М ИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

Введение в специальность

Методические указания

для проведения практических занятий по изучению

дисциплины «Введение в специальность»

для студентов 1 курса специальности

(направления подготовки)

120700.62 – «Землеустройство и кадастры»

УДК 631.111:711 (075.8)

ББК 65.9 (2) 32-5я 73

Т81

Рецензент:

Кандидат технических наук, профессор кафедры «Землеустройство и кадастры» ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ»

Шиганов А.С.

Т81

Введение в специальность: методические указания для студентов I курса специальности (направления подготовки) 120700.62 – «Землеустройство и кадастры» / Сост. Б.И. Туктаров, П.В. Тарасенко, В.А. Тарбаев // ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ». – Саратов, 2012. – 30 с. Методические указания по дисциплине «Введение в специальность» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 120700.62 «Землеустройство и кадастры» и рассчитаны для студентов бакалавров. Представленный в методических указаниях курс «Введение в специальность» дает первокурсникам общие представления о специальности 120700. 62 Землеустройство и кадастры, ее специфике, значимости и позволяет бакалаврам овладеть основами поиска необходимой информации, методами и приемами учебной работы и окончательно утвердиться в правильности выбора профессии землеустроителя. УДК 54 ББК 65.9 (2) 32-5я73

© Б.И. Туктаров, П.В. Тарасенко, В.А. Тарбаев, 2012

© ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2012

Введение

Специальность «Землеустройство и кадастры» в наше время является одной из наиболее перспективных форм деятельности, так как охватывает максимальное количество знаний о земле. Благодаря этим знаниям можно проводить геодезические работы, организовывать и планировать землеустройство и использование различных территорий, планировать размещение населенных мест, участвовать в организации сельскохозяйственных предприятий, инженерном обустройстве территории, управлять земельными ресурсами, осуществлять контроль за использованием и охраной земель, регистрировать права на недвижимое имущество и сделки с ним, проводить экономическую оценку земель и ее стоимость, обосновывать и устанавливать систему платежей за землю.

Курс «Введение в специальность» дает первокурсникам общие представления о специальности 120700. 62 Землеустройство и кадастры, ее специфике, значимости и позволяет бакалаврам овладеть основами поиска необходимой информации, методами и приемами учебной работы и окончательно утвердиться в правильности выбора профессии землеустроителя.

Содержание курса

1. Лекции

Тема 1. Реформа системы образования

1.1. Образовательные стандарты нового поколения

Инновационная деятельность человека – инновационное образование. Россия принимает активное участие в утвержденном ЮНЕСКО в 1989 году Плане действий по усилению межвузовского сотрудничества и академической мобильности. Реформирование российской системы образования. Болонская декларация «Зона европейского высшего образования». Цели Болонского процесса. Семь положений Болонского процесса. Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ). Внесение изменений в Закон РФ «Об образовании» и в Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Основные требования и цель и структура Федеральных государственных образовательных стандартов. Понятия: «Работодатель», «Компетенция». «Профессиональная деятельность», «Профессиональная функция», «Результаты обучения», «Квалификация», «Модуль (учебный модуль», «Зачётная единица», «Профессиональная образовательная программа».

1.2. Понятие бакалавриата и магистратуры

Специалисты, бакалавры, магистры. Разница между специалистом и бакалавром. Разница между специалистом и магистром. Переход от бакалавра к магистру. Достоинства выбора бакалавриата.

1.3. Цели и задачи дисциплины «Введение в специальность»

Цель освоения дисциплины «Введение в специальность». Взаимосвязь дисциплины «Введение в специальность» с другими дисциплинами. Знания и умения – в результате освоения дисциплины «Введение в специальность».

Контрольные вопросы

1. Какие цели заложены в Болонской декларации принятой 19 июня 1999 г?

2. Назовите основные положения в декларации Болонского процесса.

3. Почему Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) является основной формой итоговой государственной аттестации для всех выпускников школ Российской Федерации?

4. С какой целью были приняты в Российской Федерации Федеральные государственные образовательные стандарты?

5. Поясните, что понимается под термином «Работодатель»?

6. Из чего состоит «Примерная основная профессиональная образовательная программа профессионального образования»?

7. Что понимается под терминами: «Компетенция», «Общие (универсальные) компетенции», «Профессиональные (специальные) компетенции»?

8. Поясните термины: «Профессиональная деятельность», «Профессиональная функция».

9. Поясните определение «Результаты обучения».

10. Чем различаются понятия «Модуль (учебный модуль)», «Профессиональный модуль», «Зачётная единица»

11. Чем отличается «бакалавр» и «магистр» от «специалиста»?

12. Перечислите достоинства выбора бакалавриата.

13. С какой целью осваивают дисциплину «Введение в специальность»?

14. Что должен знать и уметь студент в результате освоения дисциплины «Введение в специальность»?