Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна»

(университет «Дубна»)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________С.В. Моржухина

"_____"__________________2014 г.

Программа дисциплины

Теория оптимального управления экономическими системами

^{(наименование дисциплины)}

Направление подготовки

080200.62 Менеджмент

Профиль подготовки:

«Логистика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Форма обучения

Очная

г. Дубна, 2014

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель - обучить студентов методам теории оптимального управления и приложениям этих методов к решению задач экономической теории и хозяйственной практики.

Задачи дисциплины

- достичь углубленного развития у студентов логического и алгоритмического мышления;

- дать студентам понимание преимущества и ограниченности методов теории оптимального управления, используемых для решения конкретных экономических и управленческих задач;

- научить студентов решать методами теории оптимального управления конкретные экономические и управленческие задачи;

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

2. 1. Структурный элемент ооп впо

Дисциплина «Теория оптимального управления экономическими системами» относится к вариативной части обязательным дисциплинам профессионального цикла Б3.В.ОД.4. Данная дисциплина читается в 4-м семестре на 2-м курсе бакалавриата.

2.2. Логическая и содержательная взаимосвязь с другими частями ооп впо

Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с другими дисциплинами ООП ВПО : «Информатика», «Статистика», «Философия», «Микроэкономика», «Финансовый менеджмент», «Производственная логистика», «Управление рисками в логистике», «Антикризисное управление», «Исследование систем управления», «Профессиональные навыки менеджера», учебная практика, производственная практика, защита ВКР.

Димциплина опирается на «входные» знания, умения и готовности бакалавров, необходимые при освоении данной дисциплины и приобретённые в результате освоения предшествующих дисциплин : «Информатика», «Статистика», «Философия» ,«Финансовый менеджмент», «Профессиональные навыки менеджера», «Микроэкономика».

2.3. Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее: «Антикризисное управление», «Исследование систем управления», «Управление рисками в логистике», «Стратегический менеджмент», « Системный анализ в логистике», производственная практика, защита ВКР.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие

а) общекультурные компетенции (ОК):

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

б) профессиональные компетенции (ПК):

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (ПК-12);

- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26 );

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

- владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

- способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

- владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);

владением средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования логистических систем и цепей поставок (ПК-51);

- умением применять методы и средства принятия оптимизационных управленческих решений в функциональных областях логистики (ПК-56)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать :

- простейшую однопродуктовую динамическую модель с дискретным и непрерывным временем;

- методику решения транспортных задач ;

- основные понятия теории игр, в частности, игр с природой

- свойства производственной функции, модель Солоу;

- золотое правило накопления;

-постановку задачи оптимального управления в терминах абсолютных величин и относительных величин, основной из которых является капиталовооруженность труда;

- -необходимые и достаточные условия оптимальности процесса;

- основные модели управления запасами;

- критерии теории стратегических игр - Лапласа, Вальда, Сэвиджа и Гурвица;

- основные понятия теории вероятностей, формулу Байеса;

- метод Лагранжа для многошаговых процессов управления

Уметь:

решать задачу по модели Солоу;

-решать систему обыкновенных дифференциальных уравнений, содержащую переменные управления;

- решать задачу определения золотого правила накопления;

- выписывать траекторию оптимального экономического роста и определять момент времени, когда первый участок оптимальной траектории переходит на магистраль;

-решать транспортные задачи методом северо-западного угла, методом минимальной стоимости и методом проектирования;

- решать задачи «игр с природой» симплекс-методом; методам Лапласа, по критериям Вальда, Сэвиджа и Гурвица;

- решать задачи управления запасами;

- уметь применять метод Лагранжа для многошаговых процессов управления.

Приобрести навыки

- решения производственной функции по модели Солоу;

-решения системы обыкновенных дифференциальных уравнений, содержащую переменные управления;

- решения задачи определения золотого правила накопления;

- определения траектории оптимального экономического роста ;

-решения транспортных задач методом северо-западного угла, методом минимальной стоимости и методом потенциалов и методом Фогеля;

- решения задач «игр с природой» симплекс-методом ,методом Лапласа, критериями Вальда, Сэвиджа и Гурвица.

- решения задач управления запасами;

- применения метода Лагранжа для многошаговых процессов управления

Владеть :

понятийным аппаратом предмета, навыками приобретения, пополнения и реализации знаний.