Шляхом вибору знайти правильні відповіді.

1. У яких випадках показано застосування ізотонічного розчину натрію хлориду:

а) невгамовного блювання

б) гіпертонічна хвороба

в) зневоднення організму

г) набряки

д) сильна кровотеча

2. Який ефект є характерним для препаратів калію:

а) підвищення автоматизму міокарду

б) зниження автоматизму міокарду

в) прискорення серцевого ритму

г) уповільнення серцевого ритму

3. У яких випадках показано застосування препаратів калію:

а) алергічні хвороби

б) екстрасистолія

в) отруєння серцевими глікозидами

г) застосування дихлортіазиду

4. Вказати шляхи введення 10% розчину кальцію хлориду:

а) у вену

б) під шкіру

в) внутрішньо

г) під язик

д) у м’язи

5. У яких випадках показано застосування препаратів кальцію:

а) передозування серцевих глікозидів

б) кровотеча

в) алергійні реакції

г) гіпертонічна хвороба

д) рахіт

е) запальні захворювання

6. Якої дії на організм надають іони магнію:

а) підвищують артеріальний тиск

б) знижують артеріальний тиск

в) пригнічують ЦНС

г) збуджують ЦНС

д) надають жовчогінної дії

е) надають послаблюючої дії

7. Відмітити показання до застосування калію йодиду:

а) цукровий діабет

б) ендемічний зоб

в) алергійні реакції

г) атеросклероз

д) в якості відхаркувального засобу

е) мікседема

є) тиреотоксикоз

8. Відмітити показання до застосування магнію сульфату:

а) гіпертонічна хвороба

б) ендемічний зоб

в) гіпотонія

г) еклампсія

д) в якості жовчогінного засобу

9. Вказати найбільш характерні види дії глюкози:

а) осмотична

б) антитоксична

в) енергетична

г) протимікробна

Методична розробка для організації практичних занять

Предмет: Фармакологія та медична рецептура

Спеціальність: Акушерська справа

Тема: Основні принципи лікування при гострих медикаментозних отруєннях.

Кількість навчальних годин -4

Актуалізація теми:

Навчальна мета:

Знати: Класифікацію засобів І ІІ, заходи щодо надання допомоги при гострих отруєннях лікарськими засобами.

Вміти: Проводити фармакотерапевтичний аналіз препаратів.

Виховна мета: Виховувати професіоналізм, чуйність, відповідальність.

Міжпредметна інтеграція.

Дисципліна	Знати	Вміти
Попередні Латинська мова Анатомія	Правила виписування лікарських форм у рецептах Будову органів дихання	Виписувати препарати у рецептах
Наступні Невідкладна допомога	Основні антидоти, антагоністи, шлях введення препаратів, заходи по очистці крові, шлунку, кишечника.	Підбирати антагоністи, антидоти.

Забезпечення заняття:

1.Зразки препаратів № 13,14

2. Рецептурні бланки

3. Таблиця антидотів

4. Діапроектор, слайди(в комплексі)

5. Довідники

6. Проспекти на сучасні препарати

Література:

1. М. П. Скакун, К.А. Посохова «Основи фармакології з рецептурою» стор.153-169, 422-44

2. Л. Х. Постнова «Фармакологія з рецептурою» стор. 141 -152, 296-299.

3. Б. В. Майський «Фармакологія з рецептурою» стор. 193-200, 423-434.