- •Раздел 2. Сестринская помощь в педиатрии
- •Практическое занятие №1. Тема: «Сестринский процесс при заболеваниях крови (железодефицитная анемия, гемофилия, микротромбоваскулит, тромбоцитопеническая пурпура, острый лейкоз)».
- •Вопросы для фронтального опроса.
- •Задача 1.
- •Тестовый контроль.
- •1.Детям первого года жизни при анемиях лёгкой и среднетяжелой формы назначают железо:
- •Задания:
- •Задача 2.
- •Практическое занятие №2.
- •Фронтальный опрос
- •Задача 1.
- •Практическое занятие №3. Тема: Сестринский процесс при гельминтозах.
- •Фронтальный опрос
- •Задача 1.
- •Тестовый контроль.
- •1.Зуд в перианальной области, как основной симптом гельминтоза у детей характерен для:
- •Практическое занятии №4 Тема: «Сестринский процесс при заболеваниях почек»
- •Задача 1.
- •Тестовый контроль.
- •Практическое занятие №5. Тема: «Сестринский процесс при эндокринных заболеваниях. Сахарный диабет».
- •Тестовый контроль.
- •20.Комы Помощь
- •Практическое занятие №6. Тема: «Сестринский процесс при эндокринных заболеваниях. Заболевания щитовидной железы.»
- •Тестовый контроль.
- •Практическое занятие №7. Тема: Сестринский процесс при туберкулезе у детей и подростков.
- •Задача 1. Школьная медсестра готовит учеников 1 класса к ревакцинации бцж. Она проводит пробу Манту, которая была сделана детям 3 дня назад. У 6 детей проба положительная. У 20 – отрицательная.
- •Тестовый контроль.
- •Практическое занятие №8. Тема: Сестринский процесс при дифтерии.
- •Практическое занятие №9. Тема: Сестринский процесс при орви.
- •Тестовый контроль.
- •Практическое занятие №11. Тема: Сестринский процесс при острых кишечных инфекциях.
- •Тестовый контроль.
- •Практическое занятие №13. Тема: Сестринский процесс при полиомиелите.
- •Тестовый контроль
- •Практическое занятие №14. Тема: Сестринский процесс при кори, краснухе.
- •Практическое занятие №15. Тема: Сестринский процесс при скарлатине, коклюше.
- •Тестовый контроль
- •Тема: Сестринский процесс при коклюше.
- •Тестовый контроль.
- •Перечень манипуляций
- •Практическое занятие №16. Тема: Сестринский процесс при ветряной оспе, эпидемическом паротите.
- •Тестовый контроль.
- •19. Бактериальные осложнения при ветряной оспе:
- •20. Возможные проблемы больных ветряной оспой:
- •Тема: Сестринский процесс при эпидемическом паротите. Фронтальный опрос.
- •Практическое занятие №17. Тема: Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний.
- •Практическое занятие №18.
- •Тестовый контроль.
Практическое занятии №4 Тема: «Сестринский процесс при заболеваниях почек»
Пиелонефрит – это микробно-воспалительный процесс в чашечно-лоханочной системе интерстициальной ткани почек.
Гломерулонефрит – инфекционно-аллергическое заболевание. Поражается в основном клубочковый аппарат почек.
Вопросы к фронтальному опросу
Дать определение острого пиелонефрита, назвать возбудителей.
Перечислите факторы риска острого пиелонефрита
Клинические проявления острого пиелонефрита.
Диагностика, принципы лечения острого пиелонефрита.
Возможные проблемы пациента и его родителей при пиелонефрите.
Сестринские вмешательства.
7. Определение гломерулонефрита, назвать возбудителей. Причины и факторы риска.
8. Клиническая картина гломерулонефрита.
9. Назвать формы гломерулонефрита.
10.Осложнения.
11.Принципы лечения.
12.Возможные проблемы пациента и его родителей при гломерулонефрите.
13.Сестринские вмешательства
Задача 1.
Девочка 6 лет находится на стационарном лечении. Диагноз: острый пиелонефрит.
Жалуется на общую слабость, понижение аппетита, температуру тела 38,60С. Девочка вялая, капризная. Беспокоят боли в животе, болезненные частые мочеиспускания.
Из анамнеза: больна в течение последних 3-х дней. Накануне заболевания упала в холодную воду. Кожные покровы бледные, чистые. Язык сухой, обложен белым налётом. Живот мягкий, ЧДД 26 в мин., пульс 102 в минуту.Моча мутная, мочи мало, мочеиспускание частое.
Задания.
Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Проведите беседу с мамой о соблюдении правил личной гигиены.
Задача 2.
На стационарном лечении находится девочка 12 лет. Диагноз: острый гломерулонефрит, отёчная форма. Жалобы на общую слабость, плохой аппетит, головную боль, отёки на лице и ногах. Считает себя больной в течение 2 недель. В анамнезе: частые ангины, ОРВИ, кариес зубов.Объективно: кожные покровы бледные, чистые, пастозность лица и гленей. Пульс 104 в мин., АД 130/80 мм рт. ст., ЧДД 20 в мин. Живот правильной формы, мягкий, безболезненный.
Задания:
Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Проведите беседу с мамой о диетическом питании.
Задача 3
Вы – медсестра детской больницы. На ваш пост поступил ребенок 5 лет с диагнозом: острый гломерулонефрит с нефротическим синдромом.
Температура тела 38*С, выражены отеки на лице, конечностях. Ребенок вялый, капризный. Кожные покровы бледные. Аппетит снижен. Пульс 116 в мин, ЧДД 24 в мин, АД 105/70 мм рт. ст. Мочится редко, малыми порциями. Жалуется на боль в пояснице. Симптом Пастернацкого положительный с обеих сторон. В анализе мочи: белок – 3,3%, плотность – 1012, лейкоциты – 2-3 п/зр, эритроциты – 2-3 в п/зр, цилиндры – 5-6 в п/зр. Ребенок отказывается от еды, так как она не соленая. Мать не ограничивает жидкость ребенку.
Задания:
Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Объясните матери, какую диету и питьевой режим необходимо соблюдать ребенку.
Объясните матери, как собрать мочу ребенка по Зимницкого.