
- •Профильной практики в доу для детей с нарушениями речи и интеллекта
- •Часть 1.
- •Знакомство с базой практики
- •Режим дня в ___________________учреждении для_____________________возрастной группы список детей группы
- •Посетите 2 занятия логопеда (индивидуальное и групповое) и сделайте их анализ по схеме 1.
- •Посетите 2 занятия педагога-дефектолога или воспитателя (индивидуальное и групповое) и сделайте их анализ по схеме 1.
- •Анализ занятия
- •Характеристика условий воспитания
- •Конспект индивидуального занятия
- •Подготовьте конспект мероприятия для родителей (по следующей схеме) и проведите его конспект
- •Характеристика-отзыв о работе студента
- •Часть 2.
- •Знакомство с базой практики Учреждение образования_________________________________________
- •Режим дня в ___________________учреждении для_____________________возрастной группы список детей группы
- •Посетите 2 занятия педагога-дефектолога (индивидуальное и групповое) и сделайте их анализ по схеме 1.
- •Анализ занятия
- •Характеристика условий воспитания
- •Задание 3 Подготовьте конспект запланированного индивидуального занятия (по следующей схеме) и проведите его конспект индивидуального занятия
- •Подготовьте конспект мероприятия для родителей (по следующей схеме) и проведите его конспект
- •Оценка практики
- •Итоговая оценка за практику________________
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный педагогический университет
им. Л.Н. Толстого»
(ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого»)
Факультет психологии
ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ
Профильной практики в доу для детей с нарушениями речи и интеллекта
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: «Дошкольная дефектология», 3курс
Ф
амилия,
имя, отчество
студента
курс, группа
Форма обучения
(очная, заочная)
Тула – 2014
Часть 1.
Приказом ректора университета практика в качестве студента-практиканта проводится в в МБДОУ № ___________ для детей с нарушениями речи с «___» ___________ по «___» ___________20__ г.
Знакомство с базой практики
Учреждение образования_________________________________________
Адрес__________________________________________________________
№ телефона ____________________________________________________
Заведующий детским садом __________________________
Воспитатель-методист _________________________________
Психолог ______________________________________________________
Логопед _______________________________________________________
Воспитатели группы ___________________________
_______________________________________________________________
Музыкальный руководитель ______________________________________
Руководитель по физическому воспитанию __________________________
Медицинская сестра _____________________________________________
ГРАФИК РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ДЕФЕКТОЛОГА (ЛОГОПЕДА)
Режим дня в ___________________учреждении для_____________________возрастной группы список детей группы
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
Дата |
Планируемая образовательная деятельность |
Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 1