- •Международный славянский институт
- •Учебно-методический комплекс
- •По дисциплине
- •"История экономики"
- •Для студентов дневного и заочного отделений
- •1. Программа Введение.
- •Раздел I. Доиндустриальная экономика
- •Тема 1. Экономика эпохи первобытного общества.
- •Тема 2. Экономика эпохи рабовладельческого общества.
- •Тема 3. Развитие экономики в период феодализма.
- •Тема 4. Генезис капиталистического способа производства в Западной Европе.
- •Раздел II. Переход к индустриальному обществу. Индустриальная экономика
- •Тема 5. Промышленная революция в Англии в 1760-е - 1830-е гг.
- •Тема 6. Завершение промышленной революции в ведущих странах мира и ее последствия.
- •Тема 7. Историческое место гмк.
- •Тема 8. Основные тенденции экономического развития великих держав в конце XIX - начале XX века.
- •Тема 9. Основные тенденции экономического развития ведущих стран Запада между двумя мировыми войнами.
- •Тема 10. Основные тенденции и особенности экономического развития ведущих зарубежных стран после второй мировой войны.
- •Тема 11. Интеграционные процессы в европейской и мировой экономике после второй мировой войны.
- •Тема 12. Экономическая политика "новой консервативной волны".
- •Тема 13. Основные этапы экономического развития России в XX в.
- •Тема 14. Борьба за экономические рынки в индустриальную эпоху,
- •Тематический план
- •Тематический план
- •2. Тематика семинарских занятий и методические рекомендации к ним Предисловие.
- •Тема 1. Сравнительный историко-экономический анализ рабовладельческого способа производства на древнем востоке, в греции и риме.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 2 феодальная вотчина.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 3. Средневековые города и ремесленные цехи.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4. Раннекапиталистическая мануфактура.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Модели государственного регулирования экономики в 30-е годы хх века.
- •Методические рекомендации.
- •3. Экзаменационные вопросы для д/о и з/о
- •4. Методические рекомендации по курсу "история экономики" для студентов заочного отделения
- •Лекция 1.
- •Лекция 2. Замедление темпов экономического развития ведущих индустриальных стран (Англо-французская модель). Англия.
- •Франция.
- •Лекция 3. Ускорение темпов экономического развития сша и Германии.
- •Германия.
- •Тема II. Основные тенденции и особенности экономического развития ведущих индустриальных стран в 20е-30е гг. XX века. Лекция 4. Экономические итоги первой мировой войны.
- •Лекция 5. Характер и темпы экономического развития ведущих индустриальных стран в 20е -30е гг.
- •Тема III. Развитие социального реформаторства в XX веке. (Лекция 6)
- •Тема IV. Борьба за экономические рынки в индустриальную эпоху. Лекция 7.
- •5. Методические рекомендации по написанию и тематика контрольных работ для студентов заочного отделения введение.
- •Тематика контрольных работ и литература к ним.
- •1. Основные черты рабовладельческой экономики. Периоды хозяйственной эволюции.
- •2. Характеристика и периоды развития феодальной экономики в странах Западной Европы.
- •3. Первоначальное накопление капитала в Англии и Голландии в XV-XVII в.В. Начало колониальной экспансии.
- •4. Промышленная революция в Англии. Английская промышленная гегемония.
- •5. Мейдзи исин и начало капиталистической индустриализации Японии.
- •11. Влияние первой мировой войны на экономику ведущих стран Запада.
- •12. Характер, общие черты и особенности экономической стабилизации во второй половине 20-х г.Г. В ведущих странах Запада.
- •13. Мировой экономический кризис 1929/33 г.Г. И его влияние на характер и темпы экономического развития. Пути выхода из кризиса.
- •14. "Новый курс" ф. Рузвельта в сша.
- •15. "Тоталитарная" и "демократическая" модели государственного регулирования в 30-х г.Г. XX в. Сравнительный анализ (На примере Германии и Франции).
