Теоретические вопросы:

1. Взаимодействие аллельных генов: а) полное доминирование; б) неполное доминирование; в) сверхдоминирование; г) кодоминирование; д) аллельное исключение; ж) межаллельная комплементация.

2. Множественный аллелизм. Наследование групп крови системы АВО.

3. Формы взаимодействия неаллельных генов: а) комплементарность; б) эпистаз (доминантный, рецессивный); в) плейотропия; г) полимерия.

Контрольные вопросы:

1. Что такое кодоминирование? Сверхдоминирование?

2. Когда расщепление по генотипу совпадает с расщеплением по фенотипу?

3. Каковы причины множественного аллелизма?

4. Чем обусловлены варианты расщепления при доминантном эпистазе?

5. Чем принципиально отличаются кумулятивная и некумулятивная полимерия?

6. Почему комплементарное взаимодействие генов можно рассматривать как вариант рецессивного эпистаза?

Литература

1. Ярыгин В.Н. Биология. – Т. 1.– М.: Медицина, 2003.– С.161–171, 246–253.

2. Пехов А.П. Биология с основами экологии. – СПб: Лань, 2000. – С.318.

3. Кобзарь В.Н. Биология: учебное пособие. Ч. 1. – Бишкек: КРСУ, 2012. – С. 107–117.

4. Кобзарь В.Н., Васильченко В.В. Тесты и задачи по биологии. – Бишкек, 2012. – С. 66–71. Задачи 19–44.

Цитогенетика занятие 9

ТЕМА. Хромосомный уровень организации наследственного материала. Кариотип и его свойства

ЦЕЛЬ: на основе знания организации генетического материала эукариот уметь дифференцировать различные типы хромосом, проводить кариотипирование и определять пол человека по соматическим клеткам.

Мотивационная характеристика. Врач должен владеть методикой кариотипирования, т.е. уметь идентифицировать хромосомы человека по международной классификации, выявлять нарушения кариотипа, ведущие к хромосомным болезням. Кариотипирование используется в медико-генетических консультациях, педиатрами и гинекологами для пренатальной диагностики и профилактики хромосомных болезней, а также при судебной экспертизе.

Задачи:

1. Уметь идентифицировать структурные компоненты хромосом (центромера, теломера) и различные их формы (мета-, субмета-, тело- и акроцентрические) в кариотипе человека и различных видов животных.

2. Уметь идентифицировать компактизированные и декомпактизированные участки (эу- и гетерохроматин) в политенных хромосомах насекомых.

3. Уметь отличать аутосомы и половые хромосомы в кариотипе человека и дрозофилы.

Задание для самоподготовки:

Знать: а) строение и химический состав хромосом; б) структурные компоненты; в) типы хромосом; г) уровни компактизации наследственного материала в хромосоме; д) понятие кариотип и идиограмма; ж) гигантские хромосомы; з) эу- и гетерохроматин (структурный и факультативный); и) половой хроматин и его формы в соматических клетках человека (эпителий щеки, лейкоциты крови); к) диагностику хромосомных болезней человека по половому хроматину; л) определение пола у человека и др.; м) контролируемые и ограниченные полом признаки.

Теоретические вопросы:

1. Особенности морфологического и функционального строения, химический состав и свойства хромосом. Гетеро-, эухроматин.

2. Кариотип и идиограмма человека. Методы изучения хромосом.

3. Хромосомное наследование пола.