- •1. Психология труда, инженерная психология, эргономика. Общее представления о дисциплинах.
- •Сравнительная характеристика дисциплин по задачам и методам
- •1.Объекты психологического исследования профессий
- •3.Методы психологического изучения профессиональной деятельности.
- •Раздел 4. Функциональные состояния и работоспособность.
- •1) Предстартовое состояние – период до начала работы.
- •2) Врабатывание – начальный период, нарастание продуктивности.
- •2. Функциональные состояния: определение, подходы к изучению,классификации, факторы
- •3. Виды функциональных состояний сниженной работоспособности
- •4. Диагностика и оценка
- •5. Оптимизация фс
- •5. Эргономические аспекты безопасности труда и производства. Психология ошибок работников, их виды, причины, методы анализа и пути профилактики.
- •1. Психология безопасности
- •Соотношение различных качеств эргатических систем в фокусе проблемы безопасности
- •Концепции анализа ошибок в профессиональной деятельности. Классификации ошибок (классификационные схемы Дженсена; Фитца и Джонса; Расмуссена).
- •Ошибка и профессиональный опыт.
2. Функциональные состояния: определение, подходы к изучению,классификации, факторы
Термин функциональное состояние:
Физиологическая трактовка: «Состояние организма, отдельной физиологической системы, органа, ткани.
Психологическая трактовка: «Состояние активно действующего человека»
Психологические определения понятия ФС:
Комплексный подход: ФС – это интегральный комплекс тех наличных функций и качеств человека, которые прямо или косвенно определяют эффективность его деятельносчти в определенный момент времени. (Медведев)
Структурно-интегративный подход: ФС – это относительно устойчивая структура актуализируемых субъектом средств деятельности в конкретной ситуации, котоая отражает специфику сложившихся на текущий момент времени механизмов регуляции деятельности и определяет эффективность решения трудовых задач.
Основные подходы к анализу ФС:
Энергетический – характеристика протекания процессов жизнеобеспечения на уровне как отдельных физиологических систем, так и всего организма в целом, в терминах интенсивности и эффективности энергозатрат, привлекаемых для решения поведенческих задач. (Трофотропный и энерготропныйрежими функционирования)
Феноменологический– характеристика переживаемого человеком опыта, в том числе в аффективно-окрашенной форме (чувства, эмоции, переживания и др.,), представленного в наблюдениях или самонаблюдения. (Симптоматика проявлений)
Поведенческий – характеристика результатов и способов выполнения деятельности решеия задач на уровне внешне представленного поведения. (Успешность/качество деятельности)
Комплексный– целостная многокомпанентная характеристика проявлений изучаемых психических явлений, в т.ч. – состояний. (Синдромы состояний)
Основные классификации ФС
Основания для классификации |
Классификационные рубрики |
Степень допустимости ФС с точки зрения а)надежности работы и б) «цена деятельности» |
-разрешенные/запрещенные -пограничные -патологические |
Степень адекватности ФС как ответной системной реакции требованиям выполнения задач в определенных ситуативных условиях |
-адекватной мобилизации ресурсов -динамического рассогласования |
Возможность упорядочения ФС в рамках какой-либо шкалы количественно определяемых характеристик |
-интенсивные (имеющие принципиальное сходство по содержанию и возможность упорядочивания) -экстенсивные(качественно неоднородные состояния , различающиеся по причинам возникновения , структуре и синдромам проявления) |
Степень накопления неблагоприятной симптоматики |
-острые -хронические |
Факторы
ФС – системная реакция, формируемая под влиянием комплекса факторов трудовой среды.
Физическая среда – санитарно-гигиенические условия и экологические условия.
Микроклимат (температура, влажность, скорость движения воздуха)
Освещенность (естесственная, искусственная)
Шум, вибрация
Атмосферное давление
Излучения (инфракрасное, электромагнитные, радиочастоты, радиоактивное)
Вредные вещества (газы, аэрозоли, пыль, ядовитые вещества)
Инфекция и биологические агенты (микроорганизмы, профессиональные инфекции, микроорганизмы – животные, растения)
Орудия и средства труда
• Уровень развития производства
• Особенности функциональных системных средств
• Особенности организации рабочего места/рабочей позы
Социальная среда – социум, организация, группа
Общие социальные факторы (экономическая стабильность, идеоология, мировоззрения, ценностные установки общества)
Конкретные социальные факторы (тип организации, организационная культура, особенности коллектива, содержание профессиональной роли, внепрофессиональные контакты)
Социально-психологические факторы (соответствие индивида профессиональной роли)
Человек как субъект труда
Опосредующие факторы:
• Возрастные
• Гендерные
• Генетические
• Состояние здоровья
• Мотивация и личностный статус
• Развитие профессионально-важных функций и качеств
• Обученность (профессиональная подготовка)
• Тренировка
