Контрольная работа по русскому языку для студентов заочно-дистанционной формы обучения.

4 Вариант.

Задание №1

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Самое большое.

А в чем самая б…льшая цель жизни? Я думаю ув…личивать д…бро в окружающ…м нас. А д…бро это прежде вс…го счастье всех людей. Оно сл…гается из многого и каждый раз жизнь ставит перед ч…ловеком задачу к…торую нужно уметь р…шать. Можно и в мелочи сделать добро ч…ловеку можно и о крупном думать но мелочь и крупное нельзя ра…делять. Многое начинается с м…лочей зар…ждает(?)ся в детстве.

Р…бенок любит свою мать и своего отца братьев и сестер свою семью свой дом. Пост…пе(н,нн)о ра…ширяясь его пр…вяза(н,нн)ости ра…пространяют(?)ся на школу село город всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чу…тво хотя и на этом нельзя ост…навливаться и надо любить в ч…ловеке ч…ловека. Надо быть п…триотом а не н…ц…оналистом. Нет н…обходимости (не)н…видеть каждую чужую семью потому что любишь свою. Нет (не)обходимости (не)н…видеть другие народы потому что ты п…триот. Между п…триотизмом и н…ц…онализмом глубокое ра…личие. В первом любовь к своей стране во втором (не)н…висть ко всем другим.

*Большая цель добра нач…нается с малого с желания добра своим близким но ра…ширяясь она захватывает все более широкий круг вопросов.

Это как круги на воде. Но круги на воде ра…ширяясь становятся все слабее. Любовь же и дружба ра…р…стаясь и ра…пространяясь на многое обр…тают новые силы ст…новятся все выше а человек их центр мудрее.

Любовь не должна быть б…зотчетной она должна быть умной. Это значит что она должна быть соед…нена с умением замечать н…достатки б…роться с н…достатками как в любимом человек… так и в окружающ…х людях. Она должна быть соед…нена с мудростью с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она (не)должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может пр…вести к ужас(?)ным п…следствиям. Мать во всем в…сторгающ…яся и поощря…щая своего р…бенка может в….спитать нравственного урода. Слепой в…сторг перед Германией («Германия превыше всего» - слова ш..винистической немецкой песни) пр…вел к н…цизму сл…пой в…сторг перед Италией – к ф…шизму...

Мудрость это ум со…д…ненный с д..бротой. Ум без доброты хитрость. Хитрость же пост…пе(н,нн)о чахнет и (не)пр…менно рано или поз…но об..рачивает(?)ся против самого хитреца. Поэтому и хитрость вынужд…на скрываться. Мудрость же открыта и надежна. Она приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье и ту сп…койную совесть которая ценнее всего в старости.

Верность тем большим принц…пам к…торыми должен руководствова(т,ть)ся ч…ловек в большом и малом верность своей безупреч(?)ной молодости своей родине в широком и в узком смысле этого п…нятия верность семье друзьям городу стр…не н…роду.

Задания к тексту:

Задание по фонетике:

1.Произвести фонетический разбор слов:

САМОЕ, БОЛЬШОЕ, ПОНЯТИЯ

2.Дать определения: Фонема, слог, фонетика

Задания по орфоэпии:

Вспомните, что такое ОРФОЭПИЯ.

Списать, вставить пропущенные буквы, расставить ударение.

М…дикаменты, намерение, н…кролог, обл…гчить, обострить, осведомиться, (от)части, пр…м…ровать, пр…нудить, процент, ржаветь, случай, средства, статуя, ф…рмировать, су(м,мм)ировать, х…рактерный (поступок для кого-либо), характерная (роль), х…датайствовать, хозяева, ц…ган, ч…рпать, ш…фер, м…ркетинг.

Задание по словообразованию.

1.Произвести словообразовательный разбор слов:

БЕЗУПРЕЧНОЙ, РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ.

2.Дайте определение морфемы.

Задания по лексике: