- •Профильной практики в доу для детей с нарушениями речи и интеллекта
- •Часть 1.
- •Знакомство с базой практики
- •Режим дня в ___________________учреждении для_____________________возрастной группы список детей группы
- •Посетите 2 занятия логопеда (индивидуальное и групповое) и сделайте их анализ по схеме 1.
- •Посетите 2 занятия педагога-дефектолога или воспитателя (индивидуальное и групповое) и сделайте их анализ по схеме 1.
- •Анализ занятия
- •Характеристика условий воспитания
- •Конспект индивидуального занятия
- •Подготовьте конспект мероприятия для родителей (по следующей схеме) и проведите его конспект
- •Характеристика-отзыв о работе студента
- •Часть 2.
- •Знакомство с базой практики Учреждение образования_________________________________________
- •Режим дня в ___________________учреждении для_____________________возрастной группы список детей группы
- •Посетите 2 занятия педагога-дефектолога (индивидуальное и групповое) и сделайте их анализ по схеме 1.
- •Анализ занятия
- •Характеристика условий воспитания
- •Задание 3 Подготовьте конспект запланированного индивидуального занятия (по следующей схеме) и проведите его конспект индивидуального занятия
- •Подготовьте конспект мероприятия для родителей (по следующей схеме) и проведите его конспект
- •Оценка практики
- •Итоговая оценка за практику________________
Подготовьте конспект мероприятия для родителей (по следующей схеме) и проведите его конспект
мероприятия, проведенного с родителями в группе ____
Дата проведения «___»_____________ 200__ г.
Время проведения _________
Тема мероприятия
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель мероприятия
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные задачи мероприятия
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оборудование мероприятия
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание мероприятия
Вводная часть___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изложение материала_________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы, активизирующие родительскую позицию по проблеме воспитания детей с нарушениями речи_________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение (итоги) мероприятия__________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Используемая литература
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________