3. Заключение:
Программа может способствовать оздоровлению и профилактике заболеваний обучающихся, развитию: памяти, внимания, сообразительности, быстроты физических и интеллектуальных способностей, тренировке волевых качеств.
Методическое пособие «Народные игры – естественная среда развития ребенка» может стать реальным помошником для педагогов дополнительного образования, материалы которого могут логично использоваться на занятиях, мероприятиях и в жизнедеятельности как педагога, так и обучающихся.
2
Серия:«РУССКАЯ ЗДРАВА»
(здоровьесберегающие технологии)
Методическое пособие:
«НАРОДНЫЕ ИГРЫ –
ЕСТЕСТВЕННАЯ СРЕДА
ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА»
Автор: Васильченко Людмила Павловна
ГОУ СПО «Балашовское музыкальное училище»
Домашний адрес: п. Пинеровка Балашовского района Саратовской
области, ул. Комсомольская, дом 16 - 1
Телефон: домашний- 6-10-79, 89603470437
Е – mail: Ludmils.vasilchenko@gmail.com
СОДЕРЖАНИЕ:
Игра – часть человеческой культуры: стр. 1 – 2
Игра – один из видов деятельности организма: стр. 2 – 4
Пальчиковые игры: стр. 4 – 12
Народный театр: стр. 13 – 14
Считалки: стр. 15
Игры подвижные и хороводные: стр. 16 – 21
Игры с предметами: стр. 22 – 32
Словесные игры: стр. 33
Упражнения-игры в славянской традиции: стр. 33 – 45
Литература: стр. 45
1. Игра – часть человеческой культуры
У всех народов мира есть игры. Играют не только дети. Взрослые играют свадьбы, детеныши животных - зайчата, медвежата, волчата тоже много играют. Если лишить их этого они никогда не станут полноценными, не смогут добывать себе пищу. защищать себя. Вот так важна игра для развития всех. Она есть самое главное в жизни ребенка с самого рождения. Ее физиологический смысл - в формировании, развитии и тренировке всех систем и органов тела, анализаторов коры головного мозга, мышечно - суставной системы, периферической нервной системы.
А если взять социальный аспект, то в русской традиционной национальной культуре народные игры являются основным средством воспитания и передачи опыта. накопленного предыдущими поколениями.
Понятие об игре вообще имеет некоторую разницу у разных народов. Так у древних греков слово «игра» означало - «предаваться ребячеству». У евреев слово «игра» соответствовало понятию о шутке и смехе. У римлян означало «радость, веселье». У немцев - «удовольствие», у славян - «радость».
Воспитательные и развивающие возможности игры огромны. С ее помощью современный педагог, может успешно развивать у детей: память, внимание, навыки жизнедеятельности, сообразительность, быстроту интеллектуальных и физических реакций, общительность, дружелюбие, терпимость, а главное он имеет возможность самовыразиться с разных сторон. «Недоигранность» - есть такой термин у современных психологов. Это те дети, которые не познали радости, доброго азарта, простора, воли, свободы. Вся эта неудовлетворенность, сдержанность, замкнутость накапливают агрессию, зло, эгоизм и тягу к опасным забавам. А долгие компьютерные игры тормозят развитие всего организма.
За последнее время наша жизнь коренным образом изменилась, но природа детства осталась прежней. Как и тысячу лет назад все дети хотят играть, но наш ускоренный темп проживания заставляет родителей очень' рано детей приучать не к игре, где развивается прежде всего душа и воображение, а стараются обучить их более конкретному, выгодному на их взгляд делу или предмету, а ведь в нашем быстро меняющемся мире буквально за пятилетку узкий навык или предмет может устареть. А цельная здоровая физически и духовно личность сама сориентируется в любой жизненной ситуации. В этом смысле русская народная игра поистине незаменима. Как форма традиционной этнопедагогики, она создавалась не в закрытых лабораториях, а в самых глубинах жизни. А это значит, освоить игру может любой ребенок, педагог, родитель.
Игра несет человеку радость, веселье, а это главный исток жизненной энергии и силы творчества. Игра помогает лучше узнать и полюбить своих знакомых, соседей, друзей. Народная пословица гласит-«В дороге и игре узнают людей». Народная игра имеет и историко - этнографическую ценность.
1
Игра полностью погружает в мир прошлого и гармонично соединяет с настоящим. Народная игра не может быть не интересной или не понятной, она есть сама Природа, она соединяет и больших и маленьких с ритмами природы, со стихиями мироздания, она плетет «золотую нить» знаний из прошлого в будущее. Правила игры всегда такие, чтобы никого не обидеть, игра всегда справедлива, а ведущий выбирается честно по считалке.
Практика показывает, что легкость и непринужденность в игре во многом помогает преодолеть языковой и культурный барьер, возникший в социуме, да и между поколениями нынешний «дедов» и «внуков». Хотя многих родителей в виду занятости сегодня больше устраивает пословица - «чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало», а вскоре удивляются , что ребенок расчетлив, жесток даже к родителям. Конечно игра занимает много времени, но она и сокращает ваши проблемы в будущем и материальные расходы на поправку здоровья духовного и телесного. Однажды вам не помогут никакие деньги и такие ситуации бывают сегодня очень часто.
Многие сегодня не понимают великой значимости народной культуры и игры в частности, считая, что они далеко ушли в прошлое и морально устарели. Так может рассуждать только человек бездушный, человек - робот, которому не нужны эмоции, чувства, любовь, переживания, а ведь человек прекрасен именно этими качествами. А когда соединяются образованность, здоровье, мораль, нравственность, когда крепки корни национальной этики и эстетики, когда крепка национальная психология, тогда крепки помыслы и дела. Умение петь, танцевать, играть, соблюдать традиции дают силы в современной жизни, помогают сохранить русскую речь, соединять знания от Земли со знаниями научными, развиваться гармонично с природой, достойно созидать и делать уникальные открытия. Народная игра - это коды здоровья и успеха с раннего детства - «кто без призора в колыбели, тот весь век не при деле».
И дети и молодежь, и взрослые с особым азартом и любовью включаются в народные игры - это проверено жизнью. Это естественное восприятие объясняется и жизненной человеческой потребностью, это и генная память, это и сохраненный еще Дух нации, это тот инстинкт выживания и спасения, жаль тех, у кого это чувство исчезло. Жизнь по законам своего народа и его бытовой культуры, родного языка позволяет сохранить потенциал здоровья всей нации, крепость духа и житейскую мудрость, почувствовать причастность к многовековым традициям, к огромной природной территории, богатствам, ощутить большую и малую Родину, то есть сделать в конечном счете человека счастливым.