Семинарское занятие № 5.

Тема: Формирование устоев социальных находящихся в трудной жизненной ситуации спортсменов (4часа).

План:

1. Понятие и виды жестокого обращения и насилия: психологическое насилие; пренебрежение основными потребностями человека занимающегося спортом.

2. Последствия насилия в семье для развития ребенка, который занимается спортом.

3. Юридическая ответственность за жестокое обращение с несовершеннолетними.

Литература:

1. Мардахаев, Л.В. Совершенствование подготовки социального педагога – специалиста по защите прав и личных свобод ребенка / Л.В. Мардахаев // Alma mater. – 2010. - № 3. – С. 44-50. – Библиогр.: с. 50.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: учебное пособие для студентов вузов обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа». – М.: ИНФРА-М, 2011. – 378 с. – ISBN 978-5-16-003304-4.

Самостоятельная работа: написать эссе: «Примеры жестокого обращения с несовершеннолетними в Волгоградской области»

Семинарское занятие № 6. Тема: Спорт как социальный фактор модельно воспроизводимой альтернативы современной культуры (4 часа). План:

1. Что такое культура?

2. Причины возникновения альтернативной культуры;

3. Основные направления развития альтернативной культуры:

   1. стадии;

   2. признаки;

   3. последствия;

4. Обсуждение проблемы: почему наиболее рискованный возраст стать «сложным» именно подростковый?

5. Проявление личностной нестабильности в поведении;

Литература:

1. Мардахаев, Л.В. Совершенствование подготовки социального педагога – специалиста по защите прав и личных свобод ребенка / Л.В. Мардахаев // Alma mater. – 2010. - № 3. – С. 44-50. – Библиогр.: с. 50.

2. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: учебное пособие для студентов вузов обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа». – М.: ИНФРА-М, 2011. – 378 с. – ISBN 978-5-16-003304-4.

Написание реферата: «Независимость несовершеннолетних спортсменов как проявление самостоятельности в поведении».

Семинарское занятие № 7. Тема: Актуальные проблемы защиты детей от жестокого обращения в спортивных секция по единоборствам (4часа). План:

1. Особенности привлечения несовершеннолетних к уголовной ответственности.

2. Виды уголовных наказаний, применяемых к несовершеннолетним преступникам.

3. Составы преступлений в УК РФ, ответственность за которые наступает с 14 лет.

Литература:

1. Мардахаев, Л.В.Совершенствование подготовки социального педагога – специалиста по защите прав и личных свобод ребенка / Л.В. Мардахаев // Alma mater. – 2010. - № 3. – С. 44-50. – Библиогр.: с. 50.

2. Павленок, П.Д.Технологии социальной работы с различными группами населения: учебное пособие для студентов вузов обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа». – М.: ИНФРА-М, 2011. – 378 с. – ISBN 978-5-16-003304-4.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Меры принудительного воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних как альтернативы уголовного наказания.

2. Возложение обязанности загладить причиненный вред.

3. Ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

4. Преступление против семьи и несовершеннолетних. (ст. 150-157 УК РФ)

Вопросы для обсуждения за «Круглым столом»:

- правомерны ли, на Ваш взгляд, меры уголовного наказания несовершеннолетних?

- соотносятся ли, на Ваш взгляд, меры наказания с Декларации прав ребенка?