
- •АналитиЧеская химия методические указания и задания для выполнения контрольнЫх работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности
- •240134 Переработка нефти и газа
- •Рассмотрена
- •Содержание
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1. Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины Аналитическая химия
- •2.1.1. Область применения рабочей программы
- •2.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •2.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Аналитическая химия
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Аналитическая химия
- •2.3. Условия реализации учебной дисциплины
- •2.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •2.3.2. Информационное обеспечение обучения
- •3. Методические указания по изучению учебного материала по теме Введение
- •Методические указания по теме 1.1. Тема 1.1. Классификация катионов и анионов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.1. Техника подготовки к проведению анализа
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.1. Гравиметрический (весовой) метод анализа
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.3. Титриметрический анализ
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.3.1. Метод кислотно-основного титрования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.3.2. Метод оксидиметрии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.3.3.Метод комплексонометрии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2. 3.4. Метод осаждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3.1. Фотометрические методы анализа. Колориметрия
- •Решение:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3. 2. Рефрактометрия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3. 3. Потенциометрия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4. Задания для выполнения контрольной работы Указание по выбору варианта и определение вопросов и заданий для контрольной работы
- •Например:
- •Качественный химический анализ веществ
- •Гравиметрический метод
- •Титриметрический метод
- •Метод нейтрализации
- •Метод оксидиметрии
- •Комплексонометрия
- •Физико-химические методы анализа
- •5. Список вопросов к экзамену
2.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Аналитическая химия
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения |
1 |
2 |
3 |
4 |
Раздел 1. Качественный химический анализ веществ |
|
39 |
|
Введение |
Предмет и задачи аналитической химии. Связь аналитической химии с другими наукамим. Значение аналитического контроля технологических процессов. |
1 |
|
Тема 1.1. классификация катионов и анионов
|
Сущность качественного химического анализа веществ. Качественные реакции и требования к ним. Методы выполнения качественных реакций. Общие и частные аналитические реакции. Реакции обнаружения и разделения ионов. Понятие о дробном и систематическом методах качественного анализа. Классификация катионов и анионов на аналитические группы. |
2 |
1 |
Практическое занятие 1 Составление уравнений реакций разделения смесей ионов при действии групповых реактивов |
2 |
|
|
Лабораторная работа 1 Качественные реакции на катионы первой аналитической группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 2 Качественные реакции на катионы второй аналитической группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 3 Качественные реакции на катионы третьей аналитической группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 4 Анализ смеси катионов второй аналитической группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 5 Анализ смеси катионов первой и третьей аналитических групп |
2 |
|
|
Лабораторная работа 6 Качественные реакции на катионы четвёртой аналитической группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 7 Анализ смеси катионов четвёртой группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 8 Качественные реакции на катионы пятой аналитической группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 9 Анализ смеси катионов пятой группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 10 Качественные реакции на анионы первой аналитической группы |
2 |
|
|
Лабораторная работа 11 Качественные реакции на анионы второй и третьей аналитических групп |
2 |
|
|
Лабораторная работа 12 Анализ сухого вещества |
4 |
|
|
Самостоятельная работа студента Выполнение домашних заданий по теме 1.1. Оформление отчёта. |
8 |
|
|
Раздел 2. Методы количественного химического анализа веществ |
|
96 |
|
Тема 2.1. Техника подготовки к проведению анализа |
Лабораторная работа 3. Приготовление моющих средств. Мытьё и сушка посуды. Перекристаллизация исследуемого вещества. |
4 |
|
Самостоятельная работа студента Методы разделения и очистки веществ от примесей. Выполнение домашних заданий по теме 2.1. Оформление отчёта. |
4 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Тема 2.2. Гравиметрический (весовой) метод анализа |
