
- •Управління освіти і науки Сумської міської ради
- •Тестові завдання з української мови
- •Рекомендації в допомогу учневі щодо тактики виконання тестів
- •Як працювати над тестом з української мови
- •Фонетика. Графіка
- •Тестові завдання до розділу «Фонетика. Графіка»
- •Тестові завдання до розділу «Лексикологія. Фразеологія»
- •Будова слова. Словотвір
- •Тестові завдання до розділу «Будова слова. Словотвір»
- •Морфологія. Іменник
- •Тестові завдання до теми « Іменник»
- •Тестові завдання до теми «Прикметник»
- •Морфологія. Числівник
- •Тестові завдання до теми « Числівник»
- •Морфологія. Займенник
- •Тестові завдання до теми « Займенник»
- •Морфологія. Дієслово
- •Тестові завдання до теми « Дієслово»
- •Морфологія. Дієприкметник
- •Тестові завдання до теми «Дієприкметник»
- •Морфологія. Дієприслівник
- •Тестові завдання до теми «Дієприслівник»
- •Морфологія. Прислівник
- •Тестові завдання до теми «Прислівник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Прийменник
- •Тестові завдання до теми « Прийменник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Сполучник
- •Тестові завдання до теми « Сполучник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Частка
- •Тестові завдання до теми «Частка»
- •Морфологія. Службові частини мови. Вигук
- •Синтаксис. Словосполучення
- •Тестові завдання до розділу « Синтаксис. Словосполучення»
- •Синтаксис. Речення
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Речення»
- •Синтаксис. Просте двоскладне речення
- •Тестові завдання до теми «Просте двоскладне речення»
- •Синтаксис. Другорядні члени речення у двоскладному й односкладному реченні
- •Тестові завдання до теми «Другорядні члени речення»
- •Синтаксис. Односкладні речення
- •Синтаксис. Просте ускладнене речення
- •Синтаксис. Складне речення
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Складне речення»
- •Синтаксис. Складносурядне речення
- •Тестові завдання до теми «Складносурядне речення»
- •Синтаксис. Складнопідрядне речення
- •Тестові завдання до теми «Складнопідрядне речення»
- •Тестові завдання до теми «Безсполучникове складне речення»
- •Синтаксис. Складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку»
- •Синтаксис. Способи відтворення чужого мовлення
- •Тестові завдання до теми «Способи відтворення чужого мовлення»
- •Тестові завдання до розділу «Орфоепія»
- •Орфографія
- •Розвиток мовлення
- •Стилістика
- •Читання й аналіз тексту
- •Жити так, аби голуби сідали на плечі
- •Василь Симоненко
- •Чарівна скринька
- •«Мальовані історії»: українська версія
- •Робота з текстом
- •V. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–7.
- •VI. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–7.
- •Viі. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–6.
- •Viіі. Прочитайте текст і виконайте завдання 1– 6.
- •«Шпаргалка»
- •Завжди два звуки
- •У живання м’якого знака
- •3 Ться . Ця тся
- •5. Якщо далі йде м’який приголосний
- •М’який знак не пишемо
- •5 . Після н перед ж, ч, ш, щ ь
- •11. Запам’ятай:
- •Апостроф вимова, тверда, роздільна
- •А построф
- •В іншомовних словах:
- •Чергування голосних [о] – [е] після ж, ч, ш, й
- •Н аписання слів з ненаголошеним
- •Чергування приголосних
- •Ч ергування приголосних у дієсловах
- •З міна приголосних
- •Спрощення у групах приголосних
- •3 Приголосних підряд спрощуються на 2
- •Іншомовні слова
- •Уподібнення приголосних
- •Подвоєння приголосних
- •4. Запам’ятай:
- •Старослов’янізми (церковні слова):
- •7. У словах бовван, ввесь, ввічливий, ссати і похідних: бовваніти, Подвоєння приголосних в іншомовних словах
- •Подвоєння на збіг префікса і кореня:
- •Подвоєння
- •4. В іменниках:
- •Морфологія
- •М орфологія
- •Іменник
- •Відміни іменників
- •Орфограми в іменниках
- •Збірні іменники
- •Родовий відмінок
- •Н е з іменниками
- •М ножина
- •Утворенні за 1. Прикладки:
- •Без сполучних 2.Із частинами віце-, екс-,
- •С кладноскорочені 3. Перше слово, дефіс, і ,
- •З першими частинами пів-,
- •Авіа-, авто-, агро-, біо-, вело-,
- •Прикметник
- •Множина
- •Ступені порівняння прикметників
- •О рф1. Зміна приголосних
- •З прикметниками
- •1. Слово без не не 1. Є протиставлення:
- •У прикметників
- •1. Збіг на межі кореня 1. В суфіксах - ан – ( - - ),
- •Написання прикметників Разом:
- •Прикметники утворені від поєднання
- •Географічні назви:
- •Написання прикметників Через дефіс:
- •Числівник
- •Відмінювання числівників
- •3 . 50, 60, 70, 80 Відмінюється лише друга частина.
