
- •Управління освіти і науки Сумської міської ради
- •Тестові завдання з української мови
- •Рекомендації в допомогу учневі щодо тактики виконання тестів
- •Як працювати над тестом з української мови
- •Фонетика. Графіка
- •Тестові завдання до розділу «Фонетика. Графіка»
- •Тестові завдання до розділу «Лексикологія. Фразеологія»
- •Будова слова. Словотвір
- •Тестові завдання до розділу «Будова слова. Словотвір»
- •Морфологія. Іменник
- •Тестові завдання до теми « Іменник»
- •Тестові завдання до теми «Прикметник»
- •Морфологія. Числівник
- •Тестові завдання до теми « Числівник»
- •Морфологія. Займенник
- •Тестові завдання до теми « Займенник»
- •Морфологія. Дієслово
- •Тестові завдання до теми « Дієслово»
- •Морфологія. Дієприкметник
- •Тестові завдання до теми «Дієприкметник»
- •Морфологія. Дієприслівник
- •Тестові завдання до теми «Дієприслівник»
- •Морфологія. Прислівник
- •Тестові завдання до теми «Прислівник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Прийменник
- •Тестові завдання до теми « Прийменник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Сполучник
- •Тестові завдання до теми « Сполучник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Частка
- •Тестові завдання до теми «Частка»
- •Морфологія. Службові частини мови. Вигук
- •Синтаксис. Словосполучення
- •Тестові завдання до розділу « Синтаксис. Словосполучення»
- •Синтаксис. Речення
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Речення»
- •Синтаксис. Просте двоскладне речення
- •Тестові завдання до теми «Просте двоскладне речення»
- •Синтаксис. Другорядні члени речення у двоскладному й односкладному реченні
- •Тестові завдання до теми «Другорядні члени речення»
- •Синтаксис. Односкладні речення
- •Синтаксис. Просте ускладнене речення
- •Синтаксис. Складне речення
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Складне речення»
- •Синтаксис. Складносурядне речення
- •Тестові завдання до теми «Складносурядне речення»
- •Синтаксис. Складнопідрядне речення
- •Тестові завдання до теми «Складнопідрядне речення»
- •Тестові завдання до теми «Безсполучникове складне речення»
- •Синтаксис. Складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку»
- •Синтаксис. Способи відтворення чужого мовлення
- •Тестові завдання до теми «Способи відтворення чужого мовлення»
- •Тестові завдання до розділу «Орфоепія»
- •Орфографія
- •Розвиток мовлення
- •Стилістика
- •Читання й аналіз тексту
- •Жити так, аби голуби сідали на плечі
- •Василь Симоненко
- •Чарівна скринька
- •«Мальовані історії»: українська версія
- •Робота з текстом
- •V. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–7.
- •VI. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–7.
- •Viі. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–6.
- •Viіі. Прочитайте текст і виконайте завдання 1– 6.
- •«Шпаргалка»
- •Завжди два звуки
- •У живання м’якого знака
- •3 Ться . Ця тся
- •5. Якщо далі йде м’який приголосний
- •М’який знак не пишемо
- •5 . Після н перед ж, ч, ш, щ ь
- •11. Запам’ятай:
- •Апостроф вимова, тверда, роздільна
- •А построф
- •В іншомовних словах:
- •Чергування голосних [о] – [е] після ж, ч, ш, й
- •Н аписання слів з ненаголошеним
- •Чергування приголосних
- •Ч ергування приголосних у дієсловах
- •З міна приголосних
- •Спрощення у групах приголосних
- •3 Приголосних підряд спрощуються на 2
- •Іншомовні слова
- •Уподібнення приголосних
- •Подвоєння приголосних
- •4. Запам’ятай:
- •Старослов’янізми (церковні слова):
- •7. У словах бовван, ввесь, ввічливий, ссати і похідних: бовваніти, Подвоєння приголосних в іншомовних словах
- •Подвоєння на збіг префікса і кореня:
- •Подвоєння
- •4. В іменниках:
- •Морфологія
- •М орфологія
- •Іменник
- •Відміни іменників
- •Орфограми в іменниках
- •Збірні іменники
- •Родовий відмінок
- •Н е з іменниками
- •М ножина
- •Утворенні за 1. Прикладки:
- •Без сполучних 2.Із частинами віце-, екс-,
- •С кладноскорочені 3. Перше слово, дефіс, і ,
- •З першими частинами пів-,
- •Авіа-, авто-, агро-, біо-, вело-,
- •Прикметник
- •Множина
- •Ступені порівняння прикметників
- •О рф1. Зміна приголосних
- •З прикметниками
- •1. Слово без не не 1. Є протиставлення:
- •У прикметників
- •1. Збіг на межі кореня 1. В суфіксах - ан – ( - - ),
- •Написання прикметників Разом:
- •Прикметники утворені від поєднання
- •Географічні назви:
- •Написання прикметників Через дефіс:
- •Числівник
- •Відмінювання числівників
- •3 . 50, 60, 70, 80 Відмінюється лише друга частина.
