- •Частина 1
- •1.1. Загальні положення
- •1.2. Методичні рекомендації для студентів щодо порядку проходження навчально-ознайомчої практики
- •План проходження навчально-ознайомчої практики студентів і курсу
- •Частина 2 Методичні вказівки щодо підготовки практичних занять Тема: Загальні положення про договір.
- •Основні настанови щодо підготовки, організації та проведення заняття
- •Додатки до теми
- •Теоретичний матеріал з теми
- •В цивільному праві виділяють такі види договорів: публічний договір, договір приєднання, попередній договір та договір на користь третьої особи.
- •Зразок договору купівлі-продажу
- •Договір купівлі-продажу
- •Предмет договору.
- •Відомості про товар.
- •Порядок передачі товару
- •Ціна та умови оплати.
- •Права та обов’язки сторін.
- •Відповідальність сторін.
- •Строк дії Договору та інші положення.
- •Місцезнаходження та реквізити Сторін
- •Типові практичні завдання Завдання для групи №1
- •Завдання для групи №2
- •Завдання для групи №3
- •Завдання для групи №4
- •Тема 2. Трудовий договір
- •Методичні вказівки
- •Іі. Функції і обов'язки Працівника
- •Ііі. Права і умови діяльності Працівника
- •IV. Матеріальне і соціально-побутове забезпечення Працівника
- •V. Відповідальність сторін. Вирішення суперечок
- •VI. Зміна і розірвання контракту
- •VII. Строк дії та інші умови контракту
- •VIII. Адреси сторін та інші відомості
- •Коментар
- •Тема3. Навики для професійного успіху
- •Основні настанови щодо підготовки, організації та проведення заняття
- •Рекомендації:
- •Додатки
- •Тест на виявлення навику раціонального використання часу Чи добре Ви плануєте свій час?
- •Робочий стиль, який ви дотепер практикували (самоаналіз)
- •Аналіз «поглиначів» часу
- •Замисліться над цим:
- •Принципи і правила планування часу
- •Принцип Ейзенхауера
- •Принцип Парето (співвідношення 80:20)
- •Тема 4. Проведення зборів та нарад
- •1. Організаційна підготовка зборів
- •Перед проведенням заняття:
- •Методика виявлення
- •Запитання
- •Ключ для опрацювання даних за методикою «кос-2»:
- •Шкала оцінок комунікативних здібностей
- •Шкала оцінок організаторських здібностей
- •Інтерпретація результатів
- •Порядок ведення профспілкової конференції
- •2. Ведення зборів
- •Тест «Керівник чи підлеглий?»
- •Інтерпретація результатів
- •3. Оформлення протоколу зборів
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Співбесіда при прийомі на роботу та оформлення необхідних для цього документів з кадрово-контрактових питань
- •І. Рекомендації для робочої групи з підготовки заняття
- •Іі. Рекомендації щодо проведення співбесіди комісією
- •1. Підготовка
- •2. На співбесіді
- •3. Після співбесіди
- •Ііі. Рекомендації людині, яка збирається на співбесіду
- •1. Підготовка
- •2. На співбесіді
- •3. Після співбесіди
- •Рекомендована література
- •Зразки документів
- •1. Автобіографія: Автобіографія
- •2. Резюме: Резюме
- •3. Заява:
- •4. Характеристика: Характеристика
- •Матеріали до теми «Співбесіда при прийомі на роботу та оформлення необхідних для цього документів з кадрово-контрактових питань
- •Зміст розгляду питань навчально-ознайомчої практики
- •Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомлювальної практики.
- •Завдання для навчальної групи.
- •Під час проведення заняття
- •Тестові завдання. Завдання і вправи
- •Ділові папери
- •2. Лексичні помилки
- •Тема 6. Морально-етичні вимоги до професії банківського працівника, фінансиста, економіста
- •Основні настанови щодо підготовки, організації та проведення заняття
- •Методичні рекомендації щодо підготовки питань теми
- •Перелік орієнтовних завдань для перевірки рівня засвоєння знань з теми
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Додатки до теми
- •Моральний кодекс банкіра
- •Теоретичний матеріал з теми
- •Типові практичні завдання Завдання для групи №1
- •Завдання для групи №2
- •Завдання для групи №3
- •Завдання для групи №4
- •Тема 7. Проблеми безпеки життєдіяльності в роботі банківської установи
- •Зміст розгляду питань навчально-ознайомчої практики
- •1. Кримінологічні загрози в банку
- •Організація пожежної безпеки в банку
- •Утримання будівель, приміщень та споруд
- •У підвальних та цокольних поверхах не допускається:
- •Утримання евакуаційних шляхів і виходів
- •Не допускається:
- •3. Дії установи банку в екстремальних умовах
- •Порядок дій у разі пожежі
- •Алгоритм поведінки людини в екстремальній ситуації:
- •Методика проведення підсумкового заняття з навчально-ознайомчої практики
- •Завдання для навчальної групи
- •Під час підготовки до заняття
- •Під час проведення заняття
- •Тестові питання та ситуаційні завдання
- •Тестові завдання з питань кримінологічних загроз у банку
- •Тест «Чи здатні ви справитися з екстремальними ситуаціями?»