- •4 . 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 Відмінюються обидві частини.
- •Займенник
- •Дієслово
- •1. Початкова форма дієслова (неозначена, інфінітив)
- •3 . Час теперішній
- •Окремо:
- •1 . Слово без не вживається 1. Завжди:
- •П оширене означення
- •К ома завжди з дієприкметником
- •1) Якщо дієприкметник 1) якщо дієприкметник
- •Запам’ятай: (правопис важких випадків прислівників)
- •1. Слово без не не існує:
- •2. Добираємо синонім без не:
- •3. Окремо:
- •2. Повтор, розділений прийменником:
- •3. Повтор слова:
- •5. Повтор слова, розділений часткою не:
- •Запам’ятай!!!
- •Тоді пишемо разом
- •Тоді пишемо окремо
- •4. Між 1 реченням і 2 реченням легко вставити а саме:
- •1. Коли прості речення не зв’язані між собою або дуже поширені:
- •2. У складнопідрядному реченні між частинами цього речення, з’єднаними сполучниками а, але, проте, все ж, однак, якщо вони дуже поширені ( або мають усередині розділові знаки, або далекі за змістом):
Морфологія. Займенник
Учасник ЗНО повинен знати:
займенник як частина мови: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль;
співвіднесеність займенників з іменниками, прикметниками й числівниками;
розряди займенників за значенням: особові, зворотний. Присвійні, вказівні, означальні, питальні, відносні, неозначені, заперечні; особливості їх відмінювання;
творення й правопис неозначених і заперечних займенників.
Учасник ЗНО повинен уміти:
-розпізнавати займенники, визначати їхнє загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль, розряди займенників за значенням, основні способи їх творення, відмінювання;
-відрізняти правильні форми займенників від помилкових, правильно добирати потрібні форми займенників і використовувати їх у мовленні.
Тестові завдання до теми « Займенник»
Завдання мають по чотири ( п’ять) варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
1. Правильною є форма займенника в словосполученні
А спілкуватися з їми
Б на тім березі ріки
В з твоєго району
Г до нашіх батьків
Д всим підприємцям
2. Правильною є форма займенника в словосполученні
А з твоєго району
Б на тім березі ріки
В звернутися до їх
Г всим підприємцям
3. Правильно написано всі займенники рядка
А дехто, ніякий, скільки-небудь, абищо
Б ніщо, будь-який, де-котрий, ніскільки
В будь-що, якийсь, аби-хто, що-небудь
Г нічий, хто-небудь, де-який, будь-чий
Д будь-хто, якийсь, ніякий, хто-зна-що
4. Неправильно утворено форму слова у варіанті
А познімали пальта
Б у чистім полі
В усих учасників
Г стежачи за дітьми
Д упродовж доби
Морфологія. Дієслово
Учасник ЗНО повинен знати:
дієслово як частина мови: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль;
форми дієслова: відмінювані (дієприкметник) і незмінні (інфінітив, дієприслівник, форми на –но, -то); безособові дієслова;
види дієслів: доконаний і недоконаний; творення видових форм;
часи дієслова: минулий, теперішній, майбутній;
способи дієслова: дійсний, умовний, наказовий; творення форм умовного та наказового способів дієслів;
словозміна дієслів І та ІІ дієвідміни; особові та числові форми дієслів (теперішнього та майбутнього часу й наказового способу);
родові та числові форми дієслів (минулого часу й умовного способу); чергування приголосних в особових формах дієслів теперішнього та майбутнього часу.
