 
        
        - •0305 “Економіка та підприємництво”
- •2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •3. Завдання та методичні вказівки для виконання контрольної роботи
- •4. Список рекомендованої літератури
- •4.1. Основна література
- •4.2. Додаткова література
- •4.3. Періодичні видання
- •5. Internet cайти
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ і НАУКИ УКРАЇНИ
ЛЬВІВСЬКА ДЕРЖАВНА ФІНАНСОВА АКАДЕМІЯ
Кафедра державних та місцевих фінансів
ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ
з навчальної дисципліни
“Бюджетна система”
для студентів, які навчаються за галуззю знань
0305 “Економіка та підприємництво”
за напрямом підготовки 6.030508 “Фінанси і кредит”
освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”
(заочна форма навчання, групи Ф-41, Ф-42)
Львів – 2014
Розробник
Піхоцька О.М. – професор кафедри державних та місцевих фінансів ЛДФА, к.е.н., доцент
Филипів Р.С – старший викладач кафедри державних та місцевих фінансів ЛДФА, к.е.н.
Західна О.Р. – доцент кафедри державних та місцевих фінансів, к.е.н., доцент
Розглянуто і схвалено
на засіданні кафедри державних та місцевих фінансів
Протокол № 1 від 29.08. 2014 р.
Зав. кафедри________________
д.е.н., професор Буряк П. Ю.
© Піхоцька О.М., Филипів Р.С., Західна О. Р.
© Львівська держана фінансова академія, 2014
- ТАБЛИЦЯ ОЦІНЮВАННЯ (ВИЗНАЧЕННЯ РЕЙТИНГУ) НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ 
| Поточний та модульний контроль | Індивідуальна науково-дослідна робота | Заохочувальні бали | Разом за 7 семестр 100 балів | ||
| Заліковий модуль №1 | |||||
| Семінарські (практичні) заняття | КР | ЗМ №1 | |||
| 3*3=9 | 32 | 44 | |||
| 85 балів | 15 балів | ||||
2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
Оцінювання рівня знань студентів проводиться за модульно-рейтинговою системою. По закінченні вивчення навчальної дисципліни студент може набрати максимально 100 балів, у тому числі:
| № з/п | Види робіт. Критерії оцінювання знань студентів | Бали рейтингу | Макси-мальна к-ть балів | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Модуль 1 | ||||
| 1. | Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях і критерії оцінки (у тому числі СРС – від 0 до 1 бала) | Від 0-3 | 1*3=3 | |
| 
 | 
 
 | 3 | 
 | |
| 
 | 
 
 
 | 2 | 
 | |
| 
 | 
 
 | 1 | 
 | |
| 
 | 
 
 | 0 | 
 | |
| 
 | 
 | 3 | 
 | |
| 
 | 
 | 2 | 
 | |
| 
 | 
 | 1 | 
 | |
| 
 | 
 | 2 | 
 | |
| 
 | 
 | 1 | 
 | |
| 
 | 
 | 0 | 
 | |
| 3. | Критерії оцінки практичних робіт (у тому числі СРС – від 0 до 1 бала) | Від 0-3 | 2*3=6 | |
| 
 | 
 | 3 | 
 | |
| 
 | 
 | 2 | 
 | |
| 
 | 
 | 1 | 
 | |
| 
 | 
 | 3 | 
 | |
| 
 | 
 | 2 | 
 | |
| 
 | 
 | 1 | 
 | |
| 
 | 
 | 0 | 
 | |
| 4. | Індивідуальна науково-дослідна робота | Від 0-15 балів | 15 | |
| 4.1 | Написання реферату | Від 0-12 балів | 12 | |
| 
 | 
 | 12 | 
 | |
| 
 | 
 | 10 | 
 | |
| 
 | 
 
 | 6 | 
 | |
| 4.2 | Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни за рівнями: | Від 0-15 балів | 15 | |
| 
 | 
 | 12 | 
 | |
| 
 | 
 | 14 | 
 | |
| 
 | 
 | 15 | 
 | |
| 4.3 | Публікація з тематики дисципліни | Від 0-15 балів | 15 | |
| 
 | 
 | 15 | 
 | |
| 
 | 
 | 15 | 
 | |
| 
 | 
 | 8 | 
 | |
| 5 | Контрольна робота | Від 0-32 | 32 | |
| 6. | Модульний контроль. Модульний контроль проводиться в письмовій формі за окремими варіантами | Від 0-44 | 44 | |
| 
 | Встановлено 3 рівні складності завдань. 1. Перший рівень (завдання 1) – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь (тести 1-10) | 10*2=20 | ||
| 
 | 2. Другий рівень (завдання 2) – завдання із вибором відповіді – тестові завдання складнішого характеру Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь (тести 11-15). | 5*3=15 | ||
| 
 | 3. Третій рівень (завдання 3) – практичні завдання з повним розв’язком і поясненням одержаних відповідей. В цих завданнях треба записати формули для розрахунків, послідовні та логічні дії всіх розрахунків і зробити обґрунтовані висновки. Якщо потрібно, то слід проілюструвати розв’язання завдання схемами, графіками, таблицями. | 2*4,5=9 | ||
| 
 | 100 | |||
| Заохочувальні бали | ||||
| 
 | +2 | |||
| 
 | +2 | |||
| 
 | +8 балів | |||
| 
 | +7 | |||
| 
 | +5 | |||
| 
 | +7 | |||
| 
 | +10 | |||
| 
 | +8 | |||
| 
 | +10 | |||
| 
 | +8 | |||
| 
 | +6 | |||
| 
 | +8 | |||
| 
 | +10 | |||
| 
 | +8 | |||
| 
 | +10 | |||
| 
 | +5 | |||
| 
 | +12 | |||
| 7. Екзамен 
 | До 100 балів | 100 | ||
| Встановлено 3 рівні складності завдань. 1. Перший рівень (завдання 1) – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь. | 20 балів | |||
| 2. Другий рівень (завдання 2) – завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі. | 30 балів | |||
| 3. Третій рівень (завдання 3) – практичні завдання з повним розв’язком і поясненням одержаних відповідей. В цих завданнях треба записати формули для розрахунків, послідовні та логічні дії всіх розрахунків і зробити обґрунтовані висновки. Якщо потрібно, то слід проілюструвати розв’язання завдання схемами, графіками, таблицями. | 50 балів | |||
