7. Расписание звонков

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

по ПМ.01. -анализ учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начальной школы, разработки предложений по его совершенствованию;

- определение цели и задач, планирование и проведение уроков по всем учебным предметам начальной школы (не менее 60);

- проведение диагностики оценки учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;

- составление педагогической характеристики обучающегося;

- применение приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;

- наблюдение, анализ и самоанализ уроков, обсуждение отдельных уроков в диалоге с руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

- ведение учебной документации;

-анализ речевых структур с точки зрения использования нормированных и ненормированных средств языка (на примере литературных текстов и письменных речевых высказываний студентов);

-построение речевых высказываний в устной и письменной форме с учетом требований культуры речи;

по ПМ.02. Определение цели и задач внеурочной деятельности и общения, планирование внеурочных занятий.

Проведение внеурочных занятий (не менее 8).

Осуществление педагогического контроля, оценивание процесса и результатов деятельности обучающихся.

Анализ процесса и результатов внеурочной деятельности и отдельных занятий.

Ведение документации, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.

по ПМ.03. Проведение педагогической диагностики и наблюдение за детьми, интерпретирование полученных результатов.

Определение целей и задач, планирование внеклассной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Проведение внеклассных мероприятий с младшими школьниками (не менее 4).

Анализ процесса и результатов проведения внеклассных мероприятий, принятие решения по коррекции целей, содержания, методов и средств их организации.

Определение целей и задач, планирование работы с родителями.

Обеспечение взаимодействия с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.

Оценка и анализ результатов работы с родителями, корректировка процесса взаимодействия.

Координирование деятельности сотрудников образовательного учреждения при работе с классом.

по ПМ.04. Анализ учебно-методического комплекта, разработка учебно-методических материалов (календарно-тематический план) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса и отдельных обучающихся

Изучение и анализ педагогической и методической литературы по проблемам начального общего образования. Оформление и презентация реферата с использованием сетевых, интерактивных и мультимедиа технологий на заседании методического объединения учителей начальных классов.

Участие в исследовательской и проектной деятельности образовательного учреждения. Оформление результатов.