Учасник ЗНО повинен уміти:
розпізнавати дієслова; особливі форми дієслова, безособові дієслова;
визначати загальне значення дієслова, морфологічні ознаки, синтаксичну роль, часи й способи дієслів, дієвідміни, особливості словозміни кожної дієвідміни;
використовувати один час і спосіб у значенні іншого;
розрізняти основні способи творення слів, зокрема видових форм, форм майбутнього часу недоконаного виду, форм умовного та наказового способу дієслів;
відрізняти правильні форми дієслів від помилкових.
Тестові завдання до теми « Дієслово»
Завдання мають по чотири ( п’ять) варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
1. Помилка в написанні особових закінчень дієслів допущена в рядку
А полють, склеїш
Б бачуть, усміхаєшся
В схопиться, квітчають
Г побудуєшся, забіжать
Д скупаємося, змелють
2. Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку
А з’ясуємо
Б дозволимо
В не мовчімо
Г намалюємо
Д подякуємо
3. Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку
А ходімте
Б дозволимо
В не мовчімо
Г пішли
Д подякуємо
4. Дієслово у формі наказового способу вжито в рядку
А говорімо правильно
Б швидше переходимо
В понесли до майстерні
Г усім стояти струнко
Д подякуємо господарям
5. Дієслово у формі наказового способу вжито в рядку
А переходимо дорогу
Б попросимо вибачення
В активніше працюймо
Г швидше пишемо
Д почали виконувати
6. У формі наказового способу вжито всі наведені дієслова, ОКРІМ
А вези
Б пішли
В кажи
Г бери
Д кричи
7. Форму наказового способу має дієслово в словосполученні
А терміново подаймо звіт
Б терміново подають звіт
В терміново подаємо звіт
Г терміново подати звіт
Д треба терміново подати звіт
8. Правильно вжито дієслівну форму в реченні
А Чи ти дасиш мені олівець?
Б Стань у центрі кімнати.
В Парламент ухвале це рішення.
Г Давай зустрінемся о шостій.
Д Ходімте на вулицю.
9. Правильно утворено дієслівні форми в рядку
А лікувати - лічу, лікуєш, лікуйте
Б очолити - очолю, очолиш, очоліть
В пролити - проллю, проллєш, пролийте
Г полоскати - полощу, полоскаєш, полощіть
Д провести - проводжу, проводиш, проводьте
10. Правильно утворено дієслівні форми в рядку
А могти - можу, можеш, можите
Б текти - течу, течеш, течете
В сидіти - сидю, сидиш, сидите
Г хотіти - хочу, хочеш, хотять
Д їздити - їзджу, їздиш, їздите
11. Правильно утворено форму 3 особи множни від інфінітива
А бігти – біжуть
Б свистати – свистають
В хотіти – хотять
Г сідати – сидять
Д губити – гублять
12. Правильно утворено форму 3 особи множини від інфінітива
А проводжати – проводять
Б полоти – полять
В кричати – кричуть
Г хотіти – хотять
Д бігти – біжать
13. Прочитайте речення з пропущеними словами.
Журі... результати, але багато хто не ...з вердиктом, тож гала-концерт, зокрема виступи призерів ... невдоволенням публіки.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А оголосило, погодився, був затьмарений
Б оголосили, погодився, був затьмарений
В оголосило, погодилися, був затьмарений
Г оголосило, погодився, були затьмарені
Д оголосили, погодилися, були затьмарені
14. Немає помилок у дієслівних формах рядка
А колишемо, шлють, хотять
В біжать, стелишся, їсиш
В дуєте, стовбичать, кришуть
Г мовчимо, відповіси, клеїмо
Д будять, гоють, засиплешся
15. Помилку в написанні особових закінчень дієслів допущено в рядку
А прочитаєте, змелете
Б створимо, розв' яжемо
В розгорнемо, клеєте
Г кричите, полють
Д скажемо, напишемо
16. Неправильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку
А пишемо
Б пишімо
В пиши
Г пишіть
Д хай пише
17. Неправильно утворено форму дієслова 1 особи однини в рядку
А лазити – лажу
Б возити – вожу
В їздити – їзджу
Г сидіти – сиджу
Д водити – воджу