- •Дисципліна «Підвищення спортивної майстерності»
- •1. Загальна характеристика загально розвиваючих вправ.
- •2. Класифікація загально розвиваючих вправ .
- •3. Правила запису загальнорозвиваючих вправ.
- •Зразок комплексу зрв без предметів
- •Література:
- •В залежності від умов, характеру та величини проявів м’язової сили За характером зусиль у динамічному режимі За величиною зусиль у тій чи інший вправі
- •Класифікація засобів розвитку силових здібностей
- •Література:
- •Дисципліна «Підвищення спортивної майстерності»
- •Загальна характеристика спритності.
- •Засоби розвитку координаційних здібностей
- •Методичні особливості розвитку спритності
- •Література:
- •Дисципліна «Підвищення спортивної майстерності»
- •Загальна характеристика гнучкості.
- •Види гнучкості
- •Засоби розвитку гнучкості
Дисципліна «Підвищення спортивної майстерності»
Тема: Стретчинг
Теоретична частина:
Загальна характеристика гнучкості.
Гнучкість – морфофункціональні властивості опорно-рухового апарату, що визначають рухливість його ланок й вимірюється максимальною амплітудою рухів.
Види гнучкості
Активна гнучкість – здатність людини виконувати рухи з великою амплітудою за рахунок особистих м’язових зусиль
Пасивна гнучкість - здатність людини виконувати рухи з великою амплітудою під дією зовнішніх сил
За способом прояву гнучкість поділяють на
Загальна гнучкість – характеризується високою рухомістю в усіх суглобах
Спеціальна гнучкість – характеризується великою рухомістю, яка відповідає техніці конкретної рухової дії
Динамічна гнучкість – проявляється в рухах (за способом прояву гнучкості)
Статична гнучкість – проявляється в позах
Засоби розвитку гнучкості
Силові вправи
Вправи на розтягування м’язів
Вправи на розслаблення м’язів
Активні вправи
Пасивні вправи
Комбіновані вправи
Без обтяжень
Без зовнішнього впливу
З зовнішнім впливом
Динамічні
Статичні
З обтяженнями
Література:
1. Б.М. Шиян „Теорія та методика фізичного виховання школярів”. Частина 1.- Тернопіль:
Навчальна книга – Богдан, 2001 – 272с. [224-232]
2. Теория и методика физического воспитания. Том 1. Учебник для высших учебных заведений физического воспитания и спорта. Под. ред. Т.Ю. Круцевич Киев. Олимпийская литература, 2003 – 422 с. [268-282]
3. Холодов Ж..К. ,Кузнецов В.С. "Теория и методика физического воспитания и спорта".-М. "Академия " 2000. [121-130]
Практична частина:
Скласти комплекс спеціальних вправ (6-8 вправ) для розвитку гнучкості студентів третього курсу факультету фізичного виховання та записати їх у формі таблиці.
Визначити послідовність виконання стретчингових вправ та обґрунтувати її у Вашому комплексі.
Визначити оптимальне дозування кожної вправи, умови її виконання та види гнучкості на розвиток яких вони спрямовані.
В методичних рекомендаціях прописати основні м’язові групи на які спрямована кожна фізична вправа;
Ефективність розробленого комплексу стретчингових вправ студенту необхідно перевірити на собі, під час виконання його вдома самостійно.
Методичні рекомендації:
при складанні комплексу стретчингових вправ необхідно пам’ятати, що підбір вправ залежить від завдань заняття, фізичної підготовленості тих хто займається, виду гнучкості;
комплекс стретчингових вправ повинен в першу чергу вирішувати завдання загальнозміцнюючої дії, охоплювати всі основні м’язові групи, сприяти розвитку різних видів гнучкості;
бажано виконувати вправи із різних вихідних положень для сприяння всебічному розвитку тих хто займається;
за змістом вправи повинні бути оригінальними.
Термін виконання: до 27.02.2015р.
Еmail(Данило С.М.): Sveta_danilo@ukr.net