- •16. Европейская экономическая интеграция после II Мировой войны.
- •17. Формирование и основные этапы развития колониальной системы хозяйства.
- •18. Экономика развивающихся стран в условиях неоколониализма.
- •19. Особенности экономического развития сша после второй мировой войны.
- •20. "Экономические чудеса" в фрг, Италии и Японии после мировой войны.
- •21. Экономическая политика лейбористов и консерваторов в Англии после второй мировой воины. "Лейбористский социализм".
- •22. Социально-экономическое развитие Франции после второй мировой войны.
- •23. Новые индустриальные страны и их роль в мировом хозяйстве.
- •24. Экономическая политика "новой консервативной волны".
- •25. Государственно-монополистическое регулирование экономики. Основные этапы и формы развития.
- •26. Основные центры экономического соперничества в современном мире.
- •27. Экономическое развитие России в XVIII веке.
- •28. Становление и развитие российского капитализма в пореформенный период (1861- 1917 г.Г.).
5. Методические рекомендации по написанию и тематика контрольных работ для студентов заочного отделения введение.
Контрольная работа является обязательной формой обучения для студентов заочного отделения. Она призвана оказать помощь студенту в самостоятельном овладении материалом по курсу истории экономики.
Предлагаемая тематика охватывает наиболее важные разделы курса. Написание контрольных работ способствует углубленному изучению материала по данным проблемам. Это тем более важно, так как время отводимое учебным планом на аудиторные занятия крайне ограничено. Одновременно контрольная работа является формой контроля за самостоятельной работой студента.
При написании контрольной работы студент должен руководствоваться рядом основных требований.
1. Контрольная работа должна содержать Введение, Основную часть Заключение, Список использованной литературы.
2. Контрольную работу должен претворять план, в котором необходимо четко сформулировать основные вопросы темы. Все поставленные вопросы должны быть разобраны в полном объеме.
3. В контрольной работе должна быть использована разнообразная литература согласно предлагаемому списку. Студент может использовать и доступную ему дополнительную литературу.
4. Во "Введении" студент ставит проблему, формулирует основные цели и задачи работы, кратко характеризует литературу и определяет структуру работы.
5. Основная часть работы разбивается по главам. Главы делятся на параграфы. Количество глав и параграфов определяется произвольно, в зависимости от характера рассматриваемой проблемы. В Главах отражаются основные аспекты темы- Например: 1. Возникновение какого-либо явления или процесса. 2. Основные этапы или особенности развития. 3. Итоги и т.д. Параграфы конкретизируют содержание глав. Например: Глава об основных этапах может содержать разбивку по хронологическим периодам. Первая глава как правило посвящается историческим условиям и предпосылкам возникновения того или иного явления.
6. В "Заключении" студент формулирует основные выводы, к которым самостоятельно пришел в результате написания работы. Выводы должны соответствовать целям и задачам работы, поставленным во "Введении".
7. В тексте работы должны присутствовать ссылки на используемую литературу.
8. В Список литературы включаются издания в алфавитном порядке, которые использовал сам студент при написании работы.
9. Страницы контрольной работы должны быть пронумерованы. Общий объем контрольной работы не менее 1-2 ученических тетрадей.
10. Контрольная работа представляется студентом в деканат в сроки, установленные учебным планом.
Тематика контрольных работ и литература к ним.
1. Основные черты рабовладельческой экономики. Периоды хозяйственной эволюции.
1. Авдиев В.И. История Древнего Востока. М., 2000.
2. История Древнего мира. М.,1999.
3. История Древней Греции. М.,1972.
4. История Древнего Рима. М., 1981.
5. Никифоров В.Н. Восток и всемирная история. М.,1975.
6. Практикум по истории древнего мира. Вып. 1,2. М., 1981.
7. Сергиенко М. Жизнь Древнего Рима. М. Л., 1964.
8. Штаерман В.Н. Древний Рим: Проблемы экономического развития. М., 1978.