33. Многообразие видов знания и их особенности. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности

Цель познания – знания.

В середине XIX века О. Конт, основатель позитивизма, предложил концепцию развития человеческого знания. Он рассматривал три последовательно сменяющие одна другую формы знания:

1. религиозное - основанное на традиции и индивидуальной вере;

2. философское - основанное на интуиции автора той или иной концепции, рациональное и умозрительное по своей сути;

3. позитивное - научное знание, основанное на фиксации фактов в ходе целенаправленного наблюдения или эксперимента.

Другая классификация форм человеческого знания предложена М. Полани, который предложил концепцию личностного знания. Он исходил из того, что знание - это активное постижение познаваемых вещей, действие, требующее особого искусства и особых инструментов. М. Полани считал, что можно говорить о двух типах знаний у человека:

1. явного, артикулированного, выраженного в понятиях, суждениях, теориях,

2. неявного, имплицитного, не поддающегося полной рефлексии слоя человеческого опыта.

Типологизация знания может быть проведена и по другим основаниям. Так, выделяют знания:

• рациональные и эмоциональные,

• феноменолистические (качественные концепции) и эссенцианалистические (вооруженные в основном количественными средствами анализа),

• эмпирические и теоретические,

• фундаментальные и прикладные,

• философские и частнонаучные,

• естественно-научные и гуманитарные.

В теории познания выделяют, как правило, чувственное и рациональное познание, а также рассматривают интуицию как особый момент связи чувственного и рационального.

Чувственное познание осуществляется посредством органов чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус). Для него характерны: - непосредственность (прямое воспроизведение объекта); - наглядность и предметность возникающих образов; - воспроизведение объектов на уровне явления, т.е. их внешних сторон и свойств. Основные формы чувственного отражения: ощущения, восприятия, представления. Ощущения отражают отдельные свойства и стороны объекта (цвет, запах и т.д.) и сами по себе не дают цельной картины объекта познания. Восприятия - синтез ощущений, при котором формируется целостный образ предмета в единстве его сторон и свойств. И, наконец, наглядное  воспроизведение прошлых восприятий с помощью памяти и воображения  рождает такую форму образа, как представление. 

Рациональное познание –сложный, присущий человеку способ отражения действительности посредством мышления (процесс целенаправленного, опосредованного и обобщенного отражения в сознании человека, существенных свойств и отношений действительности). Мышление может быть представлено тремя основными уровнями, которые соответствуют в общем истории его развития: сенсорно-перцептивным; уровнем представлений; вербально-логическим уровнем (уровнем понятийного мышления). К основным формам рационального познания можно отнести: понятия, суждения, умозаключения, законы, гипотезы, теории.