Экзаменационный билет № 17

1.Что такое скарификация, как ее осуществляют?

2.Что такое рабатка?

Ответы на билет №17

Вопрос№1:

Скарифика́ция — частичное нарушение целостности твёрдой водонепроницаемой оболочки семян с целью облегчения их набухания и прорастания и увеличения процента всхожести.

Более простым, но менее эффективным способом скарификации плотных покровов является протряхивание семян в банке, выложенной изнутри грубой наждачной бумагой. Нарушение покровов семян проводят непосредственно перед посевом - к хранению такие семена не пригодны.Оболочка семени постепенно разрушается, внутрь проникает влага, семя прорастает.

Для некоторых растений можно применять термическую скарификацию. Например, семена можно обработать кипятком. Хорошие результаты дает попеременное воздействие низких и высоких температур. Семена помещают в тканевый или марлевый мешочек и опускают на несколько секунд сначала в кипяток, затем в ледяную воду. Процедуру повторяют 2–3 раза. Семена с лопнувшей оболочкой удаляют из мешочка, а с оставшимися продолжают работать.  При механической скарификации семена перетирают с крупным речным песком или осторожно надрезают, надпиливают, прокалывают. Есть и химическая скарификация: оболочку размягчают, воздействуя на нее концентрированными кислотами. Этот способ подсказан самой природой: семена некоторых культур (шиповник, боярышник и др.) в природе прорастают после того, как пройдут пищеварительный тракт птиц, то есть после воздействия на них пищеварительной кислоты.

Вопрос№2:

Рабатки — это удлиненные клумбы шириной от 40 см до 3 м. Устраивают их вдоль дорожек, вокруг дома, веранды, беседки. Края рабаток должны быть параллельны линиям стен дома, садовых построек или следовать за изгибами дорожек. Ширина рабаток зависит от величины высаживаемых на них растений. Например, для георгин, цинний и других крупных культур ширина рабатки должна быть не менее 2 м. На узких рабатках декоративная ценность крупных растений теряется.

Экзаменационный билет № 18

1. Приведите экологические группы цветочно-декоративных растений по отношению к свету?

2. Перечислите условия, необходимые для роста и развития растений?

Ответы на билет №18

Вопрос№1:

1) Светолюбивые – растения открытых, постоянно хорошо освещаемых мест. (роза, пионы, практически все однолетники – петуния, бархатцы, цинния)

2) Тенелюбивые – растения, плохо переносящие сильное освещение прямыми солнечными лучами; (астильба, бузульник, папоротники)

3) теневыносливые – могут переносить большие или меньшие затенения, но хорошо растут и на свету; они легче других растений перестраиваются под влиянием изменяющихся условий освещения. (хоста, гейхера, бальзамин)

Вопрос№2:

Для правильного роста и развития растениям требуются определенные условия внешней среды. Основные из них – воздух, вода, свет, тепло и питательные вещества. Все эти условия равнозначны и поэтому ни один из них не может быть заменен другим. При отсутствии одного из условий действие остальных в значительной степени ослабляется или же и вовсе прекращается. Человек способен влиять может на рост и развитие растений, изменяя указанные условия.

Воздух. Растения дышат, поглощая воздух из внешней среды и из почвы. Для облегчения поступления воздуха в почву необходимо периодически взрыхлять грунт, уничтожая таким образом почвенную корку.

Вода. Содержание воды составляет от 65 до 97 %. Влага необходима растениям во все периоды роста и развития, поскольку питательные вещества поступают из почвы в растения преимущественно в виде водного раствора.

Свет. Так  под  влияние  света  на  растения,  в  листья  растения  происходят  различные  химические  реакции  под  названием  фотосинтез,  во  время  которого  растение  потребляет  из  воздуха  углекислый  газ  и  воду,  а  возвращает  кислород.  Без  фотосинтеза  рост  растений  не  возможен. 

Тепло. Играет решающую роль в росте и развитии растений. Как низкая, так и высокая температура существенно задерживает рост овощных растений или картофеля и может привести к их гибели.

Питательные вещества. Растения предъявляют повышенные требования к различным элементам питания. Основные из них – кислород, углерод, водород – растения получают из воздуха и воды; фосфор, азот, калий, – из почвенного раствора. Указанные элементы усваиваются растениями в больших количествах и называются макроэлементами. Микроэлементы (цинк, бор, марганец, натрий, медь, молибден, кремний, кобальт и некоторые другие) потребляются растениями в незначительных количествах.