- •Понятие риторики. Общая и частная.
- •Историч-ое изменение предмета риторики.
- •3.Понятие неориторики. Причины возрождения риторики в 20 веке. Риторика сша и Японии.
- •Роды и виды красноречия
- •Понятие риторического идеала. Риторический идеал софистов.
- •Риторический идеал Платона-Сократа
- •Риторика Аристотеля
- •Римская риторика. Труды по теории красноречия Цицерона и Квинтилиана
- •История развития красноречия Древней Руси. Особенности древнерусского риторического идеала
- •2 Культурные традиции
- •2 Языка
- •2 Поэтические системы
- •1. Высокий статус книжного слова, почтение к книжному знанию — важнейшая
- •2. Божественная природа слова. Сила слова.
- •3. Дар слова, красноречие — одна из первых и важнейших добродетелей.
- •Развитие риторики в России в 17-18 вв. Деятельность риторических центров
- •Риторика Ломоносова
- •12.Риторика российских академиков (Сперанский, Никольский, Рижский)
- •13. Развитие риторики в России в 19 веке.
- •14) Понятие риторического канона. Изобретение содержания речи (инвенция). Понятие топики.
- •15. Этапы подготовки публичной речи в процессе инвенции.
- •4.Подбор материала для ораторской речи
- •16) Основные принципы анализа аудитории.
- •17) Понятие смысловой модели (топа). Внутренние и внешние топы
- •18) Смысловые модели «род, вид, разновидность», «определение». Правила использования топа «определение».
- •19) Смысловые модели «целое - части», «свойства», «имя».
- •20) Смысловые модели «собственное и привсходящее», «возможное и невозможное», «сходство и различие».
- •1) Топ «собственное» и «привходящее»
- •21) Смысловые модели «причина и следствие», «предшествующее и следующее», «действие и претерпевание».
- •1) Топ «причина и следствие»
- •2) Топ «предшествующее и следующее»
- •3) Топ «действие/ претерпевание»
- •22) Смысловые модели группы «обстоятельства».
- •23) Смысловые модели «примеры», «ссылка на авторитеты» и правила их использования
- •24) Смысловая схема речи. Способы размножения идей.
- •25) Концепция смысловых моделей т.В. Анисимовой, е.Г. Гимпельсон.
- •26) Расположение изобретённого (диспозиция). Типы речи по способу расположения содержания.
- •27) Тип речи «описание»: понятие, структура, способы организации.
- •28) Тип речи «повествование»: понятие, структура, способы организации.
- •29) Тип речи «рассуждение»: понятие прямой и обратной речи, структура, условия использования.
- •30) Словесное выражение (элокуция). Понятие риторического тропа и риторической фигуры. Классификация риторических фигур.
- •31) Метафора: её структура и правила изобретения. Метонимия и синекдоха как тропы.
- •32) Ирония, парадокс, сравнение, эпитет как риторические средства.
- •33) Гипербола, литота, аллегория как риторические средства.
- •34) Риторические фигуры: антитеза, градация, повтор. Виды повторов.
- •35) Период как риторическая фигура. Его строение и виды. Риторические средства диалогизации монологической речи.
- •Сравнительный
- •Причинно-следственный
- •36.Риторические фигуры установления эмоционального контакта с адресатом.
- •37) Понятие оратории. Композиция публичной речи. Работа над планом публичной речи.
- •38) Структура публичной речи. Способы организации введения, основной части и заключения публичного выступления.
- •39) Понятие и структура аргументации. Классификации аргументов
- •II. Односторонняя и двусторонняя аргументация.
- •III. Индуктивная и дедуктивная аргументация.
- •IV. Опровергающая и поддерживающая аргументация.
- •40) Основные способы аргументации (доказательства).
- •II. Односторонняя и двусторонняя аргументация.
- •III. Индуктивная и дедуктивная аргументация.
- •IV. Опровергающая и поддерживающая аргументация.
- •41) Правила, ошибки и уловки аргументации.
- •42) Способы эффективной аргументации.
- •43) Эпидейктическая речь: понятие, разновидности, композиция.
- •44) Аргументирующая речь: понятие, разновидности, композиция.
- •45) Информационная речь: понятие, разновидности, композиция.
- •46) Основные принципы и приёмы стимулирования внимания и интереса слушателей.
46) Основные принципы и приёмы стимулирования внимания и интереса слушателей.
Андреев Деловая риторика.
Талантливый оратор способен стимулировать внимание и интерес слушателей
1.прием остранения (от слова «странный»). Привычное, обыденное подается в неожиданно новом ракурсе, в юмористическом стиле.
2.прием психологической паузы. Перед началом речи - пауза в 5-7 сек.
3.создание проблемной ситуации. Используется преподами. ставит перед слушателями вопросы: а как? А почему? стимулирует познавательный интерес.
4. Прием импровизации. Оратор рассуждает и размышляет, речь становится эмоциональней, мысли более оригинальными, а ораторская речь более убедительной и интересной.
5.переход от монолога к диалогу. позволяет оратору приобщить к процессу обсуждения проблемы отдельных слушателей, а тем самым и активизировать их интерес и внимание.
6.использование юмора. Позволяет быстро установить контакт с аудиторией, стимулировать внимание слушателей.
7.новизна информации. Оратор дб в 2—3 раза более информирован по обсуждаемой проблеме, чем слушатели. Исп-т новые факты, положения.
8.краткое отступление от темы. Чтобы переключить внимание слушателей и затем вернуть их к обсуждаемому вопросу, на более высоком уровне интереса и внимания.
9.выдвижение неожиданно новой гипотезы. «Представим себе...», «А что, если предположить...»
10.вопросы к аудитории.
11.организация к дискуссии.
12.обращение к отдельным слушателям.
13.авансирование(нарочитое затягивание).
14.демонстрация предмета.
15.приближение к слушателям.
16.развлекательные элементы во 2 части выступл-я.
18. Прием композиционного построения выступления с опорой на «закон края». Психологи установили, что лучше всего запоминается начало и конец выступления. Поэтому требуется особое внимание обращать на то, чтобы начало и конец публичного выступления были особенно яркими, доказательными, интересными.
ЕЩЕ:
1. Показ жизненно практической значимости информации.
2. Анализ истории вопроса (краткий исторический экскурс).
3. Прием сравнения, сопоставления.
4. Учет психологических особенностей слушателей.
5. Прием разнообразия форм и методов подачи материала (тесты, игры, диалоги и т.д.).
6. Драматизация монолога (введение в речь цитат, риторических вопросов).
7. Неожиданные риторические вопросы.
8. Использование крылатых фраз, оригинальных высказываний выдающихся людей.
9. Принципиально новая оценка общеизвестного события, явления.
10. Показ не только результата, но и процесса.
11. Использование пословиц, поговорок, народной мудрости.
12. Оптимальное сочетание эмоциональных и рациональных факторов, приемов.
13. Оптимальное сочетание логических и эвристических приемов.