Сущность гравиметрического (весового) анализа. Равновесие в насыщенных растворах. Понятие о произведение растворимости. Условия образования и растворения осадков; растворимость осадков; влияние различных факторов на растворимость осадков; требования к осадкам в гравиметрии. Методы гравиметрического анализа. Вычисление результатов по данным гравиметрического анализа. |
2 |
2 |
Лабораторная работа 13 Определение кристаллизационной воды в кристаллогидрате хлорида бария |
4 |
|
|
Лабораторная работа 14 Определение бария в кристаллогидрате хлорида бария |
8 |
|
|
Практическое занятие 2 Расчёт результатов гравиметрического анализа. Вычисление погрешности анализа |
2 |
|
|
Практическое занятие 3 Расчёт растворимости и произведения растворимости |
2 |
|
|
Самостоятельная работа студента Выполнение домашних заданий по теме 2.2. Оформление отчёта. |
8 |
|
|
Тема 2.3. Титриметрический анализ
|
Сущность титриметрического анализа; классификация методов; основные понятия и термины: титрование, стандартный раствор, первичный стандарт, стандартизация, точка эквивалентности, конечная точка титрования. Требования к реакциям; измерение объемов растворов; методы установления точки эквивалентности. Способы приготовления растворов с точной концентрацией. |
2 |
2 |
Практическое занятие 4 Расчёты по приготовлению растворов, определению их точной концентрации. Пересчёт концентраций |
2 |
|
|
Самостоятельная работа студента Сстандарт-титры (фиксаналы). Оформление отчёта. |
4 |
|
|
Тема 2.3.1. Метод кислотно-основного титрования
|
Лабораторная работа 15 Приготовление и стандартизация соляной кислоты |
4 |
|
Лабораторная работа 16 Определение количества щёлочи в контрольном растворе |
2 |
|
|
Лабораторная работа 17 Контрольный анализ карбоната натрия |
4 |
|
|
Практическое занятие 5 Расчёты результатов анализа по данным титрования |
2 |
|
|
Самостоятельная работа студента Перекристаллизация буры. Выполнение домашних заданий по теме 1.1. Оформление отчёта теме. Решение задач |
4 |
|
|
Тема 2.3.2. Метод оксидиметрии
|
Практическое занятие 6 Составление уравнений окислительно-восстанови-тельных реакций. Вычисление молярных масс эквивалентов окислителей и восстановителей. Расчёты результатов анализа |
2 |
|
Лабораторная работа 18 Стандартизация раствора перманганата калия Стандартизация раствора перманганата калия |
4 |
|
|
Лабораторная работа 19 Перманганатометрическое определение железа (II) в соли Мора |
2 |
|
|
Лабораторная работа 20 Стандартизация раствора тиосульфата натрия |
4 |
|
|
Лабораторная работа 21 Анализ сульфита натрия |
2 |
|
|
Самостоятельная работа студента Решение задач по теме: Перманганатометрия. Иодометрия . Оформление отчёта. |
6 |
|
|
Тема 2.3.3. Метод комплексонометрии |
Лабораторная работа 22 Приготовление и стандартизация комплексона-3. Определение общей жёсткости воды |
2 |
|
Лабораторная работа 23 Определение содержания магния в контрольном растворе |
2 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Практическое занятие 7 Составление уравнений реакций образования и диссоциации комплексных соединений и ионов. Расчёты по приготовлению растворов, определению их точной концентрации. Расчёты результатов. |
2 |
|
Самостоятельная работа студента Приготовление стандартного раствора трилона Б. Приготовление стандартного раствора индикатора эриохрома чёрного Т и аммиачной буферной смеси. Оформление отчёта. |
4 |
|
|
Тема 2.3.4. Метод осаждения |
Лобораторная работа 24 Определение хлорид-ионов в растворе (питьевой воде) |
2 |
|
Самостоятельная работа студента Характеристика методов осаждения и их классификация; стандартные растворы и индикаторы в методах осаждения; практическое использование методов. Оформление отчёта |
6 |
|
|
Раздел 3. Физико-химические методы анализа веществ |
|
23 |
|
Тема 3.1. Фотометрические методы анализа. Колориметрия |
Лабораторная работа 25 Определение меди в растворе методом калибровочного графика |
4 |
|
Самостоятельная работа студента Методы сравнения интенсивности окраски раствора. Оформление отчёта |
4 |
|
|
Тема 3.2. Рефрактометрия |
Лабораторная работа 26 Определение состава бинарной смеси. |
4 |
|
Лабораторная работа 27 Идентификация органических веществ. |
2 |
|
|
Самостоятельная работа студента Рефракция; показатель преломления; зависимость показателя преломления от различных факторов; измерение показателя преломления; типы рефрактометров. Оформление отчёта |
2 |
|
|
Тема 3.3. Потенциометрия |
Лабораторная работа 28 Настройка рН-метров по буферным растворам. Определение рН-растворов на рН-метре |
2 |
|
Лабораторная работа 29 Определение количества кислоты в растворе методом потенциометрического титрования |
2 |
|
|
Самостоятельная работа студента Сущность потенциометрического метода и области его применения: электроды сравнения, индикаторные электроды для метода кислотно-основного титрования; методы потенциометрии, кривые потенциометрического титрования, потенциометры. Оформление отчёта |
3 |
|
|
Всего: |
158 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).