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Стратегія поведінки в конфліктній ситуації
- •Рекомендації
- •Рекомендована література
- •1 Питання. Поняття та типологія конфліктогенів. Правила безконфліктної поведінки
- •Типи конфліктогенів
- •Прагнення до зверхності
- •Вияви агресивності
- •Порушення правил
- •Несприятливий збіг обставин
- •2 Питання. Формула конфлікту. Типологія конфліктів. Невипадкові конфлікти
- •Ключова роль у розв’язанні – правильне формулювання конфліктної ситуації.
- •Найбільшої похвали заслуговує керівник, який не допускає конфліктів, або ліквідує їх у зародку.
- •1 Етап – визначити, де знаходяться справжні причини конфлікту.
- •Ключове питання: кому вигідно?
- •2 Етап. Що робити?
- •Поради відомих юристів.
- •Тема 9. Технологія успішного ділового спілкування
- •Рекомендації
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Діловий стиль одягу
- •Діловий стиль одягу
- •Зовнішня привабливість:
- •Правила привітання
- •Мовні формули етикету
- •Невербальні засоби комунікації
- •Відстань між співрозмовниками та простір спілкування:
- •Організація робочого поля для ефективного спілкування
- •Дистанція
- •Правила ділової розмови
- •Для розвитку конструктивного ділового спілкування, позитивних взаємин доцільно дотримуватися правил ділового етикету:
- •Телефонна розмова
Тема 6. Морально-етичні вимоги до професії банківського працівника, фінансиста, економіста
План
1. Основні моральні принципи та цінності банківського працівника, економіста, фінансиста (на основі положень «Морального кодексу банкіра»)
2. Найбільш важливі та актуальні категорії та принципи:
довіра (уміння завойовувати і виправдовувати довіру).
точність й пунктуальність, ретельність („Точність – ввічливість королів”)
ввічливість й доброзичливість (доброзичливість економічно вигідна)
колективна згуртованість – запорука успіху
особиста гідність – основа професійного сумління.
3. Власні пропозиції щодо доповнення й удосконалення «Морального кодексу банкіра»
Основні настанови щодо підготовки, організації та проведення заняття
Готуючись до проведення заняття-тренінгу, робоча група повинна:
Детально вивчити й опрацювати «Моральний кодекс банкіра»
Ознайомитись з теоретичним матеріалом, уміщеним у Додатку 2
Опрацювати літературу із «Переліку рекомендованої літератури», а також інші доступні джерела.
Обов’язково відвідати 3 – 4 банківські установи (можуть бути їх філії, відділення у вашій «малій батьківщині» (містах, містечках, звідки в родом). Провести спостереження та зробити висновки:
Чи дотримуються принципів «Морального кодексу банкіра» працівники даної установи? (Так чи ні, і в чому це виражається. Проілюструвати свої висновки конкретними прикладами.
Яким є зовнішній вигляд працівників, екстер’єру та інтер’єру банківської установи, робочих місць працівників?
Наскільки впливає наявність чи відсутність ділового стилю та естетично оформленого приміщення та робочого місця банківського працівника на його працездатність та успішну діяльність?
Методичні рекомендації щодо підготовки питань теми
При підготовці першого питання детально опрацювати «Моральний кодекс банкіра», уміщений у Додатку 1. На кожне положення підібрати приклад для обґрунтування його важливості. Наприклад, «Мораль – провідна зірка банкіра», - як ви це розумієте; чому необхідно, щоб банківський працівник свою діяльність здійснював, спираючись на моральні засади. І так далі, по кожному положенню.
При пошуку прикладів варто використовувати текстовий теоретичний матеріал (Додаток 2), власні спостереження і враження від відвідання банківських установ.
У другому питанні слід наголосити на найбільш важливих та актуальних поняттях та категоріях у роботі людей, які професійно пов’язані з матеріальними цінностями та людськими ресурсами таких, як: довіра, точність, пунктуальність й ретельність, доброзичливість, колективна згуртованість та єдність («командний дух»), людська гідність.
Довести, у чому саме полягає актуальність та важливість цих понять та принципів.
Надзвичайно важливим і творчим є третє питання, яке є підсумковим для робочої групи у теоретичній частині викладу матеріалу з теми.
Тут необхідно запропонувати варіант доповненого й удосконаленого, достосованого до реалій сучасної економіки й банківської справи України, «Морального кодексу банкіра».
Поміркувати, які з положень «Морального кодексу банкіра», можливо, стали менш актуальні чи застаріли, а які для сьогодення мали б бути враховані й запроваджені. Розмістити пропоновані положення оновленого «Морального кодексу банкіра» за рейтингом (від найважливішого до менш важливого). Обгрунтувати свої міркування та пропозиції.
