41. Духовная жизнь общества, её многообразие. Мораль, религия, наука, искусство

Духовная жизнь общества - это сфера общественной жизни, определяющая в совокупности с экономической и социально-политической жизнью специфику данного общества во всей его целостности. Она включает в себя все духовные образования, в том числе духовную культуру во всем ее многообразии, формы и уровни общественного сознания, неоформленные стихийные и не вполне осознанные настроения, привычки и т.д.

Духовная культура представляет собой лишь определенную сторону, "срез" духовной жизни, в известном смысле ее можно считать ядром духовной жизни общества. Духовная культура обладает сложной структурой, включаю щей научную, философско-мировоззренческую, правовую, нравственную, художественную культуру. Особое место в системе духовной культуры занимает религия. Учитывая сложность одновременного восприятия сразу всех составляющих духовной культуры, попытаемся выяснить общую основу, объединяющую в единое целое все ее стороны, а именно: что понимается под культурой в целом.

Мораль – это система норм, сделанная человеком для регуляции его поведения в обществе. Мораль различается от нравственности, потому что она является к тому же особенной формой людского сознания, потому что выражается сферой рвения к идеально-должному. Мораль также является частью культуры и обеспечивается публичным воззрением, она вездесуща и просачивается во все сферы человека, которая также владеет таковой чертой как личность, не глядя на то, что это ценно-нравственная установка всего рода.

Религия выступает как особенная форма людского опыта, главной основой которой является вера в священное, высшее, сверхъестественное. Очень хочется подчеркнуть то, что конкретно различие веры в наличие либо отсутствие сакрального различает как наше восприятие, так и поведение, формирование личности, связанное с ним. Религия – это системное культурное образование, которое содержит в себе религиозные организации, культ, сознание, религиозную идеологию и психологию.

Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества.

Искусство – это форма творчества человека, сфера его деятельности и реализации себя в мире, который его окружает. Творчество и искусство – формы понимания не только лишь действительности, да и самого себя. Сотворив, человек вносит в искусство ту призму понимания либо даже искривления, на которую способно его мышление. Как современная, так и давнишняя философия по-разному определяют искусство. В отличие от каждой другой формы восприятия, искусство выражает степень эмоциональности индивидума, его особенность.