Синтаксис. Речення

Учасник ЗНО повинен знати:

• речення як основна синтаксична одиниця; граматична основа речень; порядок слів у реченні;

• види речень у сучасній українській мові: за метою висловлювання (розповідні, питальні й спонукальні); за будовою ( прості й складні); за складом граматичної основи (двоскладні й односкладні); за наявністю чи відсутністю другорядних членів ( непоширені й поширені); за наявністю чи відсутністю ускладню вальних засобів ( однорідних членів речення, вставних слів, словосполучень, речень, відокремлених членів речення, звертання).

Учасник ЗНО повинн уміти:

• розрізняти речення різних видів: за метою висловлювання, за емоційним забарвленням, за складом граматичної основи, за наявністю чи відсутністю однорідних членів речення, вставних слів, словосполучень, речень, відокремлених членів речення, звертання.

Тестові завдання до розділу «Синтаксис. Речення»

Завдання мають по чотири (п’ять)варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ

1. Неправильно побудовано речення

А Ви ніколи не замислювалися, чому в давнину число «сім» було популярним і оточеним таємничістю?

Б Слід пам'ятати, що ґрунти набагато менше здатні до самоочищення та самовідновлення, ніж повітря або вода.

В Починати приготування уроків бажано з письмових завдань, а потім варто братися за усні. Г Твори сучасних українських письменників і майстрів слова минулих століть привернуть увагу до вічних тем буття.

Д Годинники - це штучно створені предмети, які інформують людину про час і який є дуже важливим ресурсом.

2. Неправильно побудовано речення

А Завжди будуть питання, на які людство, вочевидь, відповіді не знайде ніколи.

Б Першим розповів європейцям про Єгипет мандрівник та історик Геродот.

В Письменник розповідає про внутрішній світ Івана Дідуха й чому він емігрує.

Г За дорученням Київської археографічної комісії Шевченко робив замальовки пам'яток.

3. Неправильно побудовано речення

А Портретисти прагнуть відтворити настрій і почуття людини.

Б Крим дуже сподобався поетові та присвятив йому багато віршів.

В Музика здатна пробудити в нас і веселі, і похмурі емоції.

Г Актриса майстерно перевтілювалась у свою героїню й ніби жила її життям.

4. Неправильно побудовано речення

А  Побачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її переглянути.

Б  Ще не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки Підгірянки.

В Слухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.

Г Створюючи виставу, режисер суттєво осучаснив текст класичної п'єси.

5. Неправильно побудовано речення

А Князь Святослав був мудрим і хоробрим полководцем.

Б Козаки були озброєні пістолями й мушкетами.

В Авторами стрілецьких пісень часто є невідомі поети й композитори.

Г У полон узяли двох генералів й один документ.

6. Простим є речення

А  Далеко чути звуки, гучно линуть голоси.

Б  Ясної тихої днини кружляє над землею, сідає на обличчя павутиння.

В  Пташині зграї злітають високо в небо, і від того здіймається вітер.

Г  Осінь не забарилася, бо закони природи невблаганні.

7. Простим є речення

А  По діброві вітер виє, гуляє по полю, край дороги гне тополю до самого долу.

Б  На узліссі і галявині зеленіє перший ряст і цвітуть проліски та сон-трава.

В  Шелестить пожовкле листя, по діброві гуляють хмари.

Г   Пам'ять могла б убити нас, коли б не мала рятівної властивості забувати.

8. Спонукальним є речення

А  Жінки втомились бути прекрасними.

Б  За правду, браття, єднаймось щиро.

В  Весна прийшла, та якось несподівано!

Г  Шматок землі, ти звешся Україною.

Д  Дрібнота буть не годна ворогами.

9. Поширеним є речення

А  Хай кожен із вас заспіває.

Б  Гостям весело.

В  Дідусь буде відпочивати.

Г  Хлопець виявився не ликом шитий.

Д  Край неба жеврів.

10. Поширеним є речення

А Дід був ковалем.

Б  Минула тривожна ніч.

В  Хай він чекає.

Г Осінь буде ясніти.

Д Дві верби говорили-балакали.

11. Поширеним є речення

А   Ранок був свіжим.

Б   Тиша ніби скло.

В   Запахло медом.

Г   Став накрапати дощ.

Д   Три тополі обнялися.

12. Неповним є речення

А Згаяного часу і конем не доженеш.

Б По блакитному степу вороний вітер.

В Пахло колосом, стернями і волошками.

Г На прощання, милий брате, що сказать тобі?

13. Граматично правильно побудовано речення

А Проаналізуймо зроблені висновки попередніми дослідниками.

Б Науковці вони ретельно досліджують найвіддаленіші куточки планети.

В Секретарка надрукувала звіт директора, що був готовий для публікації.

Г Зібравшись у головній залі, почалося підсумкове засідання експертної комісії.

Д Доповідач наголосив на важливих моментах і узагальнив роботу семінару.

14. Граматично правильно побудовано речення

А Ви повинні діяти згідно розпорядження керівництва.

Б Обов'язково ознайомтеся з інструкцією по техніці безпеки.

В Вам треба відповідальніше ставитися до своєї роботи.

Г Відповідно наказу аудиторська фірма перевірила звітність банку.

Д Експерт звернув особливу увагу на два показника.

15. Граматичну помилку допущено в реченні

А У п’єсах Шекспіра «Гамлеті» та «Королі Лірі» порушено вічні проблеми буття.

Б Прототипом Нори в «Ляльковому домі» Ібсена є письменниця Лаура Кілер.

В Які засоби комічного вжив Микола Гоголь у «Мертвих душах»?

Г Палац, який змальовує Міцкевич у сонеті «Бахчисарай уночі», належав ханові Гірею.

Д Почесне місце в бібліотеці Жуля Верна належало творам Даніеля Дефо та Фенімора Купера.

16. Граматичних помилок немає в реченні

А За молоденьким гаєм ріс більш старезний ліс.

Б Шлях через поле видався їм найбільш коротшим.

В Для гостей чемпіонату приготували найкращі місця.

Г Цього разу відпочинок здався більш гарнішим.

Д Наступного року очікують холоднуватішого літа.