Семінар № 1.
Система дошкільної освіти Україні на сучасному етапі розвитку
Мета заняття: розвинути вміння студентів опрацьовувати нормативно-правові акти присвячені питанням дошкільної освіти в Україні.
Питання для обговорення:
Передумови організації дошкільних навчальних закладів в Україні.
Документальна база функціонування ДНЗ.
Особливості різних типів закладів дошкільної освіти.
Різновиди груп короткочасного перебування.
Професійні та особистісні вимоги до педагогічних працівників сучасних ДНЗ.
Практичні завдання:
У мережі Інтернет знайдіть кілька сайтів українських ДНЗ. Проаналізуйте інформацію, розміщену на цих сайтах. Поміркуйте, яка мета розміщення сайтів ДНЗ у мережі Інтернет?
Ознайомтесь зі змістом Закону України «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад, типовим статутом дошкільного навчального закладу та законспектуйте провідні завдання, що постали перед сучасною українською дошкільною освітою.
Прочитайте подані нижче самобутні назви різноманітних установ для дітей дошкільного віку: сади ангелів; захоронки; переддошкілля; дошкілля; охоронка; прихисток; захист; світличка; дитячий притулок; дитячий огородець. Як у них, на вашу думку, віддзеркалюються зміст і спрямованість навчально-виховної роботи?
Опрацюйте статтю С.Ф. Русової «Роль жінки у дошкільному вихованні» та занотуйте вислови автора стовно провідних завдань суспільного дошкільного виховання.
Складіть анотований перелік електронних та друкованих періодичних видань, присвячених проблемам дошкільної галузі освіти.
Послуговуючись Інтернет-ресурсами, з’ясуйте кількість дошкільних навчальних закладів у різних областях вашого регіону. На основі одержаних даних складіть порівняльну таблицю. Поміркуйте чи це достатня кількість ДНЗ для забезпечення дітей дошкільною освітою.
Рекомендована література
Гайдай І. В. Термінологічний словник для студентів спеціальностей «Початкова освіта», «Дошкільна освіта» / І. В. Гайдай; М-во освіти і науки України, Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси: Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. – 191 с.
Дошкільна освіта Прикарпаття: [довідник] / Упр. освіти і науки Івано-Франків. облдержадмін., Івано-Франків. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти; [авт.-упоряд. Зінаїда Болюк та ін.] – Івано-Франківськ; Снятин: ОІППО: Прут Принт, 2009. – 310 с.
Закон України «Про дошкільну освіту» [Електронний ресурс] – Режим доступу:
zakon.rada.gov.ua/go/2628-14
Керівництво дошкільним навчальним закладом : інформ.-метод. матеріали на допомогу кер. дошк. навч. закл.: збірник. / [упоряд.: Н.С.Майор та ін.] – Т.: Мандрівець, 2008. – 167 с.
Пріоритетні напрями роботи дошкільної освіти на 2011 - 2012 навчальний рік: методичний аспект. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Упр. освіти і науки Запоріз. облдержадмін., КЗ «Запоріз. обл. акад. післядиплом. пед. освіти» Запорізоблради, Каф. дошк. та почат. освіти; [за наук. ред. К. Л. Крутій] – Запоріжжя: ЛІПС ЛТД, 2011. – 248 с.
Положення про дошкільний навчальний заклад [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/doshkilna-osvita/2740/
Типовий статут дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.uazakon.com/document/fpart95/idx95048.htm
Теорія і практика дошкільної освіти в Україні / [Борисова З. Н. та ін.; заг. ред. Бєлєнька Г. В., Машовець М. А.]; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Пед. ін-т. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2011.– 230 с.
Управління навчальним закладом: Навчально-методичний посібник: У двох частинах. У.2. : Ключ до професійного успіху (О.І.Мармаза, О.М.Касьянова, В.В.Григораш та ін. – Х.: Ранок, 2003. – 152 с.
Семінар № 2.
Мета заняття: закріпити і поглибити знання про особливості професійної діяльності керівника дошкільного навчального закладу.
Питання для обговорення:
Мета і завдання управління дошкільною освітою.
Рівні управління дошкільною освітою.
Система управління дошкільними навчальними закладами.
Характеристика системи управління дошкільною освітою.
Організація як об’єкт управління.
Побудова організації ДНЗ.
Організаційна структура управління дошкільним навчальним закладом.
Поняття про педагогічну систему, її характеристика.
Практичні завдання:
Підготовка доповіді на тему «Об’єкти контролю в дошкільному навчальному закладі».
Співставлення посадових обов’язків завідуючого та вихователя-методиста дошкільного навчального закладу.
Укладання таблиці: «Система контролю за роботою ДНЗ органами місцевого самоврядування».
З державних документів та підзаконних актів з питань організації освіти в Україні виписати статті, у яких зазначена організаційна структура та завдання органів управління дошкільною освітою в районі, місті, області, державі.
Створення презентації у редакторі PowerPoint на тему«Права і обов’язки завідувача ДНЗ».
Законспектувати вимоги щодо особливостей підготовки та проведення основної форми державного контролю за діяльністю ДНЗ.