
- •Вступ Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів
- •Структура навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Зміст поняття «культура видання». Складові культури видання. Мистецтво книги
- •Тема 2. Культура видання і стандартизація
- •Змістовий модуль 2. Культура видань різних видів
- •Заняття 2 Блок змісту
- •Заняття 3 Блок оформлення
- •Заняття 4 Блок поліграфічного виконання
- •Змістовий модуль 2. Культура видань різних видів Заняття 5 Художні видання
- •Заняття 6 Культура навчальних видань
- •Заняття 7 Наукові і довідкові видання
- •Заняття 8 Електронні видання: демократія чи свавілля?
- •Питання для підсумкового контролю знань Питання до заліку з дисципліни «Культура видання»
- •Методичні рекомендації до виконання модульних контрольних робіт
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ
Кафедра видавничої справи та мережевих видань
КУЛЬТУРА ВИДАННЯ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛІНИ
КИЇВ –2014
Культура видання: Навчально-методичний комплекс дисципліни. – Київ: КНУКіМ, 2014 р. – 74 с.
Розробник:
Н. С. Романюк, викладач
Наведено рекомендації з вивчення дисципліни «Культура видання» та основні теми для вивчення. Подано плани лабораторных занять, завдання для самостійної роботи студентів, теми для написання рефератів, завдання для модульного контролю та запитання для підсумкового контролю. Наведено перелік літературних джерел.
Рецензенти:
Черниш Н. І. - канд. філ.. н. проф. кафедри видавничої справ та редагування Української академії друкарства (Львів)
Мелещенко О. К. - д-р філол. н. проф. кафедри історії журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка
Схвалено рішенням кафедри видавничої справи та мережевих видань Київського національного університету культури і мистецтв
протокол №___ від „__”_____________2014 р.
Рекомендовано до друку рішенням Ученої ради Київського національного університету культури і мистецтв
протокол №___ від „__”____________2014 р.
ЗМІСТ
|
Вступ |
4 |
|
Структура навчальної дисципліни |
9 |
|
Програма навчальної дисципліни Теми і плани лекцій Теми і плани лабораторних занять Самостійна робота |
10 13 15 18 |
|
Завдання для модульного контролю |
19 |
|
Питання для підсумкового контролю знань |
20 |
|
Методичне забезпечення |
22 |
|
Методичні рекомендації до виконання лабораторних занять |
|
|
Методичні рекомендації до виконання модульних контрольних робіт |
|
|
Критерії оцінювання знань студентів |
24 |
|
Рекомендована література |
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вступ Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|||
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
||||
Кількість кредитів – 2 |
Галузь знань 0303. Журналістика та інформація Видавнича справа та редагування
|
За вибором |
|||
Змістових модулів – 2 |
6.030303 «Видавнича справа та редагування» |
Рік підготовки |
|||
3-й |
-й |
||||
Семестр |
|||||
6-й |
-й |
||||
Загальна кількість годин – 72 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
Лекції |
|||
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 2
самостійної роботи студента – 2
|
10 год. |
год. |
|||
Практичні |
|||||
|
год. |
||||
Семінарські |
|||||
год. |
год. |
||||
Лабораторні |
|||||
16 год. |
год. |
||||
Самостійна робота |
|||||
42 год. |
год. |
||||
Індивідуальні заняття |
|||||
|
год. |
||||
Вид контролю: 2 модульні контрольні роботи, залік |
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета:
- опанування теоретичних положень сучасної концепції культури видання та формування практичних навичок творчого і кваліфікованого вирішення складних проблем якості видань;
- вивчення та готування до випуску видань окремих видів літератури: художньої, світоглядної, довідкової, навчальної, науково-популярної, дитячої, наукової, рекламної та ін., що покликані сформувати навички редакторського опрацювання текстів різних видів літератури та забезпечити досконале втілення авторського оригіналу у книжкову форму (з урахуванням цільового та читацького призначення майбутньої книжки).
Завдання:
дати студентам комплекс знань, що стосуються основних аспектів якості книжки (не лише з погляду змісту, супроводження авторського тексту додатковими елементами, а й з огляду на її матеріальну конструкцію та поліграфічне втілення);
сприяти опануванню понятійно-термінологічного апарату видавничої справи та поліграфії;
сформувати вміння і навички редакторської підготовки супроводжувальних текстів видань (з урахуванням їх цільового та читацького призначення), вибору доцільного художньо-технічного оформлення та досконалого поліграфічного втілення;
виробити науково обґрунтований підхід до оцінки якості книжки, орієнтуючись на тип видання, вид літератури, цільове та читацьке призначення;
показати вплив сучасних видавничих (зокрема комп'ютерних) та поліграфічних технологій на якість видання, їх тісний взаємозв'язок.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
загальну теорію редагування, організацію сучасного редакційно-видавничого процесу у видавництвах різних форм власності;
головні положення типології книжки, її завдання;
роль редактора як відповідальної особи за якість підготовленого до друку оригіналу;
основоположні методичні засади редакторського аналізу авторського твору;
суть сучасних видавничих (зокрема, комп'ютерних) та поліграфічних технологій, їх зв'язок з якістю книги;
основні теоретичні положення, що стосуються художнього і технічного аспектів підготовки видавничого оригіналу та його втілення на поліграфічному підприємстві у книжкову форму, участь редактора у цьому процесі.
вміти:
орієнтуватися у змісті та визначальних теоретичних положеннях дисципліни;
оцінювати якість видавничої продукції, передусім книжкових видань, не лише з погляду основного (авторського) тексту, а й з урахуванням додаткових (супроводжувальних) елементів передмови, вступної статті, коментарів і приміток;
бібліографічних відомостей та інших складових службової частини;
характеризувати рівень художньо-технічного оформлення та якість поліграфічного відтворення, їхню роль у формуванні культури видань різних типів та видів літератури;
користуватися редакційно-видавничими засобами та методами;
опрацьовувати окремі елементів книжки, що впливають на рівень культури.