III период - систематизации 1856 -1960 г.Г.

Сформированы новые школы, течения, меняются сами исследователи и их взгляды. С течением времени менеджеры измеряли ориентиры от потреб­ностей конкретной организации на изучение способов управления, действую­щих в её окружении. Одни из них решали свои управленческие проблемы способами, хорошо зарекомендовавшими себя в прошедшие периоды, другие искали более систематизированные подходы к управлению.

Считается, что то, что мы сегодня называем менеджментом, зародилось во времена промышленной революции в 19 в. Увеличение производства товаров и услуг, развитие новых технологий, концентрация рабочей силы вызвало многие организационные проблемы. Это потребовало особого подхода к управлению людьми, появилась потребность в способном, обученном руководителе. В период систематизации сформировались основные школы менеджмента (классическая школа, школа человеческих отношений).

IV период (информационный - 1960 г. По настоящее время).

Более поздние теории управления организацией разработаны представителями «количественной школы» или управленческой, возникшей с применением компьютеров в управлении. Её представители рассматривают управление как логический процесс, который может быть выражен математически. В 60–е г.г. начинается широкая разработка концепций управления, опирающихся на интеграцию математического анализа и субъективных решений менеджеров. Главная идея состоит в том, что ни одно действие не предпринимается в изоляции от других. Каждое решение имеет последствия для всей системы.

В 70-е г. XX века появилась идея открытой системы. Организация как открытая система приспосабливается к изменениям во внутренней и внешней среде.

С точки зрения экономики организации наиболее существенные в научно-методическом плане результаты были получены в рамках нового си­туационного подхода. Его положения заключается в том, что формы, методы, системы стили управления должны существенно варьироваться в зависи­мости от целей организации и сложившейся ситуации. Рекомендации ситуа­ционного подхода к менеджменту состоят в требовании решать текущую, конкретную управленческую проблему в зависимости от целей организации и сложившихся условий достижения данной цели.

Один из современных подходов к управлению организацией - процессный подход. Управление можно рассматривать как процесс взаимосвязанных функций управления: планирование, организация, мотивация и контроль. Эти функции управления связываются через два связанных звена: коммуникация и принятие решений.

2.2. Фазы фундаментальных изменений в организациях.

Особого внимания заслуживают три фазы фундаментальных изменений в организациях которые произошли в XX веке .

Первая фаза – отделение управленческих функций (капитала-функции) от капитала-собственности и превращение управления в профессию.

Вторая фаза – появление, начиная с 1920-х годов, командно-административных организаций с вертикальной соподчиненностью и высоким уровнем централизации решений.

Третья фаза – переход к организациям с преобладанием горизонтальных структур и связей, базирующихся на широком использовании информационных технологий, специальных знаний и системных методов принятия решений.

Каждая фаза организационных изменений была ответом на вызовы времени, повышение сложности и наукоемкости производства, радикальные изменения экономических отношений. На пороге XXI века совершается переход от организационной рационализации, основанной преимущественно на накопленном опыте, к всестороннему применению современных информационных сетей и компьютерных систем. Получают развитие процессы интеграции в управлении (образование ассоциативных структур и альянсов, включая организации транснационального характера), комплексной реструктуризации, перехода к организациям «с внутренними рынками», тенденции к сокращению размеров организационных звеньев, использованию целевых групп, матричных структур и самообучающихся организаций.