
- •Управління освіти і науки Сумської міської ради
- •Тестові завдання з української мови
- •Рекомендації в допомогу учневі щодо тактики виконання тестів
- •Як працювати над тестом з української мови
- •Фонетика. Графіка
- •Тестові завдання до розділу «Фонетика. Графіка»
- •Тестові завдання до розділу «Лексикологія. Фразеологія»
- •Будова слова. Словотвір
- •Тестові завдання до розділу «Будова слова. Словотвір»
- •Морфологія. Іменник
- •Тестові завдання до теми « Іменник»
- •Тестові завдання до теми «Прикметник»
- •Морфологія. Числівник
- •Тестові завдання до теми « Числівник»
- •Морфологія. Займенник
- •Тестові завдання до теми « Займенник»
- •Морфологія. Дієслово
- •Тестові завдання до теми « Дієслово»
- •Морфологія. Дієприкметник
- •Тестові завдання до теми «Дієприкметник»
- •Морфологія. Дієприслівник
- •Тестові завдання до теми «Дієприслівник»
- •Морфологія. Прислівник
- •Тестові завдання до теми «Прислівник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Прийменник
- •Тестові завдання до теми « Прийменник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Сполучник
- •Тестові завдання до теми « Сполучник»
- •Морфологія. Службові частини мови. Частка
- •Тестові завдання до теми «Частка»
- •Морфологія. Службові частини мови. Вигук
- •Синтаксис. Словосполучення
- •Тестові завдання до розділу « Синтаксис. Словосполучення»
- •Синтаксис. Речення
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Речення»
- •Синтаксис. Просте двоскладне речення
- •Тестові завдання до теми «Просте двоскладне речення»
- •Синтаксис. Другорядні члени речення у двоскладному й односкладному реченні
- •Тестові завдання до теми «Другорядні члени речення»
- •Синтаксис. Односкладні речення
- •Синтаксис. Просте ускладнене речення
- •Синтаксис. Складне речення
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Складне речення»
- •Синтаксис. Складносурядне речення
- •Тестові завдання до теми «Складносурядне речення»
- •Синтаксис. Складнопідрядне речення
- •Тестові завдання до теми «Складнопідрядне речення»
- •Тестові завдання до теми «Безсполучникове складне речення»
- •Синтаксис. Складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку
- •Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку»
- •Синтаксис. Способи відтворення чужого мовлення
- •Тестові завдання до теми «Способи відтворення чужого мовлення»
- •Тестові завдання до розділу «Орфоепія»
- •Орфографія
- •Розвиток мовлення
- •Стилістика
- •Читання й аналіз тексту
- •Жити так, аби голуби сідали на плечі
- •Василь Симоненко
- •Чарівна скринька
- •«Мальовані історії»: українська версія
- •Робота з текстом
- •V. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–7.
- •VI. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–7.
- •Viі. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–6.
- •Viіі. Прочитайте текст і виконайте завдання 1– 6.
- •«Шпаргалка»
- •Завжди два звуки
- •У живання м’якого знака
- •3 Ться . Ця тся
- •5. Якщо далі йде м’який приголосний
- •М’який знак не пишемо
- •5 . Після н перед ж, ч, ш, щ ь
- •11. Запам’ятай:
- •Апостроф вимова, тверда, роздільна
- •А построф
- •В іншомовних словах:
- •Чергування голосних [о] – [е] після ж, ч, ш, й
- •Н аписання слів з ненаголошеним
- •Чергування приголосних
- •Ч ергування приголосних у дієсловах
- •З міна приголосних
- •Спрощення у групах приголосних
- •3 Приголосних підряд спрощуються на 2
- •Іншомовні слова
- •Уподібнення приголосних
- •Подвоєння приголосних
- •4. Запам’ятай:
- •Старослов’янізми (церковні слова):
- •7. У словах бовван, ввесь, ввічливий, ссати і похідних: бовваніти, Подвоєння приголосних в іншомовних словах
- •Подвоєння на збіг префікса і кореня:
- •Подвоєння
- •4. В іменниках:
- •Морфологія
- •М орфологія
- •Іменник
- •Відміни іменників
- •Орфограми в іменниках
- •Збірні іменники
- •Родовий відмінок
- •Н е з іменниками
- •М ножина
- •Утворенні за 1. Прикладки:
- •Без сполучних 2.Із частинами віце-, екс-,
- •С кладноскорочені 3. Перше слово, дефіс, і ,
- •З першими частинами пів-,
- •Авіа-, авто-, агро-, біо-, вело-,
- •Прикметник
- •Множина
- •Ступені порівняння прикметників
- •О рф1. Зміна приголосних
- •З прикметниками
- •1. Слово без не не 1. Є протиставлення:
- •У прикметників
- •1. Збіг на межі кореня 1. В суфіксах - ан – ( - - ),
- •Написання прикметників Разом:
- •Прикметники утворені від поєднання
- •Географічні назви:
- •Написання прикметників Через дефіс:
- •Числівник
- •Відмінювання числівників
- •3 . 50, 60, 70, 80 Відмінюється лише друга частина.
