- •Объем текстового материала
- •I. Правила чтения
- •II. Запас слов и выражений
- •1) Работа со словaрем
- •2) Слова
- •3) Многозначность слов
- •4) Интернациональные слова
- •5) Словообразование
- •6) Сложные слова
- •7) Идиоматические выражения
- •8) Разница в управлении глаголов и прилагательных в немецком и русском языках
- •9) Термины
- •III. Особенности грамматического строя немецкого языка
- •IV. Работа над текстом
- •V. Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •VI. Исправление работы на основе рецензии
- •VII. Письменные консультации
- •VIII. Подготовка к зачету и экзамену.
- •Первый вариант контрольного задания 1
- •Второй вариант контрольного задания 1
- •Третий вариант контрольного задания 1
- •Четвертый вариант контрольного задания 1
- •Пятый вариант контрольного задания 1
- •Первый вариант контрольного задания 2
- •Пятый вариант контрольного задания 2
- •Контрольное задание 3
- •Первый вариант контрольного задания 3
- •Второй вариант контрольного задания 3
- •Третий вариант контрольного задания 3
- •Четвертый вариант контрольного задания 3
- •Пятый вариант контрольного задания 3
- •Контрольное задание 4
- •Первый вариант контрольного задания 4
- •Второй вариант контрольного задания 4
- •Третий вариант контрольного задания 4
- •Четвертый вариант контрольного задания 4
Третий вариант контрольного задания 4
I. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором
глагол haben выражает долженствование.
1) Unsere Universität hat 5 Fakultäten. 2) Die Mutter hat dem Kind eine Tafel Schokolade gekauft. 3) Ich habe ein neues Kleid zu kaufen.
II. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность
1) Das Denkmal im Stadtzentrum ist schön und sehr imposant. 2) Die Touristen sind in den Bus eingestiegen und zum Roten Platz gefahren. 3) Die Fahrkarten sind im Vorverkauf zu besorgen.
III. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение,подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
Образец: Die (an den zahlreichen Hochschulen unseres Landes ausgebildeten ) Fachleute arbeiten auf allen Gebieten der Wirtschaft – Специалисты,поготовленные в многочисленных вузах нашей страны, работают во всех областях хозяйства.
1) Unter den im Fruhling blühenden Blümen habe ich Schneeglockchen am liebsten.2) Das ganze von mir lange gesparte Geld habe ich für eine Amerika-Reise ausgegeben.
IV. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu ; переведите предложения:
1) Das im neuen Bezirk zu bauende Haus ist sehr modern.2) Der herzustellende Kraftwagen wird im Laboratorium geprüft werden.
V. Перепишите и переведите предложения, содержащие обособленные причастные обороты:
1) Die deutsche Zeitschrift lesend,schrieb der Student alle technischen Termine aus. 2) Die Halbleiter,im Labor hergestellt, werden in der Mikroelektronik genutzt.
VI. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 3.
Geld in unserem Leben
1. Jeden Tag gehen wir in ein Kaufhaus. Dort kaufen wir Brot und Milch, Kleider und Hemden, Speilzeug und andere Waren. Fur Brot und Milch muB man aber bezahlen. Dazu braucht man Geld. Wir arbeiten und verdienen Geld. Was ist Geld? Geld ist das vom Staat herausgegebene Zahlungsmittel in Form von Münzen und Banknoten. Wir bezahlen Geld für Brot und Milch, Kleider und Hemden. Wir bringen diese Waren nach Hause. Unser Geld aber bleibt im Kaufhaus. Wir lassen das Geld im Kaufhaus. Jetzt müssen wir wieder neues Geld verdienen.
2. ”Geld regiert die Welt”, heiBt es,oder auch “Geld macht nicht glücklich,aber es beruhigt”. Unzählig ist die Menge der Aussprüche und Sprichwörter,die sich auf das Geld beziehen. Dies zeigt, welche groBe Bedeutung die Menschen dem Geld zumessen. Aus täglicher Anschauung kennen wir als Geld die Münzen und Scheine. Die meisten Menschen denken dabei gar nicht daran, daB dieses Geld im Gründe vollig wertlos ist (nur ein Stück Papier oder Metall) und die Bedeutung nur dadurch zustande kommt, daB wir im allgemeinen immer jemanden finden, der uns dafur eine Ware oder Dienstleistung gibt, die wir benotigen.
3. Wir wissen auch,daB man in früheren Zeiten nicht mit Münzen oder Scheinen, sondern mit Vie, Honig, Muscheln, Salz, Gold oder ahnlichem bezahlt hat. Dagegen erscheint heutzutage Geld sogar vollig materiallos als «Buchgeld», d.h. als Guthaben auf einem Bankkonto, mit dem man durch Scheck oder Überweisung bezahlen kann. Im Gründe geht es nämlich gar nicht um das «Geld», sondern um ein allgemein akzeptiertes Austauschmittel, das häufig gar keinen eigenen Nutzen für den Besitzer hat.
4. Wie einfach wäre es auch sonst, die Armut vieler Menschen zu beheben: Man brauchte nur die Druckerpressen für neue Banknoten in Bewegung zu setzen,um ihnen soviel Geld zu verschaffen, wie sie benötigen. Ein Überschwemmen des Landes mit Banknoten wurde aber die Armut in keiner Weise beheben. Armut ist nicht der Mangel an Geld,sondern an Gütern. So «verschleiert» das Vorhandensein von Geld oft die wirklichen Wirtschaftsprozesse. Geld ist ein Gutschein für Güter, jedoch ohne festen Wert. Der Wert hängt u.a. von dem Verhaltnis von Geld-und Gütermenge in einer Volkswirtschaft ab.
Пояснения к тексту.
der Schein – купюра
der Währung – валюта
das Buchgeld – безналичные деньги
der Tauschverkehr – бартер
der Gutschein – талон,ордер
die Überweisung – перевод денег
VII. Зная содержание текста, укажите номер правильного ответа на следующий вопрос:
Wovon hängt der Wert des Geldes ab?
1) In manchen Landern erlebt man es, daB man für die einheimische Währung nichts erhält, dafür aber für Dollar oder DM. 2) Mit Hilfe des Geldes kann man verschiedenartige Güter miteinander vergleichen, d.h. ihre Werte bestimmen und gegeneinander abwagen. 3) Der Wert hängt u.a. von dem Verhältnis von Geld-und Gätermenge in einer Volkswirtschaft ab.
