Семинарское занятие № 8.

Тема: Спорт как социальный фактор модельно воспроизводимой альтернативы современной культуры (4часа).

План:

1.Трансформационные процессы в постиндустриальном обществе

2.Стимуляции потребления новых культурных форм, носящих теперь массовый характер.

3.Современная массовая культура как составляющие ценностей составляющей культуры.

Литература:

1. Мардахаев, Л.В.Совершенствование подготовки социального педагога – специалиста по защите прав и личных свобод ребенка / Л.В. Мардахаев // Alma mater. – 2010. - № 3. – С. 44-50. – Библиогр.: с. 50.

2. Павленок, П.Д.Технологии социальной работы с различными группами населения: учебное пособие для студентов вузов обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа». – М.: ИНФРА-М, 2011

5. Образовательные технологии

На семинарских занятиях по наиболее используются диалоговые, игровые, проективные, исследовательские технологии. – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию; При изучении учебной дисциплины предусмотрены следующие виды работ: изучение учебного материала и составление конспекта; написание эссе; подготовка доклада, подготовка реферата; составление задач, ситуаций. Контроль осуществляется посредством бесед (индивидуальная или с группой); контрольных тестов; заслушиванием на занятиях подготовленных работ.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Условия допуска студентов к сдаче экзамена

К экзамену допускаются студенты, посетившие не менее 75% лекций и семинарских занятий, предоставившие конспекты лекций, выполнившие итоговый тест на оценку не ниже «3», выполнившие, предусмотренные планами семинарских занятий, СРС, доклад, реферат, эссе, принимавшие участие в обсуждении вопросов семинарских занятий (коллоквиумах), что соответствует 40 баллам рейтинга. Если студент пропустил семинарское занятие, необходимо отработать его, написав конспект любых двух вопросов, представленных в плане семинарского занятия, и выполнив СРС по плану семинарского занятия.

6.2. Условия получения к экзамену по текущей успеваемости («автоматом»).

Студенты, занимающиеся на «отлично», выступающие с докладами на семинарских занятиях, проявляющие активность в ходе коллоквиумов, выполнившие итоговый тест по дисциплине» на «отлично», получают оценку «отлично» без сдачи экзамена.

6.3. Вопросы к экзамену.

1. Основные нормативно-правовые акты, определяющие деятельность социального педагога.

2. Основные задачи и направления деятельности социального педагога в работе по социализации спортсменов.

3. Личностные и профессиональные качества социального педагога (педагогический такт).

4. Основные задачи и направления деятельности труда педагогических работников

5. Права и обязанности несовершеннолетних детей по семейному праву

6. Правовой статус несовершеннолетнего по гражданскому праву РФ.

7. Понятия «здоровье» и «спорт»: специфика и различия.

8. . Понятие социализации в физической культуре и спорте.

9. Особенности взаимодействия физической культуры и спорта.

10. Роль физической культуры и спорта в образе жизни человека.

11. Социальные функции физической культуры.

12. Специфика социальных функций спорта.

13. Характеристика физической культуры как части общей культуры общества и личности.

14. Социальные факторы развития физической культуры в современном обществе.

15. Причины утраты ценностей любительского спорта и утверждения профессионального спорта.

16. Основные социальные противоречия, определяющие кризисную ситуацию в развитии спорта высших достижений.

17. Взаимосвязь спорта и политики.

18. Основные направления деятельности СМИ по пропаганде ценностей физической культуры и спорта.

19. Социальные понятие спортивной карьеры.

20. Социальная роль спорта в развитии общества.

21. Особенности социальной адаптации спортсменов после завершения спортивной карьеры.

22. Взаимосвязь между социальной карьерой и социализацией спортсмена.

23. Социальная ответственность спортсменов занимающихся массовым спортом, спортом высших достижений и профессиональным спортом.

24. Организация социологических исследований в сфере физической культуры и спорта по социализации спортсменов.

25. Особенности проведения анкетирования и интервью со спортсменами.

26. Проблемы физической культуры и спорта наиболее актуальные для социализации спортсменов сегодня.