- •4 . 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 Відмінюються обидві частини.
- •Займенник
- •Дієслово
- •1. Початкова форма дієслова (неозначена, інфінітив)
- •3 . Час теперішній
- •Окремо:
- •1 . Слово без не вживається 1. Завжди:
- •П оширене означення
- •К ома завжди з дієприкметником
- •1) Якщо дієприкметник 1) якщо дієприкметник
- •Запам’ятай: (правопис важких випадків прислівників)
- •1. Слово без не не існує:
- •2. Добираємо синонім без не:
- •3. Окремо:
- •2. Повтор, розділений прийменником:
- •3. Повтор слова:
- •5. Повтор слова, розділений часткою не:
- •Запам’ятай!!!
- •Тоді пишемо разом
- •Тоді пишемо окремо
- •4. Між 1 реченням і 2 реченням легко вставити а саме:
- •1. Коли прості речення не зв’язані між собою або дуже поширені:
- •2. У складнопідрядному реченні між частинами цього речення, з’єднаними сполучниками а, але, проте, все ж, однак, якщо вони дуже поширені ( або мають усередині розділові знаки, або далекі за змістом):
Тестові завдання до розділу «Лексикологія. Фразеологія»
Завдання мають по чотири ( п’ять) варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ.
1. Виділене слово вжито в прямому значенні в реченні
А Долинами пісня літає.
Б Ви знаєте, як сплять старі гаї?
В Шелестом опалого листя зітхає лісова стежка.
Г Хазяїн коротко відповідав на запитання гостя.
2. Виділене слово вжито в прямому значенні в реченні
А Прилетіла здалека весна.
Б В траві фіалочки зітхають.
В Мій рідний край збирає урожай.
Г На узбіччі росте високе дерево.
3. Виділене слово вжито в переносному значенні
А колишуться вози
Б кукурікають півні
В осінь ступає
Г зорі сяють
4. Синоніми наведено в рядку
А зустрічати гостя - проводжати гостя
Б жвавий хлопчина - прудкий хлопчина
В привозити подарунки - привезені подарунки
Г будівельний кран - водопровідний кран
5. Синонімом до слова головний є
А останній
Б чільний
В завзятий
Г другорядний
6. Антонімічну пару вжито в прислів’ї
А Діти – як квіти: поливай, то ростимуть.
Б Малі діти – малий клопіт, а підростуть – буде великий.
В У дитини заболить пальчик, а в матері серце.
Г Рідня до півдня, а як сонце зайде – ніхто не знайде!
7. Антоніми вжито в прислів’ї
А Добро далеко розходиться, а зло ще далі.
Б Не говори, що знаєш, але знай, що говориш.
В Птицю знати по пір’ю, а чоловіка по бесіді.
Г Коли хочеш щось сказати - перш подумай.
8. Антонімами є всі пари слів, ОКРІМ
А експорт – імпорт
Б егоїзм – альтруїзм
В іммігрант – мігрант
Г прогрес – регрес
Д адресат – адресант
9. Фразеологізмом є вислів
А багатоголосся душі
Б відкривається шлях
В взаємності з життям
Г колискова - це душа
10. Фразеологізмом є вислів
А сині димочки
Б вечірні тумани
В ходити босоніж
Г бабине літо
11. Фразеологічний зворот ужито в реченні
А А мелодія лине, як дніпрова вода.
