Типология проектов, предложенная в книге для обучающихся м.З. Биболетовой и н.Н.Трубаневой « Enjoy English» для 7 класса.

Unit	Section	Project
Unit 1	1.Welcome to the World teenagers’ competition	-make up your own advertisement
	4. What do you think about the future?	-my plans for the future -the future of our planet
	8. Do you have any superstitions?	- make up a story for Halloween night
	10. Telephoning each other	- advantages and disadvantages of talking on the phone
Unit 2	2. Talking about countries and nationalities	-what is the Russia famous for? - tell about Russian famous people and interesting places
	6. How many languages can you speak?	- the best way to learn a foreign language
Unit 3	1. Looking at teenage problems	- tell us about the most important teenage problems
	3. School is fun if you are optimistic	- find out what a good pupil should and shouldn’t do
	5. Would you like to attend a private school	-make up your perfect school, school of your dream -make your own school uniform -the most interesting book I have ever read -make up your own quiz for your friends
	9. How to tackle our problems?	-is it easy to be young? -make a sign prohibiting smoking
Unit 4	1. Why people do sport?	-my favorite kind of sport
	2. Keeping fit	-what should I do to keep fit?

Приложение 5

Вопросы для анкетирования учителей иностранного языка гимназии №18 имени в.Г. Соколова.

1. Что вы понимаете под проектной деятельностью?

2. Как вы думаете, каковы возможности этой

деятельности

1. в обучении школьников,

2. в воспитании школьников,

3. в развитии школьников?

3. Какие виды (формы) организации проектной

деятельности вы реализовывали? Какие из них

были наиболее успешны?

4. Укажите, насколько часто и в какой сфере вы реализовывали проектную деятельность:

1. регулярно в урочной и внеурочной деятельности;

2. регулярно во внеурочной деятельности;

3. иногда в урочной и внеурочной деятельности;

4. иногда во внеурочной деятельности;

5. редко в урочной и внеурочной деятельности;

6. редко во внеурочной деятельности;

7. вообще не занимаетесь реализацией проектной деятельности.

5. Укажите, с какими трудностями вы сталкивались в организации проектной деятельности. Эти трудности связаны

1. с организацией самостоятельной работы учащихся;

2. с недостатком времени, которое необходимо затратить на тот или иной проект;

3. с интеграцией знаний и умений из различных учебных предметов, техники,

4. творческих областей;

5. с применением исследовательских, поисковых, проблемных, творческих методов;

6. с самостоятельным изучением детьми какого-либо объема информации;

7. с неумением детьми презентовать результаты своей деятельности; с переходом учителя от роли наставника к роли консультанта, сотрудника;

8. с созданием материально-технических условий для проектной деятельности детей;

9. с недостаточной подготовкой учителя;

10. с жестким учебно-тематическим планированием; др.

6. Укажите, какой примерно процент учителей вашей школы занимается организацией проектной деятельности.

Приложение 6