5. Перепишите, раскрывая скобки. Подчеркните падежные окончания измененных слов.

1) Ярко-желтым ковром от (верхушка) холма до самой (дорога) тянутся полосы (пшеница). 2) Неизъяснимо хорошо плыть по (Волга) осенней ночью, сидя на корме (баржа). 3) Сергей рассказал о строительстве (электростанция). 4) Летом вся семья уезжала к (бабушка Мария Петровна). 5) Дедушка жил на (окраина) (деревня). 6) Ученик хорошо отвечал на (урок) (история).

6. Перепишите предложения, вставляя окончания слов; укажите падежи существительных.

1) Птичк.. ветка дороже золотой клетк.. . 2) Красный кочеток по жердочк.. бежит. (Огонь) 3) Делу — время, потех.. — час. 4) Из-под печк.. выглядывают белые овечки. (Зубы) 5) Скажите только куриц.., а она — всей улиц.. . 6) В тесной избушк.. ткут холсты старушки. (Пчелы)

7. Перепишите существительные, поставив их в именительном падеже единственного числа. Продумайте постановку ь после шипящих.

Ночи, камыши, грачи, калачи, ужи, шалаши, гаражи, вещи, плащи, чертежи, пустоши, мелочи, речи, смерчи.

8. Перепишите предложения, вставляя окончания слов. Подчеркните существительные третьего склонения и укажите их падежи.

1)   Лакомка овца к сол.., а козак к вол.. . 2) Цыплят по осен.. считают. 3) Проверяй друга в опасност... 4) Всякая вещь хороша на своем мест.. . 5) Азбука — к мудрост.. ступенька. 6) Из песн.. слова не выкинешь.

9. Напишите полные ответы на вопросы, поставив в нужном падеже слова из правого столбика.

1. О каких хищниках вы читали? 2. На каких кустах и деревьях набухли почки? 3. В каких городах побывали экскурсанты?

1. Лисица, рысь, мед ведь, волк. 2. Яблоня, сирень, акация, тополь. 3. Полтава, Симферополь, Винница, Львов.

 

Теория

1. Некоторые существительные мужского рода в родительном падеже наряду с окончанием -а, -я имеют окончание -у, -ю, например:

производство сырА – кусок сырУ; посевы чаЯ –стакан чаЮ ; стакан чаЯ

Родительный падеж с окончанием -у, -ю обычно бывает у существительных, обозначающих вещество, когда хотят указать на часть вещества. Реже окончание -у бывает в родительном падеже у существительных с другими значениями, например: вышел из лесУ, чуть не лопнул со смехУ, не отступил не шагУ.  

2. В родительном падеже множественного числа после шипящих буква ь не пишется, например: нет рощ, дач.

Если существительные в родительном падеже множественного числа оканчиваются на -ен, то после -ен буква ь не пишется, например: песня — песен, вишня — вишен, купальня — купален. Исключения: деревень, барышень, боярышень.

Тренировочное упражнение.

Раскройте скобки, поставив существительные в родительном падеже множественного числа.

Посадка (вишни, черешни, яблони); сборник (песни); благоустройство (деревни); чистка (конюшни); покупка (готовальни); объезд (деревни).

ІV. Закрепление изученного материала.

1.Запишите предложения. Укажите род, склонение и падеж выделенных существительных.

1) Отрезать кусок хлеба и кусок сыру. 2) Купить килограмм сахару. 3) Подать варенье к чаю. 4) Следить за сортировкой чая. 5) Выпить стакан квасу. 6) Съесть тарелку супу. 7) Подъехать к лесу. 8) Расширить производство сыра, сахара и чая.

2. Составьте и запишите словосочетания, в которые бы входили данные слова в предложном падеже с предлогом в или на.

Бал — танцевать на балу, бор — гулять в бору, берег — сидеть на берегу; вид, воз, край, ров, снег, шкаф, лед, сад, мост.

3. Запишите предложения, вставляя в существительных окончания и указывая падежи. Устно прокомментируйте выбор гласной в падежном окончании.

1) В Крым.. начался сбор виноград.. . 2) Лена купила немного виноград.. . 3) Идет обработка листов ча.. . 4) Принесите двести граммов ча.. . 5) На заводе производится очистка керосин.. . 6) Купи два литра керосин.. . 7) Он читает все без разбор.. . 8) В сад.. зацвел жасмин.

4.Запишите словосочетания, вставляя слова в скобках в нужном падеже. Выделите падежные окончания. Укажите падеж.

Работать на (фабрика, завод); в (библиотека, магазин, музей). Входить в (театр, школа, автобус). Приезжать в (Крым, город, Россия, Москва). Выехать из (деревня, Ялта, пансионат, санаторий). Выйти из (класс, аллея, кабинет).

5. Запишите существительные, в которых в предложном падеже единственного числа на конце пишется -ии.

Машенька, Мария, Марья, география, фамилия, произведение, урожай, иней, воззвание, соревнование, аллея, санаторий, шея, предположение.

6. Запишите предложения, раскрывая скобки. Обозначьте падежные окончания. Укажите падеж и склонение этих существительных.

Получено письмо для (Агния Григорьевна). Книгу передайте (Лидия Ивановна). Скажите (Мария Борисовна) о (прибытие) поезда. Обратитесь к (Клавдия Павловна). Ждите нас около дома (Евгения Петровна).

Дедушка жил на (окраина) (деревня). Летом я гостил у (дедушка) в (деревня). Отряд остановился у (окраина) (деревня).

Отойти от (галерея); двигаться по (галерея); любоваться (галерея); подойти к (палатка), остановиться у (палатка), выйти из (палатка).