
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Тести рецептура плюс загальна фармакологія
- •Тестовий контроль
- •Тестовий контроль
- •Тестовий контроль
- •Тестовий контроль
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Тести - Антисептики
- •Антисептика Варіант – 1
- •Антисептика Варіант – 2
- •Антисептика Варіант – 3
- •1.Конкретні цілі:
- •Організація заняття.
- •Визначення навчальної мети, мотивація.
- •Контроль вихідного рівня знань, умінь, навичок.
- •Антибактеріальні та хіміотерапевтичні препарати
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Раціональна хіміотерапія, властивості, розведення антибіотиків:
- •Антибіотики.
- •Vі. Вказати протитуберкульозні препарати і ряду.
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Еферентна іннервація
- •Адренергічний синапс
- •Тестований контроль «Еферентна інервація»
- •Еферентна інервація
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Засоби, що впливають на функції органів дихання
- •Запитання до теми:
- •Знеболення.
- •Цнс та аналептики
- •Методична розробка для організації лабораторних занять
- •Питання фронтального опитування
- •Сечогінні засоби
- •Засоби, які впливають на систему крові
- •Взаємодія лікарських засобів, які впливають на систему крові, з іншими препаратами
- •Взаємодія лікарських засобів, які впливають на систему крові, з іншими препаратами
- •Система крові
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Засоби, що впливають на тонус та скорочувальну активність міометрію матки
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Гормони
- •1. Робота з тестами
- •4. Вирішити задачі:
- •5. При хворобі Адіссона призначають:
- •6. Виписати в рецептах на рецептурних бланках:
- •7.Робота з анотаціями та проспектами на нові препарати.
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Шляхом вибору знайти правильні відповіді.
- •Методична розробка для організації практичних занять
- •Навчальна мета:
- •Забезпечення заняття:
- •Література:
- •Солі лужних та лужноземельних металів.
- •Шляхом вибору знайти правильні відповіді.
- •Отруєння
- •Вирішити задачу :
Методична розробка для організації практичних занять
З дисципліни: «ФАРМАКОЛОГІЯ ТА МЕДИЧНА РЕЦЕПТУРА»
Спеціальність: Акушерська справа 5.12010105
Тема: « Вступ. Лікарська рецептура. Тверді та м’які лікарські форми. Рідкі лікарські форми для ін’єкцій.
Кількість годин: 4
Актуальність теми: Лікарська рецептура – це розділ медичної науки про лікарські засоби, який стосується правил виписування їх у різних лікарських формах. Лікарські препарати і лікарські форми, складові частини яких, дози і спосіб виготовлення наведені у фармакопеї, називають офіціальними (лат. –officina - майстерня, бал ораторія), а лікарські форми, які готуються в аптеці за рецептом лікаря – магістральними (лат. Керівник).
На сучасному етапі у багатьох країнах світу проявляється тенденція до застосування міжнародних назв лікарських препаратів, згідно з єдиною латинською хімічною номенклатурою лікарських засобів, яка рекомендована ВООЗ і наведена у Міжнародній Фармакопеї . Це зв’язує насамперед з необхідністю правильної орієнтації медичних працівників і фармацевтів у величезній кількості ліків, що експортують з однієї країни у іншу, оскільки один і той самий препарат, міжнародна назва якого відома фахівцям в усьому світі, в різних країнах і різними фірмами випускається під оригінальними назвами. Вимоги фармакопеї обов’язкові для всіх підприємств хіміко-фармацевтичної промисловості, лікувальних і профілактичних закладів. Арсенал лікарських препаратів складається із засобів мінерального, рослинного, тваринного походження, продуктів життєдіяльності мікроорганізмів та хімічного синтезу.
Навчальна мета:
Знати: Визначення фармакології, зв’язок її з іншими медичними та біологічними науками. Основні етапи розвитку фармакології. Внесок зарубіжних та вітчизняних вчених у розвиток фармакології.
Шляхи пошуку нових лікарських засобів, клінічне випробування нових ліків.
Поняття про лікарську сировину, речовину, лікарський засіб (препарат) та лікарську форму. Джерела отримання лікарських речовин.
Сучасні лікарські форми, їх класифікація, переваги та недоліки.
Аптека, її структура та функції.
І Державна Фармакопея України 2001 р., її зміст та значення.
Рецепт, структура рецепта. Форми рецептурних бланків, правила оформлення рецептів відповідно до сучасних наказів та документів, які регламентують правила виписування рецептів. Виписування лікарських засобів відповідно до вимог лікувально-профілактичних закладів. Правила безпечного зберігання та обліку лікарських засобів.
Тверді лікарські форми. Порошки, капсули. Таблетки, драже, гранули. Правила виписування рецептів на тверді лікарські форми.
Збори.
М’які лікарські форми. Мазі, пасти, лініменти, основи для їх виготовлення. Супозиторії, їх різновиди. Правила виписування рецептів на м’які лікарські форми.
Вміти: Давати фармакотерапевтичний аналіз кожної групи препаратів, вирішувати ситуаційні задачі, працювати з тестами , виписувати основні препарати кожної групи у рецептах та вимогах лікувально-профілактичних закладів.
Практичні навички:
виписування рецептів на таблетки, порошки, капсули, драже, мазі, пасти, супозиторії.
Виховна мета: Виховувати відповідальність, уважність, організованість, прагнення вдосконалювати свої знання, щоб в подальшому продуктивно засвоювати знання з клінічних дисциплін.
Методичне та матеріальне забезпечення: методична розробка заняття, інструкції для студентів, правила техніки безпеки, зразки препаратів, проспекти, таблиці, мультимедійні матеріали.
Міждисциплінарна інтеграція
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Попередня Латинська мова |
Структуру рецепту,правила прописування лікарських засобів у рецепті |
Виписувати препарати по темі в рецептах |
Що вивчається Фармакологія |
Класифікацію, умови виписування та зберігання препаратів, та їх облік. Сумісність препаратів |
Призначати лікувальні засоби в залежності від захворювання. |
Наступні Терапія Хірургія Педіатрія |
Класифікацію лікарських форм, правила застосування, правила написання рецептів, спеціальні позначення у рецептах. |
Аналізувати дію препаратів, їх шлях введення,побічні ефекти.
|
Література.
Основна:
М.П.Скакун, К.А.Посохова Основи фармакології з рецептурою. – Тернопіль , - 1999р.
2.Майский В.В. , Муратов В.К. Фармакология с рецептурой. – М., 1986р.
Додаткова:
Фармакологія: Підручник . І.В. Нековаль, Т.В. Казанюк. – К. 2011.
Казанюк Т.В. , І.В. Нековаль Основи фармакології та загальної рецептури. - К. 2003р
Постнова Л.Х., Л.Ф. Титова Фармакология с рецептурой – М. 1982р.