
- •1.Предмет социальной психологии и история ее возникновения.
- •2.Социальное мышление. Рациональное мышление. Рациональные и иррациональные убеждения. Самоуважение. Самопринятие. Я-концепция. Когнитивный диссонанс.
- •3.Социально-психологический эксперимент.
- •4.Методы анализа коммуникации. Контент анализ. Когнитивное картирование.
- •5.Функции социальных представлений
- •6.Социальные роли. Ролевые девиации
- •7.Единицы общения. Факторы коммуникации. Аргументирующая коммуникация
- •8.Понятие группы в социальной психологии. Виды групп.
- •9.Гражданское общество. Социальный институт. Гражданский капитал.
- •10.Социальная фасилитация. Социальная ингибиция
- •11.Эффект аудитории, эффект деиндивидуализации, эффект групповой поляризации. Огруппление мышления.
- •12.Стилевое многообразие брачных и внебрачных форм отношений.
- •Традиционные и альтернативные формы брачно-семейных отношений
- •13.Аттракция. Субъект аттракции. Объект аттракции.
- •14.Агрессия. Подходы к трактовке истоков агрессии. Виды агрессивного поведения
- •15.Социометрия.
- •Социометрическая карточка
9.Гражданское общество. Социальный институт. Гражданский капитал.
Гражданское общество: - (в широком смысле слова) все социальные структуры и отношения, которые непосредственно не регулируются государством; - (в узком смысле слова) это общество на определенном этапе своего исторического развития, когда оно является социально-экономической основой демократического правового государства. Гражданское общество выступает в качестве необходимой демократической прослойки между человеком и государством, не позволяющей последнему узурпировать власть, превращаться из слуги народа в его хозяина и господина.
Итак, деятельность социальных институтов направлена на удовлетворение людских потребностей. Эволюция институтов приводит к формированию сложной разнообразной системы институтов.
Нормальное функционирование социального института является своего рода показателем социальной стабильности всей общественной системы. Общество стабильно тогда, когда все функции института понятны, очевидны и неизменны. В обществе переходного типа, где имеет место системный кризис, происходит смена общественных потребностей, что требует изменения структуры институтов и наделения их новыми, ранее не существовавшими функциями. Если происходит «сбой» в функционировании социальных институтов, то это сразу же вызывает напряжение в социальной системе в целом.
Социальный институт - это те опоры, на которых держится весь социум, благодаря которым общество выживает, функционирует и эволюционирует
В классической модели социальный капитал состоит из трех элементов:
Донор - человек, который предоставляет другому свой социальный капитал (например, знакомит его со своими знакомыми)
Реципиент - человек, который получает социальный капитал от другого
Ресурс - полезные связи, которые донор передает реципиенту
Согласно трехфакторной модели Роберта Патнэма, социальный капитал имеет следующую структуру:
Социальные нормы
Социальные связи
Доверие
**********************************************************************
10.Социальная фасилитация. Социальная ингибиция
Социальная фасилитация(от англ. facilitate – облегчать) – повышение эффективности (в плане скорости и продуктивности) деятельности личности в условиях ее функционирования в присутствии других людей, которые в сознании субъекта выступают в роли либо простого наблюдателя, либо конкурирующего с ним индивида или индивидов.
В последующих экспериментах, проводившихся в разных странах, было зафиксировано, что в присутствии других повышается также скорость, с которой люди выполняют простые примеры на умножение и вычеркивают в тексте заданные буквы, повышается кроме того точность выполнения простых заданий на моторику. Нечто подобное было зафиксировано и в экспериментах с животными. Так, например, в присутствии других особей своего вида муравьи быстрее роют песок, а цыплята склевывают больше зерен.
Социальная ингибиция (лат. inhibere – сдерживать, останавливать) – ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей, как реальных, так и воображаемых.
Проявления социальной ингибиции были также зафиксированы как у людей (в частности, при прохождении лабиринта, заучивании бессмысленных слогов и решении сложных математических задач), так и у животных. Так, например, в присутствии других особей своего вида тараканы, попугаи и зеленые зяблики проходили лабиринт медленнее, чем обычно.