Б Людська заздрість гірша, як слабість.
В Ішов би робити, а не байдики бити!
Г За Борисполем житом виспілим хоч які замилуються очі.
12. Фразеологічний зворот ужито в реченні
А Сама від себе ще така далека, немов оце приніс мене лелека.
Б Не лякайся моєї любові, хоч сніги залягли, як літа.
В У небі вітер кучерявий колише теплую блакить.
Г Життя - єдина мить, для смерті ж вічність ціла
13. Фразеологічний зворот ужито в реченні
А Часу було обмаль, а він усе одно бив байдики.
Б Побачивши великий натовп людей, перехожі дивувалися.
В Величезна сила криється в людському розумі.
Г Пісня народжує радість.
14. Фразеологічний зворот ужито в реченні
А За Дніпром небо ясно палало всіма кольорами веселки.
Б Минає день, тиждень, місяць і півроку збігло за водою.
В Життя людське багатогранне, і кожна його пора по-своєму прекрасна.
Г Буду я навчатись мови золотої у трави-веснянки, у гори крутої.
15. У фразеологізмах «у вогонь і ...», «і кінці в ...», «як у ... дивитися» замість пропусків має бути слово
А полум’я
Б воду
В прірву
Г безодню
16. Лексично неправильне словосполучення утворить іменник «легіон» із прикметником
А іноземний
Б почесний
В військовий
Г промисловий
Д жіночий
17. Лексично неправильне словосполучення утворить слово «навичка» з прикметником
А рухова
Б шкідлива
В практична
Г граматична
Д життєва
18. Лексично правильне словосполучення утворить прикметник «повчальний» з іменником
А заклад Б план В ефект Г досвід Д метод
19. Обидва слова, подані в дужках, можливі за змістом у реченні
А Це фахівець найвищого класу – справжній (профі, профан).
Б Наша невеличка група здійснила (екскурс, екскурсію) центром Тернополя.
В Цей (абонент, абонемент) дає нам право відвідувати басейн щосереди.
Г Передвиборча (компанія, кампанія) була в самісінькому розпалі.
Д Протягом (століть, сторіч) український Степ належав кочовикам.
20. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні
А Словник являється надійним джерелом інформації.
Б Камера схову розташована на першому поверсі.
В Ялту вважають одним з найкращих курортів.
Г Директор банку перебуває за кордоном.
Д У санаторії є кілька басейнів з морською водою.
21. Лексичної помилки немає в реченні
А Представники делегації заключили договір про співпрацю.
Б По слідуючому питанню виступить голова комісії.
В У виставі приймали участь актори різних театрів.
Г Естрадна пісня не відповідала репертуару співачки.
Д Викладач попросив позначити вірну відповідь у бланку.
22. Помилково вжито слово в рядку
А розв' язувати задачу
Б уникнути небезпеки
В надіслати привітання
Г заказати букет квітів
Д перекладати сербською
23. Помилково вжито слово в рядку
А ювілейні міроприємства
Б громадянське суспільство
В парламентська республіка
Г непримиренні опоненти
Д прикордонна територія
25. Лексичної помилки НЕМАЄ в рядку
А чинний закон
Б пам'ятний сувенір
В вільна вакансія
Г несподіваний сюрприз
26. Лексичну помилку допущено в рядку
А автобус на замовлення
Б бувший директор
В вимкнути електрику
Г образив мимоволі
27. Лексичну помилку допущено в рядку
А церковний канон
Б раритетні видання
В депутатські привілеї
Г меморіальний пам’ятник
Д фінішна дистанція
Завдання передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і зробіть позначки в бланку на перетині відповідних колонок і рядків.
28. Фразеологізм
1 Високо літати
А мріяти про майбутні досягнення
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
В мати впливових друзів
Г здобувати багатий досвід
Д посідати високе становище
2 Альфа і омега
А початок і кінець
Б причина і наслідок
В важливе і другорядне
Г заможність і злидні
Д добро і зло
3 У свинячий голос
А дуже голосно
Б заздрісно
В несвоєчасно
Г даремно
Д лайливо
4 Голову гризти
А викликати хворобу
Б набридати розмовами
В напружено думати
Г втрачати надію
Д обманювати
29. Доберіть антоніми до фразеологізмів.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 як на долоні А як свиня на коня
2 як камінь під гору котити Б як у тумані
3 як бджіл у вулику В як на пожежу
4 як дві краплі води Г як у кота сліз
Д як Сірку муху з’їсти
30. Доберіть синоніми до фразеологізмів.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 зривати маску А дати драла
2 напускати туману Б правити теревені
3 накивати п’ятами В розбити глек
4 точити ляси Г збивати з пантелику
Д виводити на чисту воду
31. Доберіть антоніми до поданих слів.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 альтруїстичний А принадний
2 огидний Б свійський
3 шкідливий В тямущий
4 недалекий Г корисний
Д корисливий
32. Правильним є тлумачення фразеологізму
Фразеологізми |
Значення |
1 На вагу золота |
А настирливо домагатися свого Б щось рідкісне, дорогоцінне, вкрай потрібне В протидіяти, виявляти рішучу незгоду Г з надзвичайно великим зусиллям волі Д щось абсолютно досконале |
2 У трьох соснах заблудився |
А сказати що-небудь не до ладу, зробити не до речі Б не варто поспішати кудись, з чим-небудь В не розібратися в дуже простому, не зуміти знайти виходу Г не помічати різниці Д не знати, не збагнути, не можна осмислити |
3 Співати дифірамби |
А прагнути висловити свою думку з приводу чого-небудь Б сліпо повторювати чужі думки В удавати з себе кого-небудь Г продовжувати пропагувати давно відоме Д надмірно вихваляти кого-небудь |
4 Слово честі |
А запевнення у правдивості, істинності висловленого Б бути чесним, до кінця відданим кому - , чому-небудь В за всіх обставин прагнути висловити свою думку Г не відступати від обіцяного, від прийнятого рішення Д безпідставно не висловлювати категоричних думок |
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
33. Установіть антонімічні пари, утворивши з поданими частинами складні слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 ясно... А мало...
2 високо... Б сухо...
3 ранньо… В різно...
4 рівно... Г темно...
Д пізньо…
34. Побудуйте речення з відповідними фразеологізмами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
2 Схожі ми з сестрою. Б як свої п’ ять пальців.
3 Раптовий приїзд сина був. В як білка в колесі.
4 Мама крутилася з ранку до вечора... Г як гриби після дощу.
Д як дві краплі води
35. Доберіть синоніми до поданих фразеологізмів.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 море по коліно А на все горло
2 хоч вовком вий Б хоч кричи
3 з доброго дива В що б там не було
4 за всяку ціну Г мов з гуски вода
Д ні сіло ні впало
36. Доберіть антоніми до поданих фразеологізмів.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 гріти чуба А не показувати очей
2 водити за ніс Б бити байдики
3 витикати носа В стояти біля керма
4 виводити з рівноваги Г давати спокій
Д розкривати карти
37. Замініть фразеологізм одним словом.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 до сьомого поту А занадто
2 на всю губу Б щиро
3 з притиском В тяжко
4 начистоту Г суворо
Д рясно
38. Замініть фразеологізм одним словом.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 скреготати зубами А визискувати
2 уривати терпець Б дратувати
3 тягти жили В бундючитися
4 задирати носа Г гніватися
Д бити
39. Доберіть синоніми.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 абсолютний А справжній
2 автентичний Б сучасний
3 автономний В самостійний
4 аналогічний Г схожий
Д цілковитий
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
Фразеологізм Значення
1 неопалима купина А невеликий, посильний вклад
2 земля обітована Б вершина творчості
3 лепта вдовиці В місце заповітної мрії
4 наріжний камінь Г те, що живе вічно
Д основа, базис
41. Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
1 гнути кирпу А зазнаватися
2 мотати на вус Б сварити
3 водити за носа В обдурювати
4 ловити ґав Г помічати
Д байдикувати
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
42.Поєднайте слова в обох колонках, утворивши фразеологізми.
1 піррова А поразка
2 гаряча Б перемога
3 ахіллесова В п’ята
4 сізіфова Г праця
Д голова