А.Блок. Стихотворение «Незнакомка».

-Первые четыре строфы – своеобразное вступление, описание

окрестностей города, где «гуляют с дамами испытанные остряки». Характерны детали, о которых в юношеских стихотворениях Блок не мог и помыслить: скука

загородных дач, крендель булочной, канавы, шлагбаумы, скрип уключин,

детский плач, женский визг… Какую роль, по-вашему, выполняют эти

детали?

-Строфы третья, пятая и седьмая «Незнакомки» начинаются одними и теми же

словами: « И каждый вечер…» Какова роль такого повторения?

-Какие особенности облика Незнакомки говорят о ее принадлежности к реальному миру, а какие делают ее в нашем сознании посланницей иных, «звездных» миров?

-Как передано в стихотворении трагическое мировосприятие лирического героя?

-Приведите примеры искусной звукописи, придающей музыкальность стихотворению.

А.Блок «о доблестях, о подвигах, о славе…»

-Прочитайте стихотворение. Обратите внимание на его кольцевую композицию (перекличку первой и последней строф). Какими деталями поэт передает трагедию не только любви, но и всей жизни героя?

-Почему в первой строфе сказано: «…твое лицо в простой оправе / Передо мной сияло на столе»

(не виднелось, а сияло)?

-Стихотворение написано в форме воспоминаний лирического героя, обращенных в настоящее. О расставании с любимой герой говорит трижды: во второй, четвертой и пятой строфах. Как и почему нарастает трагическое чувство героя? Какими художественными средствами оно выражено?

-Сравните стихотворение Блока со стихотворением Пушкина «Я помню чудное мгновенье…»В чем сходство? В чем различие? Можно ли сказать, что стихотворение Блока насквозь пессимистично, безнадежно? Или все-таки лирический герой находит в жизни какое-то утешение?

А.Блок «На железной дороге».

-В стихотворении много недоговоренностей – как и во всяком поэтическом произведении. Мы не можем точно представить себе внешность и возраст героини, о ней сказано лишь:

В цветном платке, на косы брошенном,

Красивая и молодая.

Мы не знаем обстоятельств ее жизни и гибели. Но можем сделать вывод о том, что эта жизнь не приносила ей удовлетворения. Подумайте: почему излюбленным местом прогулок героини была железнодорожная платформа?

-Почему о жизни героини поэт говорит: «Так мчалась юность бесполезная, \ В пустых мечтах изнемогая»?

-Как понимать слово железная в строках «Тоска дорожная, железная, \ Свистела, сердце разрывая»?

-Каков смысл эпитетов: «как много жадных взоров кинуто \ В пустынные глаза вагонов»?

-В чем вы видите смысл последней строфы стихотворения? Как понимать слова «Любовью, грязью иль колесами \ Она раздавлена – все больно»

-Почему, по-вашему, поэт включил это стихотворение в цикл «Родина»?

А.Блок. Цикл « На поле Куликовом».

-Перечитаем строфу, открывающую первое стихотворение этого цикла, Обратим внимание на эпитеты и метафоры: «река раскинулась…»,»грустит лениво», «над скудной глиной желтого обрыва в степи грустят стога». Какой пейзаж возникает перед нами?

-Оправдан ли резкий переход от этого пейзажа к лирическому монологу в следующих строфах? Если оправдан, то чем?

-Остановимся на восклицании «О, Русь моя! Жена моя!» Чтобы облегчить его понимание, приведем слова Блока: «Чем больше чувствуешь связь с Родиной, тем реальнее и охотнее представляешь ее себе как живой организм».

-Блок не рисует ход Куликовской битвы, а лишь передает ее тревожное ожидание. Какими средствами он все же создает у читателя впечатление грандиозности исторической битвы?

-Почему в первом стихотворении блоковского цикла сменяют друг друга местоимения - моя, нам, наш, я, нам? В чем смысл такого поэтического приема?

-Почему, по-вашему, во второй и третьей строфах этого стихотворения поэт неоднократно употребляет слово путь?

-Перечитайте три последних строфы стихотворения. Покажите, что они не только о Куликовской битве, но и о грядущем России, о том. «что будет». Какие предчувствия томят поэта?