Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
67
Добавлен:
15.06.2014
Размер:
475.65 Кб
Скачать

Основные принципы организации самообучения

  1. Усвоение происходит гораздо быстрее, если учащийся сам определяет наиболее приемлемый темп и сам мобилизирует свою энергию. Самостоятельное решение любой проблемы, в том числе изучение языка – залог успеха.

  2. Отведите для изучения языка определенное время дня: утреннее, если вы «жаворонок», вечернее, если вы «сова». Заниматься следует каждый день. Ежедневные, пусть даже не слишком продолжительные занятия гораздо полезнее многочасового урока раз в неделю.

  3. Оптимальная продолжительность занятия – 60 – 90 минут в день, с обязательным 5 – 10 минутным перерывом. Менее, чем сорокаминутные занятия – малоэффективны. Через 6 – 9 ч. после основного урока полезно сделать 15 – минутное повторение того материала, который был во время основного урока усвоен.

  4. Постарайтесь устроить себе комфортные условия для занятий: удобное рабочее место, хорошее освещение.

  5. Применяйте свои знания, постоянно практикуйтесь в языке при каждом удобном случае. Заполняйте практикой в языке любое свободное время (в транспорте, на остановке, ожидание в очереди и т.д.) Не бойтесь говорить сами с собой.

  6. По заранее намеченному плану обязательно повторяйте изученный материал. Только специально организованное повторение обеспечивает прочное запоминание.

  7. Не ускоряйте найденный на личном опыте темп обучения. Ускорение может ухудшить ваши результаты.

  8. При самостоятельном изучении иностранного языка можно использовать игровые моменты:

- придумайте себе новое имя, характерное для страны, язык которой вы изучаете;

- создайте себе новый имидж – род занятий, профессию, интересы, биографию;

- вживайтесь в созданный вами образ.

  1. Не стесняйтесь постоянно хвалить себя за достигнутые успехи. Верьте в свои возможности.

10.Познакомьтесь с историей, географией, экономикой, культурой, искусством

и литературой страны изучаемого языка.

Начальный этап

  1. Приступая к изучению языка, обязательно купите или возьмите в библиотеке учебник, два словаря, разговорник и несложные художественные книги.

  2. Детально проработайте учебник, выполняя большинство упражнений и переводя тексты. Модно использовать одновременно два – три учебника разных авторов. При этом вы получите возможность сравнивать логику подачи материала авторами.

  3. Как можно скорее начинайте читать адаптированную литературу, легкие пьесы и короткие рассказы. Прочитайте тексты несколько раз, выписывайте новые слова и фразы, но не все, а те, которыми вы предполагаете пользоваться в дальнейшем.

  4. Стремитесь хотя бы изредка получить консультации у носителей языка или преподавателей. Накапливайте для этого все свои вопросы, все, что вам непонятно. Просите проверять вас и исправлять ваши ошибки, фиксируйте их в отдельной тетради и потом непременно прорабатывайте.

Произношение

Правильное произношение является основой в изучении иностранного языка. Свое внимание надо сосредоточить на следующем:

  1. Многих ошибок в произношении можно избежать, если следовать точному описанию звуков (положение артикуляционного аппарата), которое приводится в фонетическом разделе учебника. Упражняться в произношении следует интенсивно в течение первых трех-четырех месяцев изучения языка, пока вы не станете произносить звуки автоматически и без напряжения.

  2. Дольше всего тренируйтесь в произношении наиболее трудных звуков. Для этого читайте слова вслух с задержкой звучания на этих звуках.

  3. Тренируйте произношение перед зеркалом – так вы сможете контролировать специальную мимику, характерную для отдельных звуков. Очень полезно смотреть иностранные недублированные фильмы, что позволяет «прочитать» звук по мимике лица, данного крупным планом.

  4. Особое внимание уделите правильному ударению и интонации. Усвоить правильную интонацию, мелодику языка позволяет многократное активное прослушивание записанных на магнитофон радиопередач.

  5. Тренируйте интонацию и беглость произношения, многократно читая вслух отдельные абзацы текста, но не более половины страницы.