УРОК №1 Food ТЕМА: презентация лексики

1) Приветствие

2) Стих,песенка

(сайт British council learnenglishkids, song "Chocolate cake")

3) Презентация лексики

По всему кабинету раскладываются разные карточки-слова. Задача детей повесить на доску только карточки-слова по теме Food.

Учитель задает вопросы:

Do you like to eat apple?

Do you like to drink milk?

Can you eat many sweets? и т.д.

Отработка произношения слов. Повтор слов за учителем.

3) Распечатка Food( на лексику)

4) What is missing?

На столе раскладываются различные муляжи продуктов( набор карточек) , дети закрывают глаза, учитель что-нибудь убирает. Дети открывают глаза и угадывают что пропало.

5) Вводятся понятия Healthy и Unhealthy food

Can you say which food is healthy and which is not?

Дети в тетрадях вписывают в две колонки полезные и вредные продукты по их мнению.

Затем выходят к доске по очереди и вписывают тоже самое по двум колонкам.

6) Введение фразы “would you like ….?” Составление микро диалога.

Would you like an apple?- yes, please( если из колонки полезной еды)

- no , thanks. ( если из колонки вредной)

6) Подчеркнуть обязательную лексику и выписать в словарик с переводом

д\з лексику учить, Xerox из барашковой на закрепление пройденных тем.

Урок №2

Food тема : практика лексики 1\2

1) Приветствие

2) Стих, песенка

3)Повтор лексики на карточках и отработка произношения

4) Загадки пишутся на бумажных салфетках. Класс делится на 2 группы. Кто больше разгадает, тот выиграет.

1. It is round, with sausage, tomato and cheese on the top.(pizza)

2.It is white outside and yellow inside. We have it from chicken.(egg)

3.You smile when you name it. The mouse like it very much.(cheese)

4. It is green and long.(cucumber)

5. It is yellow and long.(banana)

6. It is red and round. We make salad from it.(tomato)

7. It is white, sweet, cold. It is very tasty and all children like it very much.(ice-cream)

8. It is brown outside and white inside. It is vegetable.(potato)

9) It is orange and long. Rabbits like to eat it.(carrot)

10) It is yellow,not sweet. I drink tea with it .(lemon)

5. сайт British council learnenglishkids

Видео "What is your news?Breakfast for Mum",задание 1 к видео.( распечатки с заданиями в папке)

После просмотра видео детям раздаются распечатки с заданиями к видео.

6. "Snowball" можно реально сделать снежный ком, написав названия этих продуктов на тех же салфетках и скатывая их в один комок.

Игра Снежный ком Healthy Food. Дети встают в круг, первый ученик называет какой-нибудь полезный продукт. Затем следующий ученик повторяет предыдущее название продукта и добавляет свое название и т.д.

7. "Making Salad"

Класс делится на микрогруппы по 2-3 человека. Детям раздаются тарелочки и названия их блюд. По середине для всех находятся все продукты-ингредиенты( набор карточек ) . Задача детей сделать свое блюдо, представить его и рассказать о своем блюде.

( we take 1 …, 2…., put …., and ..)

Примеры названий блюд:

- Vegetable salad -Fruit salad -Meat soup -Vegetable soup

8. ex 9, p 95 Диалог читают.

9. ex 10, p 95 Вопросы к диалогу

.10) Подведение итогов урока д\з workbook диктант активной лексики

Урок № 3 тема: Чтение

1)Приветствие

2)Стих или песенка

3)Повтор активной лексики на карточках и отработка произношения этих слов.

4)Работа над транскрипцией

5)ex 5, p 98 устно

6)ex 7,p 94 TS 29 the dialogue

На середину стола выкладываются карточки-слова с активной лексикой.

Сначала дать модель-реплики, затем проговорить диалог с каждым учеником. Потом дети в парах обыигрывают этот диалог.

7) TS 28 ,ex 6,p 94

Чтение, перевод с русского на английский, с английского на русский язык.

8) диктант

9) Работа в парах по распечатке "What is in the fridge?"

Каждому ребенку раздается карточка с определенным набором продуктов в его холодильнике. Задача проговорить , что есть у каждого в холодильнике, проверив разницу в наличии и количестве данного продукта.

A: I have got 4 carrots. And you?

B: I have got 2 carrots in my fridge. Разницу на карточке отметить.

10) Текст " English Meals"

На доске написать название текста, повесить с циферблат (или нарисовать на доске) с отмеченными приемами пищи в соответствии с текстом.

Задания к тексту:

1. По названию текста предугадать о чем текст.

2. По ходу чтения текста найти и подчеркнуть слова по теме Еда.

3. Раздаются таблички-опросники. Дети должны заполнить табличку.

11) Workbook (Food)

12) Подведение итогов урока

д\з workbook food

Выделенные слова вынести на доску с переводом

There are four meals a day in an English home: breakfast, lunch, tea, and dinner. Breakfast is the first meal of the day. It is at about 8 o'clock in the morning, and consists of porridge with milk and salt or sugar, eggs — boiled or fried, bread and butter with marmalade or jam. Some people like to drink tea, but others prefer coffee. Instead of porridge they may have fruit juice, or they may prefer biscuits. The usual time for lunch is 1 o'clock. This meal starts with soup or fruit juice. Then follows some meat or poultry with potatoes — boiled or fried, carrots and beans. Then a pudding comes. Instead of the pudding they may prefer cheese and biscuits. Last of all coffee — black or white. Englishmen often drink something at lunch. Water is usually on the table. Some prefer juice or lemonade. Tea is the third meal of the day. It is between 4 or 5 o'clock, the so-called 5 o'clock tea. On the table there is tea, milk or cream, sugar, bread and butter, cakes and jam. Friends and visitors are often present at tea. Dinner is the fourth meal of the day. The usual time is about 7 o'clock, and all the members of the family sit down together. Dinner usually consists of soup, fish or meat with vegetables — potatoes, green beans, carrot and cabbage, sweet pudding, fruit salad, ice-cream or cheese and biscuits. Then after a talk they have black or white coffee. This is the order of meals among English families, But the greater part of the people in the towns, and nearly all country-people, have dinner in the middle of the day instead of lunch. They have tea a little later — between 5 and 6 o'clock, and then in the evening, before going to bed, they have supper. So the four meals of the day are either breakfast, dinner, tea, supper; or breakfast, lunch, tea, dinner.

	Time	Food
Breakfast
Lunch
Tea
Dinner

Конспект занятия №4.

Урок грамматики «Past Simple»