із площею всередині. Територія поселення сягала декількох гектарів, а населення складало до 10 тис. чоловік. Хати будувались каркасні, часто дво- триповерхові площею до 140м2, і були поділені на окремі кімнати, що призначались для різних членів родини. Хату опалювали зведеною з глини піччю.
3. Трипільці жили великими родами, які очолювались жінками. Дослідження засвідчують, що суспільним устроєм у них був матріархат.
4. У трипільців був великий інтерес до мистецтва. Високої досконалості досягли трипільські племена у виготовленні глиняного посуду. Посуд ліпився вручну (вони не знали гончарного круга) і випалювався у спеціальних печах. Його характерною ознакою був яскравий декоративний розпис у вигляді одно- або багатобарвного орнаменту. Художній рівень такого посуду був дуже високий для свого часу.
5. Трипільці мали досить розвинуті релігійні вірування та поховальні обряди. В їх житлах знайдено жертовники, що мали форму рівнокінечного хреста. Хрестовидні підвищення слугували місцями жертвоприношень богам, яким поклонялись трипільці.
За рівнем соціально-економічного розвитку населення трипільської культури підійшло до рівня цивілізацій Єгипту та Близького сходу, але з різних причин не змогло зрівнятись з ними, не перейшло до державності, не винайшло писемності.
Доля трипільських племен остаточно не з’ясована. Феномен зникнення трипільської культури ще і сьогодні лишається нерозгаданим. Є припущення, що поступово ця культура згасла під ударами кочівників.
Сучасна наука не встановила зв’язку трипільських племен із наступними племенами на території України. Прямого генетичного продовження трипільська культура не мала. Тому оголошувати трипільців безпосередніми родоначальниками українського народу, давніми українцями немає достатніх підстав.