- •4 . 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 Відмінюються обидві частини.
- •Займенник
- •Дієслово
- •1. Початкова форма дієслова (неозначена, інфінітив)
- •3 . Час теперішній
- •Окремо:
- •1 . Слово без не вживається 1. Завжди:
- •П оширене означення
- •К ома завжди з дієприкметником
- •1) Якщо дієприкметник 1) якщо дієприкметник
- •Запам’ятай: (правопис важких випадків прислівників)
- •1. Слово без не не існує:
- •2. Добираємо синонім без не:
- •3. Окремо:
- •2. Повтор, розділений прийменником:
- •3. Повтор слова:
- •5. Повтор слова, розділений часткою не:
- •Запам’ятай!!!
- •Тоді пишемо разом
- •Тоді пишемо окремо
- •4. Між 1 реченням і 2 реченням легко вставити а саме:
- •1. Коли прості речення не зв’язані між собою або дуже поширені:
- •2. У складнопідрядному реченні між частинами цього речення, з’єднаними сполучниками а, але, проте, все ж, однак, якщо вони дуже поширені ( або мають усередині розділові знаки, або далекі за змістом):
Будова слова. Словотвір
Учасник ЗНО повинен знати:
будова слова; основа слова й закінчення; значущі частини слова: корінь, суфікс, закінчення;
словотвір; твірні основи при словотворенні; основа похідна й непохідна;
основні способи словотворення в українській мові: префіксальний, префіксально - суфіксальний, суфіксальний, безсуфіксальний, складання слів або основ, перехід однієї частини мови в іншу;
основні способи творення іменників, прикметників, дієслів, прислівників;
складні слова; способи їх творення; сполучні голосні о, е у складних словах.
Учасник ЗНО повинен уміти:
відділяти закінчення слів від основи;
членувати основу на значущі частини;
добирати спільнокореневі слова, слова з однаковими префіксами й суфіксами;
розрізняти форми слова й спільнокореневі слова; правильно вживати їх у мовленні;
визначати спосіб творення слів.
Тестові завдання до розділу «Будова слова. Словотвір»
Завдання мають по чотири ( п’ять) варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ.
1. Суфікс -ик має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
А історик
Б братик
В зайчик
Г лебедик
2. Суфікс -ов- має прикметник, утворений від іменника
А плащ
Б читач
В ситець
Г насіння
3. Спільнокореневим до слова «сонний» є
А унісон
Б соняшник
В спросонку
Г соната
4. Спільнокореневим до слова «роса» є
А зростати
Б зрошувати
В зросійщений
Г обрости
5. Спільнокореневим до слова «гора» є
А горечко Б горянка В горючий Г гороскоп
6. Усі слова треба писати зі сполучною буквою «о» в рядку
А крок...мір, зор...пад, овоч…сховище, прац…любний
Б тисяч...літній, гірнич...рудний, світ…гляд, дощ…мір
В яйц...подібний, ліс...степ, земл...трус, панел...віз
Г піш...хід, брон...бійний, житт. ..дайний, чорн...земний
Д земл...роб, вол...любний, вогн...гасник, бур..лом
7. Неправильно утворено слово
А виконавиця
Б гардеробниця
В кравчиня
Г вихователька
Д спортсменка
8. Неправильно утворено слово
А стимулювати
Б вислуховувати
В дискутирувати
Г лідирувати
Морфологія. Іменник
Учасник ЗНО повинен знати:
морфологія як розділ мовознавчої науки про частини мови;
іменник як частина мови: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль;
іменники власні та загальні, істоти й неістоти;
рід іменників: чоловічий, жіночий, середній; іменники спільного роду;
число іменників; іменники, що вживаються в обох числових формах; іменники, що мають лише форму однини або лише форму множини;
відмінки іменників; відміни іменників: перша, друга, третя, четверта; поділ іменників першої та другої відмін на групи; особливості вживання та написання відмінкових форм; букви –а(-я), -у(-ю) в закінченнях іменників другої відміни; відмінювання іменників, що мають лише форму множини; невідмінювані іменники в українській мові; написання і відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові.
Учасник ЗНО повинен уміти:
розпізнавати іменники, визначати їхнє загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль, належність іменників до певної групи за їхнім лексичним значенням, уживаністю в мовленні;
визначати основні способи творення іменників;
правильно відмінювати іменники, відрізняти правильні форми іменників від помилкових;
використовувати іменники в мовленні, послуговуючись їхніми виражальними можливостями.