Занятие № 9 «искусство тамбовского края»

Цель занятия – сформировать понятие о культурном наследии Тамбовского края. Посещение Музея А.М. Герасимова.

Оборудование – блокнот, ручка, диктофон.

Вопросы для обсуждения.

1. Связь Тамбовщины с жизнью и творчеством известных художников.

2. Расположение и история Дома-музея А.М Герасимова.

3. Жизненный путь А.М. Герасимова.

4. Творческое наследие А.М. Герасимова.

Задания и вопросы для самоконтроля знаний студентов и самостоятельной работы

• Подумайте, почему, на ваш взгляд, наш край славен многими творческими людьми?

• Подготовьте доклад о Доме-музее Голицыных.

• Составьте презентацию о жизни и творчестве одного из известных художников или музыкантов нашего края?

Занятие № 10 «города и районы тамбовской области»

Цель занятия – сформировать понятие о различных населённых пунктах Тамбовской области.

Оборудование – компьютер, проектор для презентации, схемы и фотографии города Мичуринска и Тамбова, географическая карта и атлас Тамбовской области

Вопросы для обсуждения.

1. Общая характеристика Тамбовской области.

2. Тамбов –областной центр: прошлое и настоящее.

3. Города тамбовской области..

4. Районные центры Тамбовской области.

5. Известные сёла Тамбовской области.

Задания и вопросы для самоконтроля знаний студентов и самостоятельной работы

• Подумайте, почему в нашей области наиболее перспективно развитие аграрного сектора экономики?

• Каковы основные причины, на ваш взгляд, «умирания» сёл и как можно остановить этот процесс?

• Подготовьте доклад об одном из городов Тамбовского края.

• Составьте презентацию об одном из районов Тамбовской области?

Занятие № 11 «субъективное краеведение»

Цель занятия – сформировать понятие о субъективном краеведении как важном источнике краиведческих знаний.

Оборудование – компьютер, проектор для презентации, схемы и фотографии города Мичуринска разных времён.

Вопросы для обсуждения.

1. Воспоминания земляков – старшего поколения о прошлом нашего города и области.

2. Воспоминания ветеранов Великой отечественной войны и тружеников тыла.

3. И.В. Мичурин в воспоминаниях современников

4. Наш город – глазами молодежи

Задания и вопросы для самоконтроля знаний студентов и самостоятельной работы

• Подумайте, почему молодое поколение не всегда интересуется воспоминаниями старшего поколения о родном крае? Можно ли исправить эту ситуацию?

• Сделайте подборку по материалам сайта г. Мичуринска и соответствующих групп в социальных сетях высказываний молодёжи о нашем городе.

• Составьте план беседы и проведите ее с представителем старшего поколения города Мичуринска и своим ровесником.

Занятие № 12 «изучение природы родного края в детских образовательных учреждениях»

Цель занятия – сформировать понятие о методах и формах географического и экологического изучения своей местности школьниками.

Оборудование – компьютер, проектор для презентации.

Вопросы для обсуждения.

1. Оборудование географической площадки школы.

2. Учебно-опытный участок школы.

3. Школьная экологическая тропа.

4. Отдел природы школьного краеведческого музея.

5. Изучение географических названий (топонимика).

Задания и вопросы для самоконтроля знаний студентов и самостоятельной работы

• Как проводятся метеорологические наблюдения?

• Составьте план учебно-опытного участка школы. Напишите список растений для посадки на участке.

• Составьте схему детской экологической тропы (обозначьте маршрут и название станций с кратким описанием).

• Составьте кроссворд с географическими названиями объектов Тамбовской области.