
- •Бишкек – 2012
- •1 Модуль введение в практикум
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Р ис. 1. Световой микроскоп
- •Работа 1.5. Клетки пленки лука: временный препарат
- •Литература
- •Биология клетки занятие n 2 тема. Эукариотическая клетка. Органеллы и включения
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Работа 2.1. Хлоропласты в клетках листа элодеи
- •Работа 2.3. Крахмальные зерна в клетках клубня картофеля
- •Работа 2.4. Гликоген в клетках печени
- •Работа 2.6. Пигментные включения в клетках кожи аксолотля
- •Работа 2.7. Белковые включения в клетках кожи аксолотля
- •Литература
- •Занятие n 3
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •4. Кобзарь в.Н. Биология : учебное пособие. Ч.1. – Бишкек: крсу, 2012.– с. 32–36.
- •Литература
- •1. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Т.1. – Бишкек: крсу, 2012.– с. 3–36.
- •Размножение занятие n 4
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Работа 4.1. Спорообразование у плесневого гриба мукора
- •Теоретические вопросы:
- •К онтрольные вопросы:
- •Литература
- •4. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Т. 1. – Бишкек: крсу, 2012. – с. 53–65. Занятие n 6
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Литература
- •1. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Т. 1. – Бишкек: крсу, 2012. – с. 37–74.
- •2 Модуль генетика занятие n 7
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие n 8
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Цитогенетика занятие 9
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие n 10
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Основы молекулярной генетики занятие 11
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •1. Ярыгин в.Н. Биология. – т.1. – м.: Медицина, 2003.– с. 64–84, 92–117, 171–180.
- •Занятие 12
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Основы медицинской генетики занятие 13
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •4. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Ч. 1. – Бишкек: крсу, 2012. – с. 163–175.
- •Занятие 14 тема. Модуль 2 по теме: «Генетика» Модульно-рейтинговый контроль по теме «Генетика»
- •Литература
- •Медицинская протозоология занятие 15
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Между округлыми эритроцитами розового цвета есть удлиненные тельца, окрашенные в сине-фиолетовый цвет – это трипаносомы.
- •Литература
- •Занятие 16
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 17 Модульно-рейтинговый контроль по теме «Простейшие»
- •Занятие 18
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 20
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 21
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 22
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 23
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 24
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 25 Модульно-рейтинговый контроль по теме «Гельминтология»
- •Литература
- •Список микропрепаратов для зачета
- •Вопросы для ответа по микропрепарату
- •4 Модуль медицинская арахноэнтомология занятие 26
- •Теоретические вопросы:
- •Работа 26.9. Тотальный препарат дермацентора (Dermacentor silvarum)
- •Работа 26.10. Чесоточный зудень (Sarcoptes scabiei)
- •Литература
- •Занятие 27
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 28
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 29
- •Литература
- •Список микропрепаратов по медицинской арахноэнтомологии
- •Вопросы для ответа по микропрепарату
- •Филогенез систем и органов занятие 30
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 31
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 32
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Вопросы экологии занятие 33
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа
- •Угадай экосистему Деловая игра
- •План проведения занятия
- •Литература
- •Занятие 34
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 35
- •Деловая игра
- •Занятие 36 Модульно-рейтинговый контроль по теме «Экология. Филогенез систем и органов»
- •Альбомы
- •Flasch-презентации
- •Экзаменационные вопросы по биологии . Основные свойства живого
- •V. Медицинская паразитология и зоология
- •VI. Основы экологии
- •VI. Человек и биосфера
- •Содержание
- •Экзаменационные вопросы по биологии……………………………………… . 72
Контрольные вопросы:
1. С какими изменениями в геноме связаны хромосомные болезни?
2. Какова вероятность появления рецессивных и доминантных признаков у человека?
3. Как проводится дородовая диагностика?
4. Как определить тип наследования признака у человека?
5. Какова вероятность резус-конфликта у ребенка, если отец гомозиготен, гетерозиготен?
Работа 13.1. Составление родословных
Лицо, по отношению к которому составляется родословная – пробанд, его сестры и братья – сибсы. Женский пол обозначается кружком, мужской – квадратом. Пробанд помечается стрелочкой. Символы членов семьи, несущих исследуемый признак, выделяются с помощью цвета или штриховки. Составьте родословную своей семьи.
Литература
1. Ярыгин В.Н. Биология. – Т.1. – М.: Медицина, 2003.– С. 264–283.
2. Пехов А.П. Биология с основами экологии. – СПб: Лань, 2000. – С.381–417.
3. Руководство к лабораторным занятиям по биологии: учебное пособие/ Н.В. Чебышев, Ю.К.Богоявлинский, А.М.Демченко и др. – М.: Медицина, 1996. – С.111–126.
4. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Ч. 1. – Бишкек: крсу, 2012. – с. 163–175.
5. Кобзарь В.Н., Васильченко В.В. Тесты и задачи по биологии. – Бишкек, 2012. – С. 79–82. Задачи 93–102.
Занятие 14 тема. Модуль 2 по теме: «Генетика» Модульно-рейтинговый контроль по теме «Генетика»
1. Генетика: предмет, задачи, методы. Этапы развития генетики. Роль советских ученых (Н.И. Вавилов, Н.К. Кольцов, А.С. Серебровский, С.С. Четвериков, С.Н. Давиденков) в развитии.
2. Основные понятия современной генетики (доминантный и рецессивный признаки, ген, локус, генотип, геном, фенотип, генофонд, гомозигота, гетерозигота.
3. Первый и второй законы Менделя. Закон «чистоты» гамет. Менделирующие признаки человека. Примеры.
4. Третий закон Менделя. Цитологические основы универсальности законов Менделя.
5. Аллельные гены. Определение. Формы взаимодействия (полное, неполное, сверх, кодоминирование, межаллельная комплементация и аллельное исключение). Механизмы возникновения.
6. Множественный аллелизм. Наследование групп крови.
7. Полигенное наследование. Формы взаимодействия неаллельных генов (комплементарность, эпистаз, полимерия, плейотропия).
8. Хромосомы – структурные компоненты ядра. Строение, состав, функция. Особенности морфофункционального строения хромосом. Гетеро- и эухроматин.
9. Кариотип и идиограмма хромосом человека. Методы изучения хромосом.
10. Хромосомное наследование пола и половой хроматин. Генетические механизмы определения пола. Переопределение пола.
11. Наследование, сцепленное с полом. Примеры.
12. Сцепленное наследование и группы сцепления. Кроссинговер.
13. Хромосомная теория наследственности. Полное и неполное сцепление генов. Генетические и цитологические карты хромосом.
14. Строение и функции ДНК и РНК. Авторедупликация ДНК. Биологическое значение.
15. Доказательства хранения и передачи генетической информации (трансдукция и трансформация). Генетический код.
16. Кодирование и реализация информации в клетке. Кодовая система ДНК и белка. Основные этапы биосинтеза белка: транскрипция, процессинг, трансляция.
17. Количественная и качественная специфика проявления генов в признаках: дискретность, специфичность, пенетрантность, экспрессивность, плейотропность, лабильность, полимерия и т.д. Классификация генов: гены структурного синтеза РНК, регуляторы и т.д.
18. Тонкая структура генов. Особенности строения генов про- и эукариот. Понятие о транскриптоне.
19. Регуляция генной активности на примере прокариот (модель оперона) и эукариот.
20. Модификационная изменчивость. Норма реакции, пенетрантность и экспрессивность. Фенокопии. Адаптивный характер модификации.
21. Комбинативная изменчивость, механизмы ее возникновения. Система браков. Виды гетерозиса (репродуктивный, соматический, истинный и адаптационный).
22. Классификация мутаций по уровню поражения наследственного материала (геномные: поли-, гетеро- и гаплоидия). Механизмы их возникновения.
23. Хромосомные мутации: аберрации (инверсия, делеция, дифешенси, дупликация, транслокация), механизмы их возникновения.
24. Генные мутации, молекулярные механизмы возникновения, частота мутаций в природе.
25. Мутагенные факторы. Закон Вавилова. Биологические антимутационные механизмы.
26. Предмет, особенности генетики человека. Человек как объект генетики. Критика евгеники.
27. Основные методы изучения наследственности человека: генеалогический, близнецовый, биохимический и их значение для медицины.
27. Основные методы изучения наследственности человека: цитогенетический, популяционно-статистический методы, моделирование и их значение для медицины.
28. Дополнительные методы изучения наследственности человека: дерматоглифика и пальмоскопия, генетика соматических клеток (гибридизация, клонирование, селекция, культивирование); обнаружение полового хроматина; пренатальной диагностики
29. Наследственные болезни человека. Принципы лечения, методы диагностики и профилактики. Примеры. Медико-генетическое консультирование.