- •Утверждено научно-методическим советом ти (ф) свфу
- •Оглавление
- •7. Общие требования к оформлению курсовой и дипломной/бакалаврской работы 59
- •Введение
- •1. Особенности научного исследования в педагогике и психологии
- •2. Особенности квалификационной работы студентов
- •3. Основные требования к стилю изложения научно-исследовательских работ
- •Основные лексические и синтаксические средства, присущие научному стилю. Стилистические «запреты»
- •4. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
- •5.1.2. Объект, предмет исследования.
- •5.1.3. Постановка цели, задач и содержательный аспект научного исследования в педагогике, психологии.
- •5.1.4. Гипотеза исследования.
- •5.1.5. Научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования.
- •5.1.6. Методология и методы исследования.
- •Теоретические методы психолого-педагогического исследования
- •Эмпирические методы психолого-педагогического исследования
- •Протокол наблюдения на занятии
- •Протокол наблюдения на занятии
- •III. Вспомогательные (статистические, математические) методы психолого-педагогического исследования
- •Выявление различий в уровне исследуемого признака (сопоставления и сравнения).
- •Алгоритм подсчета критерия q Розенбаума
- •Алгоритм подсчета критерия u Манна-Уитни.
- •Правила ранжирования
- •Оценка достоверности сдвига в значениях исследуемого признака.
- •Алгоритм подсчета критерия т-Вилкоксона
- •2.2. Критерий χ2r Фридмана
- •Алгоритм подсчета критерия χ2r Фридмана
- •5.1.7. Экспериментальная база исследования.
- •5.1.8. Апробация результатов исследования.
- •5.1.9. Структура работы.
- •6. Структура курсовых и дипломных/бакалаврских работ
- •7. Общие требования к оформлению курсовой и дипломной/бакалаврской работы
- •8. Оформление титульного листа научного исследования
- •9. Оформление оглавления
- •10. Оформление цитат, ссылок в научном исследовании
- •11. Оформление библиографического аппарата
- •12. Технические требования к научно-исследовательским работам
- •13. Требования к составлению и оформлению программы, факультатива, кружка
- •14. Подготовка выступления к защите
- •15. Защита курсовых и дипломных/бакалаврских работ
- •Заключение
- •Список литературы
- •Интернет-ресурсы для судентов
- •Заявление
- •Задание
- •Календарно-тематический план выполнения квалификационной работы (курсовой, дипломной/бакалаврской)
- •Шаблон бланка рецензии на выпускную квалификационную работу
- •Технический институт (филиал) рецензия
- •Автореферат дипломной/бакалаврской работы
- •Пример отзыва руководителя
- •Содержание отзыва
- •Оценка квалификационной работы
- •Презентация дипломной/бакалаврской работы
- •Справка
Содержание отзыва
Руководитель должен изложить в отзыве:
актуальность темы;
особенности выбранных материалов и полученных результатов (новизна используемых методов, методологий, оригинальность поставленных задач, уровень исследовательской части);
соответствие ВКР заданию и современным требованиям;
достоинства и недостатки ВКР;
владение методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности, современными методами исследования;
умение анализировать состояние и динамику объектов исследования с использованием методов и средств анализа и прогноза;
практическую ценность ВКР;
оценку подготовленности студента, инициативности, ответственности и самостоятельности принятия решений при решении задач ВКР;
соблюдение правил и качества оформления текстовой части, графической части ВКР;
умение студента работать с литературными источниками, справочниками и способность ясно и четко излагать материал;
умение организовать свой труд и другие требования к выпускнику, если они зафиксированы в ГОС (ФГОС).
Руководитель выставляет общую оценку выполненной ВКР (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) и принимает решение о возможности присвоения дипломнику квалификации _____________________________
указывается квалификация выпускника и специальность
Руководитель ВКР ________________________________________________
ФИО, ученая степень, звание, должность
Дата «____»_____ Подпись, заверенная печатью по месту работы руководителя
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Пример титульного листа
Министерство образования и науки Российской федерации
ФГАОУ ВПО «Северо-восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»
Технический институт (филиал)
Кафедра педагогики и методики начального обучения
ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ
Зав. кафедрой ____________ Л.В. Мамедова
«_____» ____________________ 20 ____ г.
Протокол № ____
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА «ШАГ К УСПЕХУ»
ДИПЛОМНАЯ/БАКАЛАВРСКАЯ/КУРСОВАЯ РАБОТА
Руководитель: старший преподаватель
кафедры ПиМНО
Новаковская В.С. ___________________
(подпись)
Выполнил: студентка IV курса
Группы ПП-09 ТИ (ф) СВФУ
Рыбка Елена Александровна
Нерюнгри - 2013
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Пример оглавления
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
1.1.Особенности психологического развития в юношеском возрасте (студенчество) 8
1.2. Психологическая готовность студентов к профессиональной деятельности: понятие и сущность 16
1.3. Обобщение психолого-педагогического опыта педагогов-психологов РФ и стран СНГ по подготовке студентов к профессиональной деятельности 23
Выводы по первой главе 33
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 35
2.1. Программа психолого-педагогического исследования и характеристика исходного уровня психологической готовности студентов к профессиональной деятельности 35
2.2. Программа факультатива «Шаг к успеху», направленная на подготовку студентов к профессиональной деятельности 45
2.3. Динамика формирования психологической готовности студентов к профессиональной деятельности 56
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
ЛИТЕРАТУРА 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
