Список рекомендуемой литературы

1.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды В 2-х томах.- том 1/ под ред. А.А.Бодамес, Б.Ф.Ломова.-М.: Педагогика, 1989.

2.Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Пятигорск, 1999.

3. Белоус В.В.Функциональная роль типа темперамента в индивидуальной и совместной деятельности людей.// Вопросы психологии. – 1984. №4. С.102.

4. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. – 1985. №1. С.19.

5. Кречмер Э. Строение тела и характер /Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.,1982.

6. Мерлин В.С.Очерки теорий темперамента. 2-е изд. – Перьмь, 1973.

Тема 5. «Характер»

Цель: установление связи характера с другими структурными элементами личности, понимание природы характера и механизмов его формирования для индивидуального подхода и организации межличностных отношений и адекватных воспитательных воздействий.

Структура работы

Введение

1.Определение характера. Структура характера.

2. Типология и акцентуация характеров.

3.Психологические механизмы формирования характера.

Заключение

Список литературы

В параграфе 1 изобразите схематически, с указанием логических взаимосвязей и взаимоотношений структуру характера. Используйте следующие понятия: черты, основные черты, второстепенные черты, цельный характер, противоречивый характер, отношение к себе, к другим, к делу, к вещам, мотивационные черты, инструментальные черты.

В параграфе 2 охарактеризуйте типологии характера (конституциональная теория, акцентуальная теория, социальная типология). Перечислите основные принципы, лежащие в основе типологий характера. Кратко охарактеризуйте акцентуации характера, выделив существенные отличия. Составьте сравнительную таблицу по акцентуациям характера, выделенным А.Е.Личко, К.Леонгардом, Шмишеком. Сделайте выводы. Дайте определение основным терминам: интровертированность, экстраверированность, интровертированный тип личности, экстраверированный тип личности, акцентуация характера.

В параграфе 3 перечислите и охарактеризуйте природные и социальные предпосылки характера. Дайте краткую характеристику закономерностей и механизмов формирования характера. Выделите факторы, оказывающие влияние на трансформацию характера в течение жизни человека. Приведите примеры. Приведите примеры известных вам взглядов на взаимосвязь характера и темперамента. Какого из подходов вы придерживаетесь? Обоснуйте свое мнение.

Список рекомендуемой литературы

1.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер,2000.

2. Введение в психологию / Под общ.ред. проф. Петровского А.В.-М., 1996.

3. Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – Пермь, 199. ; Психология личности: Тексты.

4. Бодалев А.А. Психология личности. – М., 1988.

Тема 6. Потребности и мотивы

Цель: приобрести знания о месте мотивации в структуру личности, об основных положениях психологических теорий мотивации К.Левина, Г.Мюррея, А.Адлера, А.Маслоу, А.Н.Леонтьева. Осознание природы мотивации, ее связь с другими психологическими феноменами.

Структура работы

Введение

1.Понятие мотива. Общее строение мотивационной сферы человека.

2.Потребности. Классификация человеческих потребностей по Г.Маррею и А.Маслоу.

3.Мотивация и деятельность, мотивация и личность

Заключение

Список литературы

В параграфе 1 дайте определение мотива, дайте краткое описание видов мотивов и механизмов развития мотивов. Охарактеризуйте отличие мотива от потребности и цели. Определите, какие мотивы ведут к личностному росту человека.

В параграфе 2 дайте определение потребностей человека, опишите виды потребностей, иерархию и функции потребностей. Дайте характеристику понятия «ведущая потребность». Эволюцию взглядов на проблему потребностей и мотивов опишите через призму сравнения психологических теорий мотивации Г.Маррея и А.Маслоу.

В параграфе 3 поясните, какие психические явления в современной психологии определяются термином «мотивация». Опишите природу формирования мотивации. Дайте характеристику мотивационной сферы (широта, гибкость, иерархичность), опишите ее связь с другими психологическими феноменами, такими как деятельность и личность. Входе рассуждений опирайтесь на теорию А.Н.Леонтьева.