- •Професійна етика
- •Особистість практичного психолога. Критерії професійної придатності практичного психолога
- •Модель особистості практичного психолога
- •Основні варіанти і рівні аналізу етичних проблем в психології (по Вачкову и.В, Гриншпун и.Б., Пряжникову н.С.)
- •Головний «етичний парадокс» в психології
- •Тема 2. Етичний кодекс практичного психолога
- •1. Відповідальність
- •2. Компетентність
- •3. Захист інтересів клієнта
- •4. Конфіденційність
- •5. Етичні правила психологічних досліджень
- •6. Кваліфікована пропаганда психології
- •Професійна кооперація
- •Тема 3. Основні етичні принципи в роботі психолога. Основні етичні проблеми і спокуси практичної психології. Оплата психологічних послуг Основні етичні принципи в роботі психолога
- •Основні етичні проблеми і спокуси практичної психології
- •Оплата психологічних послуг
- •Тема 4. Етичні проблеми в науково-дослідницькій діяльності психолога
- •Тема 5. Особливості професії практичного психолога. Кваліфікаційна характеристика посади психолога Система типових функцій і задач практичного психолога
- •Обов'язки і права практичного психолога
- •Кваліфікаційна характеристика посади психолога
- •Тема 6. Основні напрями діяльності практичного психолога
- •Психодіагностична робота
- •Психопрофілактична робота
- •Психокорекційна діяльність
- •Психологічне консультування
- •Психотерапевтична дія
- •Тема 7. Етика поведінки та професійний етикет консультанта Емпатичне ставлення до клієнта
- •Ціннісні орієнтації консультанта
- •Вплив переносу і контрпереносу у консультуванні
- •Професійна підготовка
- •Комунікативні техніки
- •Професійний етикет
- •Вербальна і невербальна поведінка консультанта
- •Додатки українська спілка психотерапевтів. Етичний кодекс усп
- •Етичні стандарти, прийняті американською психологічною асоціацією
- •Література
Психокорекційна діяльність
Під психокорекційною діяльністю розуміється діяльність психолога по усуненню відхилень в психічному та особистісному розвитку людини і робота по розвитку її здібностей.
Психокорекційна діяльність тісно пов'язана з психодіагностикою і діями, спрямованими на розвиток особистості. Практичний психолог не лише ставить діагноз, на основі якого розробляє корекційну програму розвитку, але і сам здійснює значну частину корекційної роботи.
Психокорекційна дія проводиться за результатами обстеження і припускає співставлення отриманих даних з віковими особливостями і з тим, як ці особливості проявляються в життєвих ситуаціях.
Психокорекційна діяльність досить складна і багатопланова, її виконання включає послідовний ряд дій:
вивчення практичного запиту;
формулювання психологічної проблеми;
висунення гіпотез про причини спостережуваних явищ;
вибір методів дослідження;
використання методу;
формулювання психологічного діагнозу;
розробку рекомендацій, програми психокорекційної роботи;
здійснення цієї програми;
контроль за її виконанням.
Зрозуміло, що в реальному житті психолог навряд чи постійно фіксуватиме послідовність виконання кожного етапу, але орієнтація на їх послідовність необхідна завжди. Рекомендації мають бути конкретними і зрозумілими тим, кому вони призначені. Психолог несе повну відповідальність за реалізацію рекомендацій і кінцевий результат.
Зміст психологічної корекції залежить не лише від вдало підібраних і валідних психодіагностичних методів, але і від успішної індивідуальної взаємодії психолога і людини, яка вимагає від психолога терпіння, винахідливості, уміння контролювати свою поведінку, вміння викликати до себе позитивне ставлення, почуття симпатії і довіри. Психолог повинен розвивати в собі особливий стан емпатичного співпереживання з установками, почуттями, досвідом і поведінкою іншої людини. Цим визначаються продуктивні результати взаємодії психолога і його клієнтів і успішність діяльності практичного психолога, в яких би сферах практичної діяльності вона не здійснювалась.
Психологічне консультування
Важливим напрямом діяльності практичного психолога, є психологічне консультування. Фактично у будь-якій сфері діяльності, в якій використовуються психологічні знання, в тій чи іншій мірі застосовується консультування. Змістом психологічного консультування є робота з конкретним запитом, що йде як від окремого клієнта, так і від групи або організації в цілому.
Найбільш широкою сферою застосування психологічного консультування є сімейне консультування, пов'язане з рішенням подружніх проблем, дитячо-батьківських стосунків, дошлюбних проблем, передрозлучних і післярозлучних станів.
Вікове консультування спрямоване на рішення проблем психічного розвитку дитини на різних вікових етапах, у тому числі в періоди вікових криз.
Значне місце займає консультування організацій, пов'язане з проблемами відбору персоналу, з управлінням персоналом, формуванням команди, плануванням кар'єри окремих працівників, прогнозом розвитку організації в цілому.
Психологічне консультування можна визначити як безпосередню роботу з людьми, спрямовану на рішення різного роду психологічних проблем, пов'язаних з подоланням труднощів в міжособистісних стосунках, де основним засобом дії є певним чином побудована бесіда.
Психологічний сенс консультування полягає в тому, щоб допомогти людині зрозуміти причини труднощів, проблем соціальних взаємодій в особистих, сімейних і професійних контактах. Основне завдання психолога-консультанта - допомогти клієнтові подивитися на свої проблеми і життєві складнощі з боку.
Психологічне консультування орієнтоване на вирішення конкретної проблеми і досягнення конкретної мети, служить своєрідною сходинкою до більш тривалої і глибокої психотерапевтичної